幼儿园课题活动反思

幼儿园课题活动反思Tag内容描述：<p>1、1 / 25 幼儿园课题活动反思 幼儿园课题活动反思 一、课题研究的背景与意义： 纲要指出： “ 教育评价是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。 ” 同时还指出： “ 评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。 ” 新纲要引领下的教师评价开始更多地关注教师教育教学的过程，关注教师在这些过程中的行为表现，关注教师的教学反思等。作为教育的引导者，组织者，教师行为是否有效直接影响着教学活动的效能，即有效教 学。</p><p>2、1 / 11 幼儿园活动反思 【篇一：幼儿园活动反思】 经过一个月的撕纸主题活动开展，班内幼儿已对撕纸有了兴趣，大多幼儿已能手眼协调地进行撕纸了，而且撕纸时能较耐心、细致。我发现撕纸不仅可以锻炼幼儿手部肌肉的协调性和灵活性，还能培养幼儿耐心、细致的学习态度。当然在每次的具体操作过程中，也发现了一些问题，比如怎样使计划更合理，切实遵循幼儿的实际发展水平同步进行。怎样针对小班幼儿在创造性能力方面欠缺，更有效地启发、引导，并很好地从作品中加以体现。这些方面都有待于在以后的实践过程中去改进、完善。所以在主题活动。</p><p>3、幼儿园小班参观幼儿园活动反思 1.参观幼儿园环境，了解各设施作用，知道优美的环境需大家爱护。 2.激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情。 1.事先准备好参观幼儿园的路线。 2.玩具天线宝宝一个。 1.谈话，引出课题。 教师：你喜欢我们的幼儿园吗？今天天线宝宝带大家开着火车一起去参观我们美丽的幼儿园。 2.带领幼儿参观幼儿园。</p><p>4、幼儿园游戏活动反思_2017幼儿园游戏教学反思 游戏作为幼儿园的基本活动,是幼儿教育领域普遍认同的理念,下面是为大家准备的幼儿园游戏活动反思，希望大家喜欢! 幼儿园游戏活动反思范文篇1 一次游戏活动时间，我让幼儿玩“老鹰捉小鸡”的游戏，可是一惯当老鹰的曾一名小朋友却迟迟不动，像很委屈似地低着头，问他怎么了，他竟然说：“老师，我想玩小鸡捉老鹰的游戏!”“为什么?”我急忙问道。曾一名。</p><p>5、1 / 3 幼儿园园庆活动反思 幼儿园园庆活动反思 今年我园的 “ 六一 ” 活动，是一系列丰富多彩的活动，活动的开展比较成功，幼儿也获得了对 “ 六一 ” 儿童节较深的印象。总结起来，此次活动有以下的特点和可取之处以及存在的不足： 一、活动特点和可取之处： 1、围绕幼儿语言发展、幼儿动手能力、合作与交往能力的培养来设计，有幼儿故事剧表演、小能人比赛、巧手儿比赛、巧嘴儿比赛、结对子游园。这些活动基本上体现了我园今年的培养目标。 2、全园幼儿都有较多展示自我、体验学习、合作与交往的机会，如：幼儿故 事剧表演、小能人比赛。</p><p>6、1 / 2 幼儿园园本活动反思 幼儿园园本活动反思 11 月 22 日，我有幸参加了 2012年幼儿园园本教研的活动，感谢幼研室和实小附设园给我这样的机会。在本次活动中我体会到了以下几点。 在语言教学活动中幼儿对作品的体验和理解是活动目标之一，也是教学重点。没有让幼儿理解和体验到语言作品中的美和意境，那就不算一次成功的教学活动。我认为应该在这一问题上加以琢磨。 第一，要创设环境，吸引孩子们的注意力，一个引入成不成功对一节课来说也是十分重要的。营造好了环境，能更形象直观地让幼儿理解作品中的画面。 第二，细心准备教案，用。</p><p>7、1/31幼儿园主题活动反思幼儿园主题活动反思一“我的幼儿园”主题反思我的幼儿园是幼儿走进幼儿园的第一个课程。幼儿从家庭来到幼儿园，对孩子来说到底意味着什么他们要进入集体生活，要学习与同伴交往，要跟同伴一起活动，要开始他们社会生活的第一步。如何帮助幼儿尽快地熟悉环境，适应集体生活，对幼儿园产生安全感，进而喜欢幼儿园呢这是我们小班老师的首要任务。