用78的乘法口诀求商

用78的乘法口诀求商Tag内容描述：<p>1、用7、8的乘法口诀求商,www.timebook.cc,人教版数学,二年级下册,学习目标,www.timebook.cc,1.使学生熟练运用乘法口诀求商。（重点） 2.熟练运用乘法口诀求商；根据除法算式想出合适 的口诀。（重点、难点）,举例讲解,www.timebook.cc,口算练习：,4x5= 5x8= 7x2= 8x4= 7x 3= 6x8= 6x5= 8x8= 7x8= 3x6= 2x8= 6x7=,20,40,14,32,21,48,30,64,56,18,16,42,举例讲解,www.timebook.cc,（ ）八五十六 三（ ）二十七 六（ ）五十四 七（ ）六十三 二（ ）十八 （ ）七二十八,将下列口诀补充完整：,七,九,九,九,九,四,举例讲解,www.timebook.cc,将12。</p><p>2、用78的乘法口诀求商 小学二年级下册数学教案设计 教学目标 1 经历用7 8的乘法口诀求商的过程 熟练掌握用乘法口诀求商的基本方法 2 根据具体情境 会正确用除法运算解决简单的实际问题 3 在自主探索 合作交流过程中。</p><p>3、用7、8的乘法 口诀求商,表内除法（二）,一、创设情境，导入新知,问题： 1. 仔细观察画面，你发现了哪些与 准备工作有关的数学信息？谁能 说一说？,谈话引入：“六一”儿童节快到 了，同学们为了庆祝自己的节日， 他们正在老师的指导下精心地布置 着教室。让我们一起来看看他们正 在做什么准备吧！,2. 我们一起来看这个信息，你们能 用手中的学具把结果摆一摆吗？,二、学习新知，自主探究,（一）借助直观。</p><p>4、二年级数学下册（RJ） 教学课件,第 1 课时 用7、8的乘法口诀求商,第 4 单元 表内除法（二）,一、新课导入,问题： 1. 仔细观察画面，你发现了哪些与准备工作有关的数学信息？谁能说一说？,谈话引入：“六一”儿童节快到了，同学们为了庆祝自己的节日，他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧！,2. 我们一起来看这个信息，你们能用手中的学具把结果摆。</p><p>5、用7、8的乘法 口诀求商,表内除法（二）,绿色圃中小学教育网,一、创设情境，导入新知,问题： 1. 仔细观察画面，你发现了哪些与 准备工作有关的数学信息？谁能 说一说？,谈话引入：“六一”儿童节快到 了，同学们为了庆祝自己的节日， 他们正在老师的指导下精心地布置 着教室。让我们一起来看看他们正 在做什么准备吧！,2. 我们一起来看这个信息，你们能 用手中的学具把结果摆一摆吗？,绿色圃中小学教育网。</p><p>6、用7、8的乘法 口诀求商,表内除法（二）,看图写算式,( )( ) = ( ) ( )( ) = ( ) ( )( ) = ( ),口诀：六六三十六,6,6,36,36,6,6,36,6,6,00 00 00 00,00 00,（ ）（ ）=（ ）,口诀：（ ）,说说除法的含义？,00 00,16,4,4,四四十六,2、写出得数，并说出口诀。,4,16,20,8。</p><p>7、第4单元 表内除法（二） 第1课时 用7、8的乘法口诀求商 【教学内容】 教材第37页、第38页例1及做一做。 【教学目标】 1.使学生明确用7、8的乘法口诀求商的算理，初步会用7、8的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。 2.通过学生自主探索、合作交流，培养学生的语言表达能力，与分析、判断能力，激发学生的学习兴趣。 【教学重难点】 掌握用乘法口诀求商的方法。进一步掌握关于除法的基本应用题。</p><p>8、第1课时 用7、8的乘法口诀求商,R二年级下册,表内除法（二）,状元成才路,状元成才路,学习目标,1.掌握用7、8乘法口诀求商的方法。 2.能正确、熟练地运用7、8的乘法口诀求商。,状元成才路,状元成才路,一、复习导入,45= 67= 246= 244= 36= 85=,你们能快速的说出它们的答案吗？,20,42,4,6,18,40,状元成才路,状元成才路,你们能根据下面的乘法算式，写出两。</p><p>9、用7、8的乘法 口诀求商,表内除法（二）,绿色圃中小学教育网,林州市城郊乡东街学校 吕林芳,一、激活经验，复习铺垫,1填出括号内的数，并说说用了哪句口诀。 3（ ）=21 （ ）6=48 77=（ ） 88=（ ）,2将12个桃子平均分给4只小猴，每只小猴分得多少个？,7,8,49,12 4 = 3 （个）,64,二、激发兴趣，情境展开,1. 仔细观察画面，你发现了哪些与准备工作有关的数学信息？谁。</p><p>10、课堂规则： 不打扰 善倾听 能归位 会思考,把下面的口诀补充完整。,（ ）八五十六 三（ ）二十一 六（ ）四十二 六（ ）四十八 二（ ）十六 （ ）七二十八,七,七,七,八,八,四,一、前置学习,123 182 306 244 255 205,口算下面各题。,4,5,6,9,5,4,一、前置学习,用7、8的乘法口诀求商,甘南县第五小学 张天洁,二、学习目标,1、我能用7、8。</p><p>11、用7和8的乘法口诀求商 班级 姓名 【学习目标】 1.掌握用7、8的乘法口诀求商方法，能正确运用7、8的乘法口诀求商。 2.在经历用7、8的乘法口诀求商的计算方法的形成过程中，体验迁移、归纳的方法，培养学生迁移类推能力、逻辑思维能力和语言表达能力，培养学生合作学习的意识。 3.通过创设生活化的情境，使学生感受到数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。 【学习过程。</p><p>12、二年级下册用7、8的乘法口诀求商说课稿 二年级下册用7、8的乘法口诀求商说课稿 一、说教材。 用7、8的乘法口诀求商是人教版小学数学第四册第四单元第一课时的内容。计算能力是数学能力的重要组成部分，用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要基石，它在整个计算中起着举足轻重的的作用。为了让学生掌握好这部分知识，根据儿童的认知规律，教材将用乘法的口诀求商分为两段学习。在第一阶段，即在本册的第二单元，学习用2。</p>