幼儿教育的内容

幼儿教育的内容Tag内容描述：<p>1、幼儿教育的内容范文 幼儿教育的内容 幼儿园教育指导纲要 试行 对教育活动内容的选择提出了以下几个原则 1 既适合幼儿的现有水平 又有一定的挑战性 2 既符合幼儿的现实需要 又有利于其长远发展 3 既贴近幼儿的生活来。</p><p>2、幼儿教育内容和方法 蒙台梭利指出在 儿童之家 中对幼儿的教育应该包括以下四方面 1 肌肉训练 肌肉训练不仅有助于幼儿的身体发育和健康 而且有助于幼儿动作的灵活 协调和正确 还有助于锻炼幼儿的意志和发展幼儿之间的。</p><p>3、如何拓展幼儿教育的主题内容 在拓展主题活动的过程中 既要尊重幼儿的兴趣和需要 又要注重老师的支持 帮助及引导作用 这时 我们拓展主题内容的途径主要来自以下几个方面 一 抓住幼儿当前的兴趣和需要 要抓住幼儿的兴。</p><p>4、第二章幼儿教育的目标和内容,引入案例：在某市一家幼儿园内，中班教室的黑板上写有大量的数学运算题，旁边还张贴着非常醒目的汉语拼音表。记者从小朋友潇潇的书包里掏出几本作业本，里面有默写的拼音字母、汉字独体字和数学混合运算题，且每本作业上都有老师的批语。潇潇的妈妈告诉记者，现在幼儿园已经学混合运算了，这里的孩子应付小学一年级的课程绝对没有问题。某市一所私立幼儿园门前，赫然挂着“我园学前班特聘小学教导主任。</p><p>5、今天是小猫的生日，他要邀请朋友来做客。,突然，屋子里一片漆黑。呀，停电了！,小猫拿来手电筒，照亮了屋子里的鞋柜和衣橱。,“叮咚！”门铃响了，来的是谁呢？,啊，原来是小刺猬来了。,“叮咚！”门铃响了，来的是谁？,啊，原来是小兔子来了。,“叮咚！”门铃又响了！这回又是谁啊？,啊，原来是小猴子来了。,“叮咚！”门口出现了好大的黑影，哇，又有谁来了呢？,哈哈。</p><p>6、影响我国幼儿教育发展的 心理学流派分析,一、心理学发展溯源,心理学研究什么？ 研究人和动物心理活动和行为表现的一门科学, 包括：更多资源xiti123.taobao.com 心理活动 - 感觉和知觉、记忆和表象 、分析和思考、情绪和情感、意志活动 人格或个性 人在生活中所表现出来的不同于他人的特点或心理过程的差异 行为表现 -个体的和社会的、正常的和异常的,心理学的发展历程 心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。随着科学的发展，心理学研究的对象由灵魂改为心灵。 最初，无论是东方还是西方，人的心理特性一直是哲学家研究的对象，。</p><p>7、幼兒教育觀點的省思,第一章,學前教育是什麼? 不是什麼?,學前教育是: 1.年齡上 2.時間上 3. 成人與兒童的比例 4.教師角色 5.理論基礎 6. 課程的範圍 7.課程的設計,學前教育不是: 1.小學先修班 2.家庭托兒所的擴充 3. 提高智商的訓練場所 4. 兒童未來成就的保證班,學前教育可以做什麼?,1.在訂定出教育目標前，應先清楚學前教育的價值更多资源 2.設計教案時，要有大而多元的目。</p><p>8、主题三：学前教育的目标、内容和方法问题一：学前教育目标一、我国的教育目的 一、教育目的（教育目标）是教育的根本问题n 教育目的是一个国家或民族对培养人才的质量和规格的总体要求，它是教育活动的出发点和归宿。教育目的具有“导向功能”和“定向功能n 只有目的明确，才能作好教育工作。 n （一）我国的教育目的（P62）n 1995年中华人民共和国教育法规定，我国的教育目的是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这一教育目的确定了我国社会主义。</p><p>9、（二）儿童（二）儿童 教育应当顺应教育应当顺应 “童子之情童子之情 ” 王守仁认为，儿童教育必须反对外来束缚，摒弃成人化的王守仁认为，儿童教育必须反对外来束缚，摒弃成人化的 做法，应依据做法，应依据 “童子之情童子之情 ”。 1.尊重儿童自然天性：儿童教育应尊重儿童自然天性：儿童教育应依循依循 童子童子 性情性情 ，顺应其年，顺应其年 龄和心理特征。龄和心理特征。 “今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦， 则其进自不能已。则其进自不能已。 2.“随人分限所及随人分限所及 ”：王守仁。</p><p>10、教育的基本原则是反映教育规律的、在教育系统内部制约和指导教育工作的基本法则和标准。幼儿教育的基本原则包括两个部分：教育的一般原则：幼儿园、小学、中学教师均应遵守的，反映教育的一般要求；幼儿园教育的原则：根据幼儿园教育的特点提出来的，是幼儿园教育对教师的特殊要求。,1,三、幼儿园教育的原则,（一）教育的一般原则,1.尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则（p60)尊重儿童的人格尊严幼儿与教师之间的关系是。</p><p>11、1/4挪威的幼儿教育一、重养育的幼儿教育目标挪威的幼儿教育收到卢梭、裴斯泰洛奇、符福禄贝尔等人的教育思想的影响，其主要哲学思想是在儿童早期的发展中，养育与教育是密不可分的。所以，幼儿园十分重视幼儿的营养、运动、安全等方面的工作。（一）营养儿童正处于生长发育期，所以充足、合理的营养对他们来说显得尤为重要。挪威的孩子出生后可以得到妈妈较长时间的喂养（国家规定母亲有3年产假，父亲也有相应的假期）；家庭和社区的保健医生会定期测评儿童的生长情况，他们认为儿童的食品应既简单有符合生长需要，建议儿童多吃黑面包、水。</p><p>12、美国的幼儿园教什么美国的幼儿园教什么 专家提出 幼儿园的主要功能 是提供各种玩具和场所 让孩子尽情地玩专家提出 幼儿园的主要功能 是提供各种玩具和场所 让孩子尽情地玩 耍 培养他们的团队精神 一个良好的幼儿园环境应该是什么样的呢 耍 培养他们的团队精神 一个良好的幼儿园环境应该是什么样的呢 结合相关知识 雅虎小编就这一问题给大家推荐了几篇精彩文章 希望可结合相关知识 雅虎小编就这一问题给大家推荐了。</p><p>13、幼儿教师的误区 每个孩子都是与众不同的 家长应该了解孩子的特点 理解 他 创造适合他成长的环境 但是现在很多家长缺乏对孩子的正 确理解 用社会上统一的 成才标准 去要求孩子 结果不但不利 于孩子成长 还可能埋没原本很聪明的孩子 下面四件事是最常 见的认识误区 家长一定要注意 误区一 迷信 智力测试 圆圆快3岁了 在说话 运动 背儿歌 数数等许多方面 与同龄宝宝比起来 似乎差一些 妈妈很着急 买了。</p>