幼儿卫生与保健

幼儿卫生与保健Tag内容描述：<p>1、第二章婴幼儿各系统解剖生理特点和保育,第一节运动系统一、运动系统知识简介二、婴幼儿运动系统的特点三、婴幼儿运动系统的保育,1,一、运动系统动作的执行者,骨骼、关节、肌肉,骨的类型,组成：,作用：,劳动和运动,人体骨头共有几块？,小儿的骨头也是206块吗？,206,2,3,4,主要需要补充营养：,钙,有机质约35-50%(蛋白质）无机质约50-65%（钙磷化合物）无机质中磷酸钙占95%钙约占。</p><p>2、精品文档幼儿卫生与保健课程教学大纲 一、课程性质和目标：（一）课程性质：幼儿卫生与保健是学前教育专业的核心和基础课程之一。幼儿园教育指导纲要（试行）中提出的五大教育目标中，“儿童的健康”处于首要位置。为了维护和促进幼儿的健康，幼儿教师必须要掌握一定的卫生保健知识和技能。幼儿卫生与保健这门课正担负了这样的培养任务。它主要研究学前儿童的生理解剖特点及机体生长发育规律，探。</p><p>3、,1,第二章婴幼儿各系统解剖生理特点和保育,第一节运动系统一、运动系统知识简介二、婴幼儿运动系统的特点三、婴幼儿运动系统的保育,.,2,一、运动系统动作的执行者,骨骼、关节、肌肉,骨的类型,组成：,作用：,劳动和运动,人体骨头共有几块？,小儿的骨头也是206块吗？,206,.,3,.,4,.,5,主要需要补充营养：,钙,有机质约35-50%(蛋白质）无机质约50-65%（钙磷化合物）无机。</p><p>4、幼儿皮肤的特点与卫生保健 皮肤概述 幼儿皮肤的特点 特点1 皮肤薄很容易被损伤 最外层起耐磨作用的角质层是单层细胞，而成人是 多层细胞，真皮中的胶原纤维也很稀少，薄而缺乏弹性 ，所以，皮肤的厚度只有成人皮肤厚度的十分之一;加 之，皮下脂质少，极易流失水分，而使皮肤干燥爆裂。 因此，不仅容易被外来的有刺激性及有毒物质渗透，而 且容易摩擦受损，抵抗干燥环境的能力也差，照料上稍 有疏漏，就会引起皮肤损伤，如过敏、红肿等。 特点2 皮肤脂质少而对干燥环境适应性差 皮肤下的脂质可保持使皮肤内的水分平 衡，如果过少则很易使水。</p><p>5、幼儿内分泌系统的特点 和卫生保健 （一）幼儿内分泌系统的特点 对幼儿影响较大的 内分泌腺有甲状腺、垂 体、胸腺和松果体 （见图1）。 图1 人体主要内分泌腺分布图 幼儿内分泌系统的特点 1. 甲状腺 甲状腺是人体中最大的内分泌腺，位于喉 下部和气管两侧，分左右两叶。甲状腺能分泌甲状腺 素，碘是合成甲状腺素的主要成分。 2. 脑垂体 如果幼年 时期生长激素分泌过多 ，则过度生长，成为“巨 人症”（见 图2）。 a.生长激素分泌过 少的； b.生长激素分泌 正常的； c.生长激素分泌 过多的 图2 3个年龄相同 幼儿内分泌系统的特点 3. 胸腺 幼。</p><p>6、第三节 消化系统 一、消化系统简介 二、婴幼儿消化系统的特点 三、婴幼儿消化系统的保育 10月15日 消化管：消化管：口腔、咽、口腔、咽、 食管、食管、 胃、小肠、胃、小肠、 大肠和肛门等大肠和肛门等 消化腺：消化腺：唾液腺、胃唾液腺、胃 腺、肠腺、肝脏和腺、肠腺、肝脏和 胰腺等胰腺等 组成：组成： 功能：功能： 对食物进行消化和吸收对食物进行消化和吸收 一、消化系统简介一、消化系统简介 口口 咽咽 食管食管 胃胃 大肠大肠 小肠小肠 直肠直肠 肛门肛门 唾液腺唾液腺 肝脏肝脏 胃腺胃腺 胰腺胰腺 肠腺肠腺 肝脏和胰脏是否属肝脏。</p><p>7、幼儿卫生保健试卷班级：13学前教育班 满分100分一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1、人体的结构和功能的基本单位是（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统2、下列不属于器官的是（ ）A、肾脏B、心肌C、肝脏D、胰3、下列属于器官的是（ ）A、骨骼肌 B、胃 C、血液 D、神经4、大约（ ）岁，人体的骨化过程完成。A、10-15 B、15-20 C、20-25 D、25305、幼儿咽鼓管比较短，并且呈水平位，故幼儿易患（ ）A、泪囊炎 B、中耳炎 C、结膜炎 D、咽喉炎6、从（ ）岁开始，乳牙先后脱落，逐渐换上恒牙。