根据小班孩子的年龄特点、生活方式和学习方式等特点，我们设计了一系列的活动，让幼儿可以通过各种活动感受幼儿园的人、事、物，熟悉幼儿园的环境；并通过游戏和活动适应幼。</p><p>8、1 / 5 幼儿园安全活动反思 幼儿园安全活动反思 幼儿园安全工作是一项重要工作，必须做到常抓不懈，警钟长鸣。根据上级主管部门对学校安全工作的要求，为进一步强化幼儿园安全工作，增强全体教师的责任感，健全园内部安全管理工作制度，确保幼儿园安全的各项工作落实到实处，打造平安校园，特制定幼儿园安全管理措施如下： 一、成立安全检查领导小组 我园成立了以园长为组长，以分管领导为副组长，以各年级组长、保育成员、门卫为组员的幼儿园安全检查领导小组，负责对全园安全工作检查，确保我园的安全工作做好。 二、加强对幼儿园安全工。</p><p>9、1 / 4 幼儿园欣赏活动反思 幼儿园欣赏活动反思 音乐欣赏是一项有利于幼儿身心健康和音乐能力发展的活动。下面就我对中班幼儿音乐欣赏教学的几点反思。 （一）让幼儿充分地感受音乐。 达尔克洛兹认为： “ 音乐本身就是以听觉为基础的，音乐教育应完全立足于听。 ” 因此，音乐音乐欣赏教学应该以听为主线。在听的基础上，教师用简洁、准确、生动并具有启发性的语言、图片、电化教具去提示音乐的思想性、艺术性，启发幼儿的想象力，帮助他们认知和了解音乐。如：在音乐欣赏荷包蛋的教学时，我让幼儿注意倾听歌词内容，幼 儿边听边感受自己。</p><p>10、1 / 3 幼儿园信鸽活动反思 幼儿园信鸽活动反思 本学期我担任了小班的教育教学工作。由于去年刚带过小班，因此，对新生入园的哭闹与不适应心里已有所准备。新学期开学是小班工作最为重要，也是最为辛苦的一个阶段，更是幼儿从家庭环境过渡到幼儿园环境的关键期。小班幼儿年龄小，生活经验很少，面对陌生的环境，便会产生一种焦虑。为了尽快缩短孩子们的入园焦虑期，能尽快适应幼儿园的集体生活，以幼儿为主体的第一个主题活动 “ 高高兴兴上幼儿园 ” 就这样自然而然地开展。它带领着幼儿逐渐认识集体，走入集体生活，并渐渐地喜欢集体生活。</p><p>11、1 / 2 幼儿园综合活动反思 幼儿园综合活动反思 中秋节是我国的传统节日之一，月饼是中秋节必吃的事物，今天我就组织了美术活动月饼圆圆，活动中，我让孩子知道中秋节的来历，知道月饼的象征意义，品尝了自己带来的月饼，还自己动手用橡皮泥做了自己设计的月饼。 活动结束前，我还给孩子们讲述了嫦娥奔月的民间故事，孩子们听的很入迷，都希望自己能够去帮助嫦娥，然后去对付那个坏徒弟，想法很好、很特别，充分发挥了孩子们的想象力。 品尝月饼是本次活动的重要环节，活动前我联系家长，给每个孩子带来了 2个月饼，活 动时我让孩子先向同。</p><p>12、1 / 2 幼儿园大班活动 反思 幼儿园大班活动 反思 程助跑跨跳是幼儿园大班体育基本动作训练之一。以往我们都是通过示范、讲解和练习的方式教幼儿学习，幼儿既不了解学习的意义，又对单调的练习不感兴趣，所以很难达到好的学习效果。针对大班幼儿的年龄特点和体育活动目标，我班尝试设计并开展了以学习 - ” 跨战场炸碉堡 ” 让幼儿在游戏中体验成功的喜悦 ” 跨战壕炸碉堡 ” 是这次活动的高 了让孩子充分体验助跑跨跳的动作要领，在巩固动作的练习中仍然感到有趣，乐于参与，也为了使大班幼儿的游戏更具有情 景性和挑战性，我将大班冬锻的。</p><p>13、1 / 3 幼儿园验收反思 活动 幼儿园验收反思 活动 今天，按照县教委的要求，由基教科联合桂南、桂北教育督导片区对桂溪镇 27 所民办幼儿园申请普惠性幼儿园进行复查。 按照重庆市教委普惠性幼儿园标准及认定办法，所谓普惠性幼儿园是指坚持公益普惠和科学保教的办园方向，为大众提供有质量的保教服务、收费合理的幼儿园，包括公办、公办性质的社会单位举办、非盈利性民办三种类型。普惠性幼儿园在办园水平上，需经区县（自治县）教育行政部门审批，取得办园许可证，依法办园且年检合格，办园水平达到重庆市幼儿园等级标准规定的 三级及以上。