幼儿卫生与保健.doc

幼儿卫生与保健11、 人体骨骼由206块骨头组成2、 脊椎生理弯曲尚未定型。这四个生理弯曲是颈前曲、胸后曲和骶后曲。3、 婴幼儿肌肉的特点：（1）肌肉容易疲劳。婴幼儿的肌肉纤维细嫩，含水分多，含蛋白质、脂肪少，因此，肌肉的力量、耐力，容易疲劳和受损伤。（2）大肌肉群发育早，小肌肉群发育晚。大肌肉是指支配躯干、四肢的肌肉；小肌肉是指四肢远端的肌肉。4、 人体在新陈代谢过程中，不断地消耗氧气，并产生二氧化碳。机体吸入氧气和排除二氧化碳的过程叫呼吸。5、 23岁 每分钟呼吸25-30次6、 47岁 20-25次7、 培养婴幼儿呼吸系统的好习惯：（1）用鼻呼吸；（2）掌握正确 鼻涕的方法；（3）不随地吐痰；（4）不蒙头睡觉；（5）不乱挖鼻子；（6）不乱向鼻子塞东西。 20页8、 六龄齿：最先萌出的恒牙是第一恒磨牙，它是在幼儿6岁是萌出的，又称“六龄齿”.9、 胃的排空：食物进入胃后，要在胃内暂时储存一段时间，然后经胃的 动将食物一点一点地送入小肠，这种食物由胃进入小肠的过程叫胃的排空。 23页10、乳牙的保护：（1）主意营养和日晒（2）适宜的刺激（3）注意口腔清洁（4）不吃过冷、过热得食物（5）防止牙齿排列不齐（6）及时发现和治疗 齿。 25页11、培养婴幼儿良好的进餐习惯：（1）细嚼慢咽，不比赛吃饭或边吃边玩（2）不吃汤泡饭，饭前不大量饮水，控制喝甜饮料（3）饮食定时定量、不暴饮暴食、不挑食（4）饭后、零食后漱口、擦嘴（5）吃饭时不说话（6）吃饭时不看电视12、婴幼儿为什么容易呕吐？婴幼儿呕吐时，保教员应该如何做？婴幼儿的胃黏膜薄嫩，胃壁发育差，伸展和 动能力差，胃腺数目少，胃液的质和量都不如成人，所以，婴幼儿的消化能力差，容易出现 动 乱。在吸入冷空气、吃得过饱、咳嗽、吃药等情况下，会出现呕吐等现象。 （27页） 婴幼儿出现呕吐时，保教员的态度要和蔼，不得表现出厌恶的表情或批评婴幼儿；要及时清理婴幼儿衣服、桌面、地面上 物；注意婴幼儿呕吐的次数和吐出的内容；让婴幼儿卧床休息，头偏向一边，以防呕吐物呛入气管；呕吐后要清洁婴幼儿的口腔，较大的婴幼儿用温水漱口，较小的婴幼儿多喂水；婴幼儿不想吃东西，不可强迫其进食，食欲较好的婴幼儿要少食多餐；饮食要清淡，以流食为好，忌食油腻酸辣食物；频繁呕吐应及时入院治疗。13、婴幼儿不吃早饭好不好？为什么？婴幼儿肝脏发育不完善，肝脏储存糖元少，如果不吃早饭，会使婴幼儿饥饿，容易出现“低血糖”，表现为心慌、出冷汗、无力、有饥饿感，甚至出现“低血糖休克”。14、保教人员在婴幼儿吃饭时批评幼儿，对吗？为什么？保教人员在幼儿吃饭时批评婴幼儿会影响幼儿的食欲，所以是不对的。婴幼儿进餐时，副交感神经兴奋，消化道 动加快，消化液大量分泌；同时，食物的色香味及由此唤起的愉快经验相吻合，产生旺盛的食欲。但如果婴幼儿进餐时被成人批评，会使婴幼儿情绪低落，交感神经兴奋，消化道 动减慢，消化液分泌减少，食欲减退，且不利于食物的消化。长此以往，会破坏由食物引起的愉快经验，形成厌食，影响婴幼儿的生长发育。15、婴幼儿1岁时每天排尿15-16次，幼儿期每天排尿6-7次。16、婴幼儿排尿控制的训练（1）对婴幼儿进行排尿训练；对婴幼儿进行排尿训练应该在其大脑皮层和膀胱成熟到可以意识、控制排尿时进行。（2）提醒婴幼儿排尿；保教员应在组织婴幼儿集体活动和睡眠前，提醒婴幼儿排尿，让婴幼儿养成有尿就排、不憋尿的习惯。（3）照顾遗尿婴幼儿；保教人员应该与遗尿婴幼儿的家长取得联系，准备用的衣裤和被子。17、对婴幼儿进行排尿训练中应注意：（1）训练排尿的最佳季节是温暖的春、夏季节。