有规律的排序

有规律的排序Tag内容描述：<p>1、大班数学课教案有规律的排序一、活动目标：1、培养幼儿细致观察、勤于动脑并发现排序的规律。2、能够小组合作并按照规律进行排序，体验思维训练的乐趣。二、活动准备：音乐火车开了 、幻灯片、白乳胶、卡片三、活动过程：(一)、导入播放音乐火车开了根据男女、男女的顺序进行排列播放音乐进行导入课堂，今天我们站队和平常有什么不一样?(二)、基本部分1、森林里的小动物们要举行音乐会，这次活动由迟老师来负责，有一件事情让我特别头痛，会场太乱，(教案出自：屈.老师教案网.)工作太多，老师实在忙不过来，所以想请小朋友来帮忙。(播放幻。</p><p>2、一、观察图片并发现排序的规律性二、如何按规律来排序三、欣赏生活中规律的美四、培养幼儿初步观察、推理能力。,活动目标,排排队,红蓝黄红蓝黄红蓝黄,:像这样按照一定顺序有秩序的排列就叫做规律。,1,后面一个应是什么?,后面一个应是什么?,后面一个应是什么?,后面一个应是什么?,涂一涂。</p><p>3、一、观察图片并发现排序的规律性 二、如何按规律来排序 三、欣赏生活中规律的美 四、培养幼儿初步观察、推理能力。,活动目标,排排队,红蓝黄红蓝黄红蓝黄,:像这样按照一定顺序有秩序的排列就叫做规律。,1,后面一个应是什么?,后面一个应是什么?,后面一个应是什么?,后面一个应是什么?,涂一涂。,涂上合适的颜色。,1.,2.,3.,比眼力,？,?,?,?,我会找 规律 （动手摆一摆）,4,接着摆。,返回,做一做,1. 想一想，有什么规律？,2. 自己涂出有规律的颜色。,返回,五角星的规律,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,1,2,3,十二生肖,小朋友们好,我来考考你！,。</p><p>4、一、观察图片并发现排序的规律性 二、如何按规律来排序 三、欣赏生活中规律的美 四、培养幼儿初步观察、推理能力。,活动目标,排排队,红蓝黄红蓝黄红蓝黄,:像这样按照一定顺序有秩序的排列就叫做规律。,1,后面一个应是什么?,后面一个应是什么?,后面一个应是什么?,后面一个应是什么?,涂一涂。,涂上合适的颜色。,1.,2.,3.,比眼力,？,?,?,?,我会找 规律 （动手摆一摆）,4,接着摆。,返回,做一做,1. 想一想，有什么规律？,2. 自己涂出有规律的颜色。,返回,五角星的规律,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,1,2,3,十二生肖,小朋友们好,我来考考你！,。</p><p>5、一、观察图片并发现排序的规律性 二、如何按规律来排序 三、欣赏生活中规律的美 四、培养幼儿初步观察、推理能力。,活动目标,排排队,红蓝黄红蓝黄红蓝黄,:像这样按照一定顺序有秩序的排列就叫做规律。,1,后面一个应是什么?,后面一个应是什么?,后面一个应是什么?,后面一个应是什么?,涂一涂。,涂上合适的颜色。,1.,2.,3.,比眼力,？,?,?,?,我会找 规律 （动手摆一摆）,4,接着摆。,返回,做一做,1. 想一想，有什么规律？,2. 自己涂出有规律的颜色。,返回,五角星的规律,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,1,2,3,十二生肖,小朋友们好,我来考考你！,。</p><p>6、一、观察图片并发现排序的规律性二、如何按规律来排序三、欣赏生活中规律的美四、培养幼儿初步观察、推理能力。,活动目标,排排队,红蓝黄红蓝黄红蓝黄,:像这样按照一定顺序有秩序的排列就叫做规律。,1,后面一个应是什么?,后面一个应是什么?,后面一个应是什么?,后面一个应是什么?,涂一涂。</p><p>7、,一、观察图片并发现排序的规律性二、如何按规律来排序三、欣赏生活中规律的美四、培养幼儿初步观察、推理能力。,活动目标,.,排排队,.,.,.,.,.,红蓝黄红蓝黄红蓝黄,.,:像这样按照一定顺序有秩序的排列就叫做规律。,.,1,后面一个应是什么?,.,后面一个应是什么?,.,后面一个应是什么?,.,后面一个应是什么?,。</p><p>8、一、观察图片并发现排序的规律性二、如何按规律来排序三、欣赏生活中规律的美四、培养幼儿初步观察、推理能力。,活动目标,排排队,红蓝黄红蓝黄红蓝黄,:像这样按照一定顺序有秩序的排列就叫做规律。,1,后面一个应是什么?,后面一个应是什么?,后面一个应是什么?,后面一个应是什么?,涂一涂。</p><p>9、第 1 页 共 5 页 中班数学公开课教案中班数学公开课教案 有规律的排序有规律的排序 活动目标 1 观察 理解教学图片 AB ABB 两种形式的排序规律 2 自主操作 理解 掌握排序方法 3 在操作活动中 体验数学游戏的乐趣 活动准备 教具 背景图 学具 穿珠 红花 黄花 绿花 大圆 小圆 大桃心 小桃心 大五角星 小五角星 皇冠等 活动过程 一 导入 小朋友们 今天咱们班里来了一位 小客人 出。</p><p>10、一、观察图片并发现排序的规律性 二、如何按规律来排序 三、欣赏生活中规律的美 四、培养幼儿初步观察、推理能力。,活动目标,排排队,红蓝黄红蓝黄红蓝黄,:像这样按照一定顺序有秩序的排列就叫做规律。,1,后面一个应是什么?,后面一个应是什么?,后面一个应是什么?,后面一个应是什么?,涂一涂。</p>