用坐标表示轴对称教案

用坐标表示轴对称教案Tag内容描述：<p>1、课题：3.3.1用坐标表示轴对称教学目标1、在平面直角坐标系中，探索关于x轴、y轴对称的点的坐标规律；利用关于x轴、y轴对称的点的坐标的规律，能作出关于x轴、y轴对称的图形。2、在探索关于x轴，y轴对称的点的坐标的规律时，发展学生数形结合的思维意识；在同一坐标系中，感受图形上点的坐标的变化与图形的轴对称变换之间的关系。3、在探索规律的过程中，提高学生的求知欲和强烈的好奇心。CBACABMNPl重点：用坐标表示点关于坐标轴对称的点的坐标。难点：找对称点的坐标之间的关系、规律。教学过程：一、知识回顾（出示ppt课件）1、我们学了。</p><p>2、三和中学新授课教学案初二年级 数学学科 编制：黄荣 审核：黄周华、朱燕预计上课时间第 二 周。 施教日期：200 年 月 日 第 周星期 教学内容用坐标表示轴对称共几课时1课型新授第几课时1学习目标1、在平面直角坐标系中,探索关于x轴、y轴对称的点的坐标规律.2、利用关于x轴、y轴对称的点的坐标的规律,能做出关于x轴、y轴对称的图形.3、在探索规律的过程中,提高学生的求知欲和强烈的好奇心.重点难点重点图形上的点的坐标的变化与图形的轴对称变换之间的关系.难点用坐标表示轴对称.教学资源探索发现法.坐标纸.教 学 过 程预设作业导航策略调。</p><p>3、用坐标表示轴对称课题：用坐标表示轴对称课时一课时教学设计课 标要 求在直角坐标系中，以坐标轴为对称轴，能写出一个已知顶点坐标的多边形的对称图形的顶点坐标，并知道对应顶点坐标之间的关系。教材及学情分 析用坐标表示轴对称体现了轴对称在平面直角坐标系中应用，从数量关系的角度刻画轴对称的内容。这节课主要研究两方面的问题，一方面是探究点的坐标的变化规律；另一方面是如何利用这种坐标的变化规律在平面直角坐标系中作出一个图形轴对称图形。本节教材从“思考”栏目入手，让学生说出一些对称的点的坐标。接着通过让学生在平面。</p><p>4、教学资料参考范本 八年级数学上册 用坐标表示轴对称教案 人教新课标版 撰写人__________________ 时 间__________________ 一、教材分析 1、教材的地位与作用 用坐标表示轴对称是人教版八年级上册第十二章第二节。</p><p>5、用坐标表示轴对称 课题 用坐标表示轴对称 课时 一课时 教学设计 课 标 要 求 在直角坐标系中 以坐标轴为对称轴 能写出一个已知顶点坐标的多边形的对称图形的顶点坐标 并知道对应顶点坐标之间的关系 教 材 及 学 情。</p><p>6、用坐标表示轴对称 课题 用坐标表示轴对称 课时 一课时 教学设计 课 标 要 求 在直角坐标系中 以坐标轴为对称轴 能写出一个已知顶点坐标的多边形的对称图形的顶点坐标 并知道对应顶点坐标之间的关系 教 材 及 学 情。</p><p>7、用坐标表示轴对称 教学目标 1 在平面直角坐标系中 确定轴对称变换前后两个图形中特殊点的位置关系 2 2 再利用轴对称的性质作出成轴对称的图形 教学重点 用坐标表示轴对称 教学难点 利用转化的思想 确定能代表轴对称。</p><p>8、12 2 2用坐标表示轴对称 一 教学目标 能在直角坐标系中画出点关于坐标轴对称的点 能表示点关于坐标轴对称的点的坐标 表示关于平行于坐标轴的直线对称的点的坐标 在找关于坐标轴对称的点的坐标之间规律并检验其正确。</p><p>9、13 2 2 用坐标表示轴对称 教学目标 知识与技能 究点或图形关于坐标轴对称的图形的点的坐标的变化规律 掌握利用点的坐标的变化规律在平面直角坐标系中作出一个图形的轴对称图形 过程与方法 利用成轴对称的性质把平面。</p><p>10、第十二章 轴对称 12 2 2 用坐标表示轴对称 教学目标 一 教学知识点 1 在平面直角坐标系中 探索关于x轴 y轴对称的点的坐标规律 2 利用关于x轴 y轴对称的点的坐标的规律 能作出关于x轴 y 轴对称的图形 二 能力训练要。</p><p>11、用坐标表示轴对称 总课题 轴对称 总课时数 第 20 课时 课 题 用坐标表示轴对称 主 备 人 课型 新授 时 间 教 学 目 标 在平面直角坐标系中 确定轴对称变换前后两个图形中特殊点的位置关系 再利用轴对称的性质作出成。</p><p>12、13 2 2 用坐标表示轴对称 教 学 目 标 知识技能 1 能理解平面直角坐标系中 与已知点关于x轴或y轴对称点的坐标的规律 2 能作出与一个图形关于x轴或y轴对称的图形 数学思考 通过找关于坐标轴对称的点的坐标之间规律并。</p><p>13、12 2 2 用坐标表示轴对称 1 学生探索 点 x y 关于x轴对称的点的坐标 x y 点 x y 关于y轴对称的点的坐标 x y 点 x y 关于原点对称的点的坐标 x y 2 例3 四边形ABCD的四个顶点的坐标分别为A 5 1 B 2 1 C 2 5 D 5 4 分。</p><p>14、第2课时 用坐标表示轴对称 教学目标 1 知识与能力 1 能够作轴对称图形 2 能够经过探索利用坐标来表示轴对称 3 能够用轴对称的知识解决相应的数学问题 2 过程与方法 在探索问题的过程中体会知识间的关系 感受函数与。</p><p>15、14.2.2 用坐标表示轴对称教学任务分析教 学 目 标知识技能1、能理解平面直角坐标系中，与已知点关于x轴或y轴对称点的坐标的规律；2、能作出与一个图形关于x轴或y轴对称的图形。数学思考通过找关于坐标轴对称的点的坐标之间规律并检验其正确性的过程中，培养学生的语言能力、观察能力、归纳能力，养成良好的科学研究方法。解决问题在探索活动中，学会与人合作并能与他人。</p>