用样本的频率分布估计总体分布2

用样本的频率分布估计总体分布2Tag内容描述：<p>1、2.2.1-2用样本的频率分布估计总体分布(二),2019/2/1,重庆市万州高级中学 曾国荣 wzzxzgr163.com,2,频率分布表的制作,、计算数据中最大值与最小值的差，即极差。据此，决定组数和组距。 、分组：通常对组内数据所在区间取 左闭右开区间，最后一组取闭区间，且使分点比数据多一位小数。 、登记频数，计算频率，列出频率分布表,2019/2/1,重庆市万州高级中学 曾国荣 wzzxzgr163.com,3,最小值= 87,最大值= 113,可取区间 86.5, 113.5 并分成 个小区间,每个小区间的长度为,2019/2/1,重庆市万州高级中学 曾国荣 wzzxzgr163.com,4,1、求极差(即一组。</p><p>2、2.2.1用样本的频率分布估计总体分布【选题明细表】知识点、方法题号频率分布直方图与频率分布表的理解与绘制1,5,8频率分布直方图的应用3,4,6,7,9茎叶图的应用2综合应用10,111.下列说法不正确的是(A)(A)频率分布直方图中每个小矩形的高就是该组的频率(B)频率分布直方图中各个小矩形的面积之和等于1(C)频率分布直方图中各个小矩形的宽一样大(D)频率分布折线图是依次连接频率分布直方图的每个小矩形上端中点得到的解析:频率分布直方图的每个小矩形的高=.故A不正确.选A.2.下面是甲、乙两名运动员某赛季一些场次得分的茎叶图,据图可知(A)(A)甲。</p><p>3、2.2.1(二),本课时栏目开关,填一填知识要点、记下疑难点,2.2.1(二),上端的中点,组数,光滑曲线,本课时栏目开关,填一填知识要点、记下疑难点,2.2.1(二),保留所有信息,随时记录,较多,本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,2.2.1(二),本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,2.2.1(二),本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,2.2.1(二),本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,2.2.1(二),本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,2.2.1(二),本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,2.2.1(二),本课时栏目开关,研一研。</p><p>4、2),1、求极差(即一组数据中最大值与最小值的差)知道这组数据的变动范围4.3-0.2=4.1,2、决定组距与组数（将数据分组）,3、将数据分组(8.2取整,分为9组),复习:画频率分布直方图的步骤,4、列出频率分布表.(学生填写频率/组距一栏),5、画出频率分布直方图。,组距：指每个小组的两个端点的距离，组距组数：将数据分组，当数据在100个以内时，按数据多少常分5-12组。,频率分布直。</p><p>5、2.2用样本估计总体,2.2.1频率分布折线图与茎叶图（第2课时）,1.掌握茎叶图的意义与画法，并能在实际问题中用茎叶图进行数据统计。2.通过实例体会频率分布直方图、频率分布折线图、茎叶图的各自特征，从而恰当地选择。</p><p>6、2 1 求极差 即一组数据中最大值与最小值的差 知道这组数据的变动范围4 3 0 2 4 1 2 决定组距与组数 将数据分组 3 将数据分组 8 2取整 分为9组 复习 画频率分布直方图的步骤 4 列出频率分布表 学生填写频率 组距一栏 5 画出频率分布直方图 组距 指每个小组的两个端点的距离 组距组数 将数据分组 当数据在100个以内时 按数据多少常分5 12组 频率分布直方图如下 连接频率分。</p><p>7、2 通过抽样 我们获得了100位居民某年的月平均用水量 单位 t 如下表 1 求极差 即一组数据中最大值与最小值的差 知道这组数据的变动范围4 3 0 2 4 1 2 决定组距与组数 将数据分组 3 将数据分组 8 2取整 分为9组 复习 画频率分布直方图的步骤 4 列出频率分布表 5 画出频率分布直方图 组距 指每个小组的两个端点的距离组数 将数据分组 当数据在100个以内时 按数据多少常分5。</p><p>8、1 求极差 即一组数据中最大值与最小值的差 2 决定组距与组数 将数据分组 3 将数据分组 复习 画频率分布直方图的步骤 4 列出频率分布表 5 画出频率分布直方图 组距 指每个小组的两个端点的距离 组距组数 将数据分组 当数据在100个以内时 按数据多少常分5 12组 最小值 最大值 可取区间 并分成个小区间 每个小区间的长度为 练习 115 85 115 6 5 87 3 将一个容量为50的样。</p><p>9、2 1 求极差 即一组数据中最大值与最小值的差 知道这组数据的变动范围4 3 0 2 4 1 2 决定组距与组数 将数据分组 3 将数据分组 8 2取整 分为9组 复习 画频率分布直方图的步骤 4 列出频率分布表 学生填写频率 组距一栏 5 画出频率分布直方图 组距 指每个小组的两个端点的距离 组距组数 将数据分组 当数据在100个以内时 按数据多少常分5 12组 频率分布直方图如下 连接频率分。</p><p>10、用样本的频率分布 估计总体分布 （二）,回忆：,绘制频率分布直方图有哪几个步骤呢？,（一）频率分布折线图：,画好频率分布图后，我们把频率分布直方图中各小长方形上端连接起来，得到的图形.,画出频率分布折线图.,频率/组距,月均用水量/t,(取组距中点, 并连线 ),在样本频率分布直方图中，当样本容量增加，作图时所分的组数增加，组距减少，相应的频率折线图会越来越接近于一条光滑曲线，统计中称这条光。</p><p>11、2),1、求极差(即一组数据中最大值与最小值的差) 知道这组数据的变动范围4.3-0.2=4.1,2、决定组距与组数（将数据分组）,3、 将数据分组(8.2取整,分为9组),复习:画频率分布直方图的步骤,4、列出频率分布表.(学生填写频率/组距一栏),5、画出频率分布直方图。,组距：指每个小组的两个端点的距离，组距 组数：将数据分组，当数据在100个以内时， 按数据多少常分5-12组。</p><p>12、2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布 第（2）课时,1、求极差(即一组数据中最大值与最小值的差) 知道这组数据的变动范围4.3-0.2=4.1,2、决定组距与组数（将数据分组）,3、 将数据分组(8.2取整,分为9组),复习：画频率分布直方图的步骤,4、列出频率分布表；,5、画出频率分布直方图。,组距：指每个小组的两个端点的距离 组数：将数据分组，当数据在100个以内时， 按数据多少常分5。</p>