（2）成人应该未婴幼儿准备清洁、不冰凉的便盆，且便盆位置要固定在婴幼儿能够看到的地方。（3）观察婴儿的表情和姿势，若出现打冷战、发愣等情况，应及时帮助其坐盆排尿。（4）教会婴幼儿用动作、语言表达尿意。（5）不要强迫婴幼儿排尿。18、皮肤的功能：a感觉 b保护皮肤 C调节体温 d排泄 E代谢19、婴幼儿皮肤的暴雨：(1)表皮的保育 a保持衣物及洗涤用品无毒、刺激。 B保持皮肤清洁（2）皮肤调节体温能力的保育。a 冬季防冷疮，夏季防中暑 b 增强婴幼儿对冷热变化的适应能力，20、三浴锻炼就是利用空气、阳光和水着三种自然因素进行的锻炼。它包括空气浴、日光浴和冷水浴。21、某幼儿因涂抹过多的花露水而中毒抽风，为什么？由于婴幼儿的皮肤薄嫩、渗透作用强，所以，花露水中的药物过多地经过皮肤进入婴幼儿的体内，会导致婴幼儿中毒抽风。 22、为什么不能用坚硬的工具给婴幼儿挖耳？ 外耳道壁的皮肤可以分泌一种粘液，叫耵聍，耵聍具有保护外耳道和粘附灰尘等作用。一般情况下，耳道里的耵聍可以自行脱落，无需挖取。但当耵聍过多时，可以用卫生棉签清理耳道，切忌使用坚硬的工具给婴幼儿挖耳。因为婴幼儿的外耳道很狭窄，坚硬的工具会碰破耳道的皮肤，造成婴幼儿外耳道 肿。 41页23、小脑的作用：小脑能使身体运动协调、准确，并维持身体的平衡。24、反射是神经系统调节人体活动的基本方式。25、反射弧模式图：1感受器 2传入神经纤维 3神经中枢 4传出神经纤维 5效应器 （43页图）26、大脑皮层活动规律：（1）优势法则（2）动力定型（3）镶嵌式活动 （43页 26、27题需要看书）27、婴幼儿神经系统的特点：A婴幼儿大脑皮层易兴奋，不易抑B婴幼儿大脑皮层容易疲劳C婴幼儿需要的睡眠时间长28、婴幼儿神经系统的保育：（1）根据婴幼儿神经系统易兴奋、易疲劳的特点，进行的保育措施；A对婴幼儿形成的不良行为和情绪应采用转移注意力的方法纠正；B在教婴幼儿做事和学知识时，要想方设法激发他们的兴趣；C组织婴幼儿活动的时间不能太长，活动的内容不宜过难，而且需要经常变换活动的内容、方式，使婴幼儿不感觉疲劳D保证婴幼儿充足的睡眠时间，使大脑皮层的疲劳缓解。E养成婴幼儿良好的生活习惯，把婴幼儿一日生活的各项内容，如吃、喝、拉、撒等，合理安排，形成有节奏的生活规律。（2）重视开发婴幼儿的右脑。29、营养素包括：蛋白质、碳水化合物、脂肪、无机盐、维生素和水六种。30、蛋白质的互补作用：把谷类和豆类混合食用，豆类中的氨基酸正好补充谷类中的不足，二者取长补短、相互补充，可使混合物的蛋白质营养价值提高。31、1 g碳水化合物可产生约4.1 kcal（17.1 J）的热量32、脂肪的生理功能：A 脂肪是人体热能的重要来源之一 B脂肪中的必需脂肪酸具有维持人体正常生理机能的作用。33、母乳喂养的好处：A营养价值高 B提高抵抗力 C减少过敏 D有利于婴儿心理健康 E母乳新鲜、干净、温度适宜、喂养方便 F增加母子/女感情 G减少妇女疾病34、婴幼儿膳食配制的原则：（1）提供多样化、搭配合理的膳食 A膳食搭配金字塔 B把握恰当的膳食比例C膳食巧搭配 （2）烹制的膳食应适合婴幼儿的消化特点和喜好 （3）讲究饮食卫生，防污染、中毒。35、婴幼儿心理健康的具体标准：A精力充沛 B心情愉快 C开朗合群 D睡眠良好 E坏毛病少36、36岁幼儿心理保健的重点：A帮助幼儿形成积极的自我概念 B重视幼儿正确的性别角色培养C为入小学做好准备37、吃手的预防与矫治：改变不正确的喂养方式，不要让婴幼儿感到饥饿，从小培养婴幼儿良好的生活习惯和卫生习惯；多给予婴幼儿关心以及爱的满足，尤其是母爱，是、使婴幼儿在心理上能获得安全感和满足感；给予婴幼儿丰富的环境刺激，将婴幼儿的注意力吸引到各种活动中去，分散和淡化婴幼儿对手指的注意和依恋；不要嘲笑婴幼儿，更不要恐吓婴幼儿或强行制止其吃手的行为，以免引起婴幼儿心理上的紧张。