</p><p>14、1 / 4 幼儿园展示活动反思 幼儿园展示活动反思 “ 健康教育 ” 是我园在长期教育教学活动中表现出的与众不同的园所特色。在近两年来，我园加强 “ 健康教育活动 ” 特色项目建设，从幼儿园实际入手，在环境、管理、教研、培训等方面进行了探索，推进了教育教学水平的提升，有效地促进了教师和幼儿的共同成长。 一、目标： 1、进一步提升我园 “ 以健康教育为龙头 ” 的学校文化建设品味， 促进教育教学质量的整体提高。 2、进一步深化园本课程建设，促进教师的专业发展。 3、开展多种形式 “ 最优 化园本课程 ” 的实践活动，提升课堂教 。</p><p>15、1 / 2 幼儿园水果活动反思 幼儿园水果活动反思 幼儿园小班水果串活动反思 秋天是丰收的季节，硕果累累，小班幼儿刚入园不久，对幼儿园的伙食不适应，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃某一类水果，所以此次活动将喜欢吃水果、会吃水果、了解水果作为情感和知识目标，而养成良好的卫生习惯，会给水果分类作为科学认知活动的能力目标。课前请幼儿每人带一个自己喜欢的水果，看到自己家里拿来的水果孩子格外珍惜，更积极的参与到活动中，乐意与小伙伴进行交流说一说自己的水果。教师作为引导者让孩子将自己的经验完整的表达出来，小结增加 了对水果。</p><p>16、1 / 3 幼儿园活动及反思 幼儿园活动及反思 幼儿园大班区域活动反思 在幼儿园，每个大班他们都利用一切可以利用的东西，切实在开展区域活动，充分发挥区角的作用，并合理布置有自己班特色的区域活动区，如：表演特色区、建构特色区、体育特色区。在不同的区域发展孩子不同的技能，这与集体活动的单一技能目标相比丰富许多。幼儿正是在这些区域活动中增长了知识，使区域活动与集体活动相互衔接，优势互补。 在区域活动的材料投放中教师不仅根据教育意图提供符合月份目标和幼儿发展需求的材料，而且考虑了材料的多用性、安全 性和开发性。如。</p><p>17、1 / 9 幼儿园活动教学反思 幼儿园活动教学反思 活动名称：制作风标 (综合智能活动 ) 活动目标： 1、制作风标，观察不同材质的物品在风中飘动的状态。 2、借助风标测定风向和风力大小。 幼儿园教育指导纲要明确指出 “ 幼儿科学教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望；要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣 ” 。为引导幼儿积极主动参加该活动中，我为孩子准备了许多不同材质的物品，努力为他们提供了大胆想象、创造和表现的空间 ,尽量 改变过去教师教幼儿学的模式 ,在活动。</p><p>18、1 / 4 幼儿园教学活动反思 幼儿园教学活动反思 一、数学教学活动中存在地问题： 数学是一门研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。它具有高度的抽象性、概括性和严密的逻辑性。在幼儿数学教学中，许多教师往往容易忽视幼儿数学本身的特点和幼儿的思维特点，而采用重复灌输的教学方法，使幼儿学起数学来感到枯燥与乏味，大大压抑了幼儿学习数学的主动性和积极性。在教学过程中，教师较多的进行说教、灌输，自以为是 “ 由易到难 ” 、 “ 循序渐进 ” ，可是幼儿却听得一头雾水不知所云，幼儿对数学活动的学习兴趣，以及活动中的实际操 。</p><p>19、1 / 2 幼儿园演讲活动反思 幼儿园演讲活动反思 五四青年节这天，我园举办了 “ 我眼中的幸福 ” 师德演讲比赛，第一次演讲，我心里有万分的紧张，也没有好好的思考自己，如何看待自己眼中的幸福。只是从网上查询有关师德演讲的资料，写了这篇让青春绽放师德之美。 这天早早的来到幼儿园，当上完操时，我园领导就让我们到园长室抽签，当时我十分的紧张，我怕自己抽到最前面。最后鼓起勇气到园长室，结果和我所想的是一样的，我抽到了二号。看到这个号码，我更加的紧张了，我在想怎么办怎么办啊！完了完了，随后我又在想，我不能这 样沮丧要。</p>