用字母表示数第一课时

用字母表示数第一课时Tag内容描述：<p>1、用字母表示数（一）自学导航学习内容：课本第44-46和练习十 学习目标：1、知道用字母表示数的方法和作用。2、能正确进行乘号的简写，略写。3、会正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面积计算公式。并能用公式求周长和面积。学习重、难点：学会用字母表示数的方法和简写；能正确运用字母进行计算。班级组名姓名一、自主学习阅读教材P44主题图，理解图意。1、在书上填出例1中用图形、符号、字母表示的数。 2、思考：这3道小题中，要求的未知数都是用_______或_______来表示的，你还见过那些用符号或字母表示数的例子，如 。</p><p>2、第二单元节能减排用字母表示数单元教学内容：用字母表示数；用字母表示常见的数量关系和计算公式；用字母表示加法运算定律以及减法的运算性质；求含有字母的式子的值；运用加法运算律进行简便计算。单元教学目标：1、结合具体情境，体验用字母表示数的意义和作用，学会用字母表示数、表示常见的数量关系和计算公式。初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。2、在解决问题的过程中，理解并掌握加法交换律、结合律以及减法的一些运算性质，并能用字母表示。能够运用所学的运算律进行简便计算。3、通过算式的变换，理解和掌握加减。</p><p>3、用字母表示数 茂名市官山学校 张兆富 一 教学内容 北师大版四年级下册第60 61页用字母表示数第一课时 二 教学目标 1 在具体情境中 理解用字母表示数的意义 感受用字母表示数的优越性 2 初步掌握用字母表示数的方法。</p><p>4、2.1 整式 第1课时 用字母表示数,人教 数学 七年级 上册,课件说明,本节课学习是在学习了用字母表示数、简单的列式表示实际问题中的数量关系和简易方程的基础上，进一步研究用含有字母的式子(整式)表示实际问题中的数量关系.理解字母表示数的意义，正确分析实际问题中的数量关系，并用整式表示出来，是后续学习一元一次方程的直接基础.,课件说明,学习目标： (1)理解字母表示数的意义，会用含。</p><p>5、北师大版四年级数学下册第五单元,用字母表示数 （第1课时）,E,A,B,C,X,F,Y,制作者：张兆富 单 位：茂名市官山学校 时 间：2017年4月26日,1只青蛙1张嘴， 2只青蛙2张嘴， 3只青蛙3张嘴， ,（ ）只青蛙（ ）张嘴,这两个n分别表示什么意思？,它们可以表示那些数呢？,用字母表示数有什么好处？,你能用一句话表示这首儿歌吗？,1只青蛙1张嘴， 2。</p><p>6、北师大版四年级数学下册第五单元,用字母表示数 （第1课时）,E,A,B,C,X,F,Y,制作者：张兆富 单 位：茂名市官山学校 时 间：2017年4月26日,1只青蛙1张嘴， 2只青蛙2张嘴， 3只青蛙3张嘴， ,（ ）只青蛙（ ）张嘴,这两个n分别表示什么意思？,它们可以表示那些数呢？,用字母表示数有什么好处？,你能用一句话表示这首儿歌吗？,1只青蛙1张嘴， 2。</p><p>7、用字母表示数,同学们，还记得这首数青蛙的儿歌吗？让我们一起来回顾一下：,(2)你能用一句话表示这首儿歌吗？几只青蛙就有几张嘴，所以我们可以说“n只青蛙 n 张嘴。”这样唱起来也就简单多了。,(3)像这样从一只青蛙、二只青蛙到很多青蛙，我们可以用字母n来表示，这就是我们今天要学习的内容：“字母表示数”。,(1)“1只青蛙1张嘴，2只青蛙2张嘴，3只青蛙3张嘴，”这样数能数完吗？,4,=,。</p><p>8、用字母表示数,镇坪县城关小学 杜安春,welcom!,表示：1,表示：11,表示：12,表示：13,15,6,36,7,+,+,=,12,=,n x 5 = 15 n = ___,___,4,3,2 4 6 m 10 12 m =____,8,通过刚才的观察思考，我们发现我们可以用符号和字母表示具体的数字。在数学中，我们经常用字母来表示数。,在数学学习中，日常生。</p>