有机化合物的结构与分类

有机化合物的结构与分类Tag内容描述：<p>1、有机物的结构与分类微型专题重点突破（二）核心素养发展目标1.宏观辨识与微观探析：从宏观和微观角度理解有机物的结构特点，能辨识有机物的类别和同分异构现象，会用不同的方法表示有机物分子结构。2.证据推理与模型认知：通过有机物同分异构体的书写与判断，进一步形成问题分析的思维模型，能写出符合特定条件的同分异构体，会判断同分异构体的数目。一、有机物分子结构的表示方法例1(2018宝坻区高二下学期联考)下列化学用语正确的是()A乙烷的结构简式：C2H6B丙烷分子的比例模型为：C2甲基1丁烯的键线式：D四氯化碳分子的电子式为：答案C。</p><p>2、同分异构体核心素养发展目标1.宏观辨识与微观探析：能从有机物分子中原子间的连接顺序、成键方式的角度，认识有机物的同分异构现象。2.证据推理与模型认知：能根据烷烃同分异构体的书写，建立有机物同分异构体书写的基本思维模型，并运用于同分异构体的书写及数目的判断。一、有机化合物的同分异构现象1同分异构体、同分异构现象(1)同分异构现象：化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现象。(2)同分异构体：具有同分异构现象的化合物互为同分异构体。特点：分子式相同，结构不同，性质可能相似也可能不同。转化：同分异构体之间的转。</p><p>3、有机化合物的分类核心素养发展目标1.宏观辨识与微观探析：通过认识官能团的结构，微观分析有机物的类别，体会与宏观分类的差异，多角度认识有机物。2.证据推理与模型认知：了解碳原子之间的连接方式，能根据碳原子的骨架对有机物进行分类，学会判断同系物。一、有机化合物的分类1按官能团分类(1)烃的衍生物及官能团的概念烃的衍生物：从结构上看，烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而衍生出一系列新的化合物。官能团：反映一类有机化合物共同特性的原子或原子团。(2)有机物的主要类别、官能团和典型代表物烃类物质有机物官能团结。</p><p>4、有机化合物的命名核心素养发展目标1.宏观辨识与微观探析：能从有机物的成键方式、官能团等微观角度命名宏观有机物，辨识二者的联系。2.证据推理与模型认知：根据烷烃的命名原则，在探究中学会合作，讨论总结出烯烃、炔烃在命名原则上的相似点和不同点，体会苯的简单同系物的命名原则。一、烷烃的命名1烃基与烷基(1)烃基：烃分子中去掉一个或几个氢原子后剩余的呈电中性的原子团。(2)烷基：烷烃失去一个氢原子剩余的原子团。(3)常见的烃基甲烷分子失去一个H，得到CH3，叫甲基；乙烷分子失去一个H，得到CH2CH3，叫乙基。丙烷分子失去一个氢。</p><p>5、有机物的结构和分类,一,考试要求,1.知道通过化学实验和某些物理方法可以确定有机化合物的结构。 2.能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。,3.了解有机物的主要来源。了解在生活和生产中常见有机物的性质和用途。了解石油化工、煤化工、农副产品化工、资源综合利用及污染和环保的概念。,一、有机物,1、定义：我们把含碳的化合物叫做有机化合物，简称有机物。而一般把不含碳的的化合物叫做无机化合物。 2、性质：大多数有机化合物都难溶于水，熔点低，受热容易分解，容易燃烧，不易导电等。有机反应比较复杂，反应速率慢，一般需加。</p><p>6、第一单元有机化合物的结构与分类,选修5有机化学基础,2010浙江考试说明,1有机化合物的组成与结构（1）能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。（2）了解有机化合物分子中碳的成键特。</p><p>7、第二单元 有机化合物的分类和命名 第1课时 有机化合物的分类 固 基 础 1 下列叙述正确的是 A 分子式相同 各元素质量分数也相同的物质是同种物质 B 通式相同的不同物质一定属于同系物 C 分子式相同的不同物质一定互为。