38、腹泻的护理：A 腹部保暖，每次便后用温水清洗臀部 B已有脱水，无论程度轻重，均应立即送医院治疗；无脱水，可服口服补液盐。 C腹泻的病儿不必禁食。39、 齿预防：A注意口腔卫生 B合理营养 C定期检查。定期检查幼儿的牙齿，早期发现问题，及时治疗。 78页40、传染病的特性：A有病原体 B有传染性 C有流行性D有免疫性 （82页 选择填空 看书）42、传染病发生和流行的环节：A传染源 B传染途径 C易感染人群 83页43、传染病的预防措施：A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感者44、流行性感冒（流感）症状：流感的潜伏期为数小时至数日。流感发病急，表现为打寒战、发热，体温可达39度以上，并伴有头痛、倦怠、乏力、关节肌肉酸痛等，还可以出现恶心呕吐、腹泻等消化道症状。流感的全身症状明显，而呼吸道症状较轻。婴幼儿患流感容易并发肺炎，发热34天后逐渐退热、症状缓解，乏力可持续12周。45、流行性感冒（流感）护理：病儿应卧床休息，退热后不要急于活动；病儿居室要空气新鲜；要让病儿多饮水，吃有营养、易消化的食物，并按医嘱服药；高烧时要采用合适的方法给病儿降温。46、流行性感冒（流感）预防：平日让婴幼儿勤于锻炼，增强体质；流感流行时，少带婴幼儿去公共场所，减少聚会；保持室内空气新鲜；注意随天气变化帮婴幼儿增减衣服；给婴幼儿接种流感疫苗。47、正常体温（腋表）约为3637.4 C48、冷敷的操作方法：把小毛巾折叠成几层，浸在凉水里，浸透后拿出拧成半干，敷在前额，也可以敷在颈部两侧、腋窝、 窝、胭窝、大腿根等大血管通过的地方。每510min换一次毛巾。也可以用热水袋灌进凉水或碎冰，做成冰枕来代替毛巾。 95页49、发生意外事故的原因：A婴幼儿的运动机能不完善；B婴幼儿缺乏对危险因素的认识；C婴幼儿好奇、好动、易冲动D幼儿园环境等因素、成人对婴幼儿的管理不善等50、小外伤具体处理方法是：先将伤口用自来水或生理盐水清洗干净；然后，用消毒过得针或镊子顺着刺得方向把刺全部挑、拔出来，不应有残留，并挤出淤血；随后再用酒精消毒伤口。如果刺扎在了指甲里，或刺是金属刺，或刺难以拔除，都应送医院处理。51、鼻出血处理方法：A安慰婴幼儿不要紧张，让婴幼儿安静坐下，用口呼吸，头略向前低，防止血液逆流入口腔咽喉。B捏住婴幼儿的鼻翼10min；C用湿毛巾冷敷婴幼儿的鼻部和前额 ；D若不能止血，可用纱布卷、消毒药棉等塞住婴幼儿的鼻腔。E 止血后，短时间内不可用力揉擦鼻腔、 鼻子、做剧烈运动，以避免再出血；F若无法止血或婴幼儿经常鼻出血，应去医院检查，确定其是否有血液病或其他疾病。 99页52、中暑处理：A将病儿移至阴凉通风处，解开其衣扣，让其躺下休息；B用凉毛巾冷敷病儿头部，并用扇子为其扇风，帮助其散热。C让病儿喝一些清凉饮料或口服十滴水、人丹等。53、冻伤处理：可用白酒、辣椒水轻轻涂擦于患处，再涂上冻疮药膏即可。伤愈后不留疤痕，但受冻处还易复发。因此，平时婴幼儿应注意不要穿过小的鞋子，洗手后应将手仔细擦干，脚出汗的婴幼儿应及时换掉汗湿的袜子，并注意经常按摩手、脚、耳、鼻等处。54、优势法则：我们做一件事的效率怎样，主要取决于相关的大脑皮层区域是否处于良好的兴奋状态。若某一区域处于优势兴奋状态，这时条件反射容易形成，