A、2-3 B、3-4 C、4-5 D、5-67、幼儿身。</p><p>8、幼儿卫生与保健11、 人体骨骼由206块骨头组成2、 脊椎生理弯曲尚未定型。这四个生理弯曲是颈前曲、胸后曲和骶后曲。3、 婴幼儿肌肉的特点：（1）肌肉容易疲劳。婴幼儿的肌肉纤维细嫩，含水分多，含蛋白质、脂肪少，因此，肌肉的力量、耐力，容易疲劳和受损伤。（2）大肌肉群发育早，小肌肉群发育晚。大肌肉是指支配躯干、四肢的肌肉；小肌肉是指四肢远端的肌肉。4、 人体在新陈代谢过程中，不断地消耗氧气，并产生二氧化碳。机体吸入氧气和排除二氧化碳的过程叫呼吸。5、 23岁 每分钟呼吸25-30次6、 47岁 20-25次7、 培养婴幼儿呼吸系统的。</p><p>9、三、幼儿消化系统的特点与卫生保健,（一）消化系统组成： 消化道：口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门 消化腺：唾液腺、食管腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰腺等,（二）、消化系统的功能： 消化、吸收食物并产生废物、代谢产物 消化腺分泌的消化液和各种酶类作用很大，酶是一种蛋白质，它具有强大的催化作用，具有专一性的特点，因此，人体内已发现有1000多种酶，所起的作用不可替代。 消化、吸收： 消化：通过消化管和消化液的作用把食物分解为可吸收成分的过程。 吸收：经消化的食物成分通过消化管壁进入到血液循环的过程,三、消化系统,（三）。</p><p>10、幼儿卫生与保健运动系统,第二章婴幼儿各系统解剖生理特点和保育,第一节运动系统一、运动系统知识简介二、婴幼儿运动系统的特点三、婴幼儿运动系统的保育,幼儿卫生与保健运动系统,一、运动系统动作的执行者,骨骼、关节、肌肉,骨的类型,组成：,作用：,劳动和运动,人体骨头共有几块？,小儿的骨头也是206块吗？,206,幼儿卫生与保健运动系统,幼儿卫生与保健运动系统,幼儿卫生与保健运动系统,主要需要补充营。</p><p>11、排泄系统,1,CXL,(一)泌尿系统概况,肾,输尿管,膀胱,尿道,排出代谢废物，调节体内水盐含量,泌尿,输尿,贮尿,排尿,2,CXL,1、肾脏,人体最重要的排泄器官,3,CXL,皮质,髓质,肾盂,（1）肾的结构,肾实质,由肾小体和肾小管构成,由15-20个肾锥体组成,每个肾的实质由100多万个肾单位组成,肾小球,肾小囊,肾小管,肾小体,4,CXL,（2）肾的功能,肾小囊过滤形成原尿,肾小管重吸收形成终尿,集合管收集尿液,原尿中除了不含大分子的蛋白质以外，其他成分的浓度与血浆基本一致,通过“肾单位”过滤血液，产生尿液,5,CXL,2、输尿管、膀胱、尿道,输尿管：肌性管道，。</p><p>12、模块四 微生物基础知识与消毒隔离,授课人：,探索一 微生物基础知识、隔离基本知识,导入,学前儿童膳食的搭配原则是什么？ 怎样培养学前儿童良好的饮食习惯？,一、微生物的基础知识,看一看：看看视频，你了解到了什么？ 什么是微生物？ 微生物有哪些类别？ 微生物对人类是好是坏？ 清洁、消毒、防腐、灭菌、无菌的概念 幼儿园需要消毒吗？为什么？,二、外界各种因素对微生物的影响,物理因素、化学因素、生物因素。,三、隔离,1、隔离的概念：将传染病人或带菌者安排在特定环境中，不与外界环境接触，使患者能得到及时的隔离治疗，以便于管理。</p><p>13、幼儿卫生与保健课程教学大纲 一、课程性质和目标：（一）课程性质：幼儿卫生与保健是学前教育专业的核心和基础课程之一。幼儿园教育指导纲要（试行）中提出的五大教育目标中，“儿童的健康”处于首要位置。为了维护和促进幼儿的健康，幼儿教师必须要掌握一定的卫生保健知识和技能。幼儿卫生与保健这门课正担负了这样的培养任务。它主要研究学前儿童的生理解剖特点及机体生长发育规律，探究影响其健康成长的各种因素，提出各种卫生保健要求和措施。通过学习，学生掌握有关促进幼儿身心健康的基本知识和基本技能，为做好托幼机构的保教工作。</p>