幼儿自主性

幼儿自主性Tag内容描述：<p>1、如何开展中班幼儿自主性绘画如何开展中班幼儿自主性绘画 新 纲要 中明确指出 要以幼儿为主体 让孩子成为学习 的主人 为此 我们提出了让孩子自主地学习 自主地创作 并对 孩子的自主学习 创作进行了研究和实践 努力探索孩子自主学习 创作的所需要条件和因素 美术活动是一项具有创造性的活动 它 是指在美术领域中通过开展创造性活动激发幼儿自主的进行学习 创作 用自己创造的图式表现对事物的认识与情感 发展幼儿。</p><p>2、1 / 7 幼儿自主性游戏之我见 幼儿自主性游戏之我见 王 娟 （江苏省大丰市大中镇中心幼儿园） 摘 要：游戏是出于游戏主体的兴趣和需要，自发、自愿、主动地进行的活动。幼儿的自主性最主要体现为他有能力为自己的行为进行自由的选择，因此，在一日生活中，教师要保证幼儿游戏的权利，尊重幼儿游戏的意愿，让幼儿自由选择游戏的内容，才能使幼儿获得满足和发展。 关键词：幼儿；自主；游戏 幼儿教育首先要转变教育观念，改善指导方法，发挥教师在幼儿游戏中的特殊作用。幼 儿生来具有学习能力，也是一种十分自然、十分有效的学习方式，使其。</p><p>3、实施形成性评价实施形成性评价 促进自主性学习促进自主性学习 形成性评价在培养小学生自主性阅读学习中的运用 邮编 637000 电话 13990883792 南充市城北小学 谭玉霞 根据小学语文教学新课程标准的理念 教师要培养学生养成良好的自主学 习能力 让学生积极主动参与教学活动 从而逐步形成自主质疑 探究 实践 交际的能力 注重 以人为本 发挥学生主体作用 这种自主性学习方式有利 于学生提高综合。</p><p>4、怎样开展幼儿自主性游戏 游戏是幼儿最基本的活动形式 在游戏中 幼儿借助于丰富的想象模仿成人世界的真实情景 在虚拟或想象的游戏情景中幼儿主动交往 充分表现 在一定的环境和条件中 在教育者对游戏的有效组织下 伴。</p><p>5、教学资料范本 幼儿自主性游戏初探 编 辑 时 间 游戏是幼儿最基本的活动形式 在游戏中 幼儿借助于丰富的想象模仿成人世界的真实情景 在虚拟或想象的游戏情景中幼儿主动交往 充分表现 在一定的环境和条件中 在教育者。</p><p>6、区域活动中幼儿自主性的培养浅谈区域活动幼儿自主性的培养 摘要：区域活动是一种人为创设自然情景下的幼儿自愿、自发的游戏，是幼儿园教师现在普遍采取的一种教育活动形式。那么，如何使区域活动真正成为幼儿自由选择、自发探索、自主活动的一扇门呢？在教学实践中，应注重在目标的制定、环境的创设、幼儿的活动、教师的指导等方面考虑。 关键词：幼儿 区域活动 自主性。</p><p>7、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7幼儿自主性游戏之我见幼儿自主性游戏之我见王娟摘要游戏是出于游戏主体的兴趣和需要，自发、自愿、主动地进行的活动。幼儿的自主性最主要体现为他有能力为自己的行为进行自由的选择，因此，在一日生活中，教师要保证幼儿游戏的权利，尊重幼儿游戏的意愿，让幼儿自由选择游戏的内容，才能使幼儿获得满足和发展。关键词幼儿；自主；游戏幼儿教育首先要转变教育观念，改善指导方法，发挥教师在幼儿游戏中的特殊作用。幼儿生来具有学习能力，也是一种十分自然、十分有效的学习方。</p><p>8、大班自主性游戏计划（20092010第一学期）一、班级情况分析：本班幼儿有41名，男生23名，女生18名，其中新插班生3名。经过两年的游戏活动，大部分幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏，但也有部分幼儿个性比较内向，像吕星竹等小朋友到所有游戏都分配好了还没有选择到自己想参加的游戏。在游戏中，小朋友往往不能有始有终地坚持自己的角色，像王嘉、陈雨昂。还有的幼儿像龚屹恒、张舒丹等小朋友。</p><p>9、培养孩子自主性的十种方法 我们注意到 生活中有不少孩子对本该是自己处理的事毫无主张 事事都依靠家长 也有些孩子年龄虽然不大 却很自觉 早上自己按时起床 自己上学 放学回家 自己抓紧时间做作业 向这些家长求教 我们发现他们有一个共同的做法 就是在孩子很小的时候 就注意培养他们的自主意识和能力 我们把这些家长的成功经验概括为 自主性 指人在活动当中的独立性和主动性 它表现为个体自由地 独立地支配自己。</p><p>10、以幼儿自主性为主线建构探索型主题活动内容提要：本文针对建构探索型主题活动如何以幼儿自主性发展为主线，从主题的确立、过程的探索、结果的表达、结论的评价几个方面充分论述发展幼儿自主性的必要性和操作方法，并结合作者的教学体会进行论证关键词：自主性 探索型主题活动后现代主义课程专家多尔指出：“适应复杂多变的21世纪的需要，应建构一种具有开放性、整合性、变革性的新课程体系。</p><p>11、大班自主性游戏计划 2009 2010第一学期 一 班级情况分析 本班幼儿有41名 男生23名 女生18名 其中新插班生3名 经过两年的游戏活动 大部分幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏 但也有部分幼儿个性比较内向 像吕星竹等。</p><p>12、1 / 13 幼儿自主性阅读能力的培养 幼儿自主性阅读能力的培养 作者 /程樱蓓 阅读是一个人必须具备的一种能力，阅读是学习的基础，人的阅读能力往往决定了他的学习成就，同时也是这个人未来成功从事各项工作的基本条件。幼儿园教育指导纲要（试行）中明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技巧。学前教育专家的研究表明， 3 8 岁是人的阅读能力发展的 关键期，我们要帮助这。</p><p>13、教学资料范本 幼儿绘画自主性的培养 编 辑 时 间 绘画活动是幼儿园艺术教育的一个重要组成部分 绘画有助于发展人的逻辑思维和形象思维 在健全幼儿思维 提高智力素质方面占有重要的地位 幼儿的思维以形象思维为主 而。</p>