永济市李店小学

永济市李店小学Tag内容描述：<p>1、1.在“夺宝”游戏中，需要找到三把钥匙才能打开宝箱。右图是一张藏宝图，以宝箱为观测点。你能找到钥匙的位置，并填在图中吗？号钥匙的位置是北偏东40，距离宝箱1cm。号钥匙的位置是北偏西75，距离宝箱3cm。号钥匙的位置是南偏东30，距离宝箱2cm。,2.填一填。,以雷达站为观测点。潜水艇的位置是北偏东60，距离雷达站km。巡洋舰的位置是偏，距离雷达站km。护卫舰的位置是偏，距。</p><p>2、加法结合律 2 李店小学 郭丽红 1 自主观察 发现问题 1 4 8 6 4 8 6 2 19 62 38 19 62 38 我发现 两组算式中的每一组中的三个加数 只是因为 的位置的改变 而改变了 顺序 但每一组中的两个算式的得数 2 什么是加法结合律 用字母如何表示 3 用简便方法计算 89 101 111 100 36 14 4 下面的算式分别运用了什么运算定律 175 281 281 17。</p><p>3、参观花圃 李店小学 郭丽红 1 9823 把23看作 来试商 可以商 2 当除数的个位是1 2 3或4时 一般按照 四舍五入 的 法 把除数看作 来试商 因为试商时 除数比原来的除数 所以初商容易偏 当除数的个位是6 7 8或9时 一般按照 四舍五入 的 法 把除数看作 来试商 因为试商时 除数比原来的除数 所以初商容易偏 3 不计算 直接判断下面各题商是几位数 84032 商是 位数 20374。</p><p>4、加法结合律 李店小学 郭丽红 教学目标 1 理解和掌握加法结合律 并应用加法结合律使计算简便 2 培养观察 归纳 概括的能力 教学重点 理解并掌握加法结合律 教学难点 加法结合律的推导 教学过程 一 复习导入 20 34 36 64 A 700 二 新授 1 出示准备题 37 26 63 37 26 63 59 38 732和59 38 732 讨论 比较两式题的异同 刚才的两个例子说明了什么 2。</p><p>5、货比三家 教学设计 教学目标 1 结合货比三家的具体情境 经历比较小数大小以及同伴交流的过程 2 体验小数比较大小的策略的多样性 会比较简单小数的大小 发展数感 3 经历与同学交流独立算法的过程 体验合作学习 共同成功的喜悦 教学重点 掌握比较小数大小的方法 能熟练比较简单小数的大小 教学难点 理解并掌握其小数比较的方法与策略 教学过程 一 情节引入 1 师 同学们 你们在买东西或者陪爸爸妈妈买。</p><p>6、确定位置 教案设计 李店小学牛晓艳 教学目标 1 通过具体活动 认识方向与距离对确定位置的作用 2 能根据方向和距离确定物体的位置 3 能描述简单的线路图 教学重难点 1 确定物体的具体位置 2 能描述简单的线路图 教学过程 1 情景导入 森林探险 同学们 你们知道什么是森林探险吗 在森林里探险要想不迷 路最重要的是什么 那你们会辨别方向吗 谁来说说怎么辨别方向 笑笑告诉我们 在这座森林里有一座。</p><p>7、小小商店练习题1、 填一填 1、人民币的单位有( )、（ ）、（ ）。 2、2张5元是（ ）元，1张20元可以换（ ）张10元。 3、2张5角是（ ）元，4张1元是（ ）元，3张2元是（ ）元。 4、1张20元、2张5元、2张2元、1张1元合起来是（ ）元。 二、解决问题1、电话机录音机p玩具车&am。</p><p>8、神奇的莫比乌斯带 教学反思 李店小学 宁彩霞 莫比乌斯带 很多学生没有听说过 甚至也有部分教师也未曾 听说过 是的 这是新教材上出现的新内容 旨在培养学生勇于猜 想 大胆求证的精神 感受数学的无穷魅力 拓展数学视野 进一 步激发学生学习数学的兴趣 让学生获得学习成功的体验 上完此课之后 我觉得这节课的成功之处在于 一 课堂学习气氛得以激起 在初步 深步探究部分 从纸条到普通圆环再到莫比乌斯带 学。</p><p>9、秋游测试题城西李店小学 邵莉一、竖式计算57+42-69 = 91-38-25= 64+25-39= 82-45+38=38+42-36= 52-43+77= 91-38-25= 97-36+43=二、练一练：1、胡萝卜15元，鱼28元，妈。</p><p>10、课题神奇的莫比乌斯带主备人宁彩霞 使用时间使用人宁彩霞 教学目标教学目标 1 引导学生在对比探究中认识 莫比 乌斯带 并会制作 莫比乌斯带 2 组织学生动手操作 验证交流 体 验 猜想 验证 探究 的数学思想方法 3 让学生经历猜想与现实的冲突 感 受 莫比乌斯带 的神奇变化 感受数学的 神奇魅力 激发学生学习数学的兴趣 培养 探究精神 教学准备教学准备 准备若干长方形纸条 剪刀和水彩笔 教学过程。</p><p>11、北师大版 二年级上册 第一单元 加与减,城西李店小学 邵莉,从图中知道了哪些数学信息？,两队都上船后，船上还有多少个空座位？,904525,20(个）,1,2,452570（个）,907020（个）,答：两队都上船后，船上还有20个空座位。,乘车返回学校，还有多少人没上车？,（1）说一说，从图中你知 道了哪些数学信息？ （2）张阿姨还剩下多少元？,1.,（1）从购物小票中，你知 道了哪些数。</p><p>12、北师大版 四年级下册 第二单元 认识三角形和四边形,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,用小木棒分别做一个四边形和三角形的框架，拉一拉，你发现了什么？,1.淘气像下面这样对图形进行分类，你知道他是怎 样想的吗？与同伴交流。,2.你能解释为什么吗？,3.淘气把一张长方形纸如下图折叠，猜一猜。 淘气怎样剪一刀，会剪出一个正方。</p><p>13、北师大版 四年级下册 第二单元 认识三角形和四边形,请把组成下面图案的三角形进行分类。,笑笑是这样分的，你知道笑笑这样分的道理吗？,直角三角形,钝角三角形,锐角三角形,淘气发现下面两个三角形比较特殊，说一说，认一认。,腰,腰,等腰三角形,等边三角形,1.找一找，填一填。,图形 是等腰三角形， 图形 是等边三角形， 图形 是直角三角形， 图。</p><p>14、北师大版 四年级下册 第二单元 认识三角形和四边形,给下面的四边形分类，说说你是怎么分的。,笑笑是这样分的，你能看懂吗？,平行四边形,梯形,下面图形中哪些是平行四边形？哪些是梯形？找一找，填一填。,图形 是平行四边形。 图形 是梯形。,正方形、长方形、平行四边形之间有什么关系？,平行四边形,长方形,正方形,1.请将下面的图形进行分类，和同伴交流你。</p><p>15、北师大版 五年级下册 第六单元 确定位置,北,南,西,东,斑马场,狮虎山,大象馆,熊猫馆,长颈鹿馆,喷泉广场,猴山,熊猫馆在喷泉广场的什么方向？,找一找和熊猫馆有关的角在哪了？和狮虎山有关 的角呢？ 任选熊猫馆的一个角和狮虎山的一个角量一量它们 度数，标在图上。 请每位小导游在小组内再来介绍它们的准确方向。 有不同方法交流它们的区别。,喷泉广场。</p>