</p><p>8、阶段性测试题九 有机化合物的结构与分类 烃 本试卷分第 卷 选择题 和第 卷 非选择题 两部分 满分100分 考试时间90分钟 第 卷 选择题 共36分 一 选择题 本题包括12个小题 每题3分 共36分 每题只有一个选项符合题意 1。</p><p>9、江苏省涟水县第一中学高中化学 专题2 有机化合物的结构与分类 第一单元 有机化合物的结构 第2课时学案 无答案 苏教版选修5 二 有机物结构的表示方法 1 结构式 2 结构简式 3 键线式 例1 填表 结构式 结构简式 键线式。</p><p>10、专题2有机化合物的结构与分类 第一单元有机化合物的结构 学习目标 1 了解有机化合物中碳原子的三种成键方式及其空间取向 2 知道有机化合物空间形状可用杂化轨道理论来解释 3 能识别饱和碳原子和不饱和碳原子 4 通过。</p><p>11、第二单元 有机化合物的分类和命名 第一课时 学习目标 1 知识与技能 理解官能团的含义 能识别常见的官能团 能辨别脂肪族 芳香族和链状 环状的有机物 理解同系物的概念 会辨别简单有机物的同系物 2 过程与方法 初步学。</p><p>12、江苏省涟水县第一中学高中化学 专题2 有机化合物的结构与分类 第二单元 有机化合物的分类和命名 第2课时学案（无答案）苏教版选修5学习目标1、初步学会使用系统命名法对比较复杂的链状烷烃和简单的醇类、烯烃、芳香烃和环烷烃进行命名。2、通过有机物的命名规则、方法的学习，使学生掌握系统命名法。能对较复杂的有机物进行命名。 3、通过对较复杂的有机物进行命名，激发学生的学习热情，培养他们细心。</p><p>13、江苏省涟水县第一中学高中化学 专题2 有机化合物的结构与分类 第一单元 有机化合物的结构 第2课时学案（无答案）苏教版选修5二、有机物结构的表示方法1、结构式2、结构简式3、键线式例1填表：结构式结构简式键线式三、同分异构体1同分异构体的书写(1)怎样书写烷烃或烷烃基的同分异构体？(2)怎样由分。</p><p>14、第二单元 有机化合物的分类和命名第一课时学习目标1、知识与技能： 理解官能团的含义，能识别常见的官能团;能辨别脂肪族、芳香族和链状、环状的有机物。理解同系物的概念，会辨别简单有机物的同系物。 2、过程与方法：初步学会依据官能团对有机物进行分类； 学会用分类的方法研究物质。3、情感态度价值观：通过对有机物进行的分类，培养学生辩证唯物主义的思想。学习重点：依据官能团对有机物进。</p><p>15、专题2有机化合物的结构与分类第一单元有机化合物的结构学习目标1、了解有机化合物中碳原子的三种成键方式及其空间取向2、知道有机化合物空间形状可用杂化轨道理论来解释3、能识别饱和碳原子和不饱和碳原子4、通过了解有机分子三维结构的发现历史，体验人类对物质结构的认识是逐步深入的5、有机物结构的表示方法6、会些简单物质的同分异构体学习重、难点碳原子的成键方式 有机分。</p><p>16、江苏省涟水县第一中学高中化学 专题2 有机化合物的结构与分类 第二单元 有机化合物的分类和命名 第2课时学案 无答案 苏教版选修5 学习目标 1 初步学会使用系统命名法对比较复杂的链状烷烃和简单的醇类 烯烃 芳香烃。</p><p>17、专题2有机化合物的结构与分类专题归纳整合 请记住下列关键词语和概念同分异构体烃基烷基十个数字烷烃命名的口诀提示同分异构体 具有相同的分子式 但结构不同的化合物互称同分异构体 烃基 烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫做烃基 烷基 烷烃失去一个氢原子剩余的原子团就叫烷基 如 CH3 叫做甲基 CH2CH3 叫做乙基 十个数字 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸 烷烃命名的口诀 选主链 称某烷 编。</p><p>18、用心 爱心 专心1 有机化合物的结构与分类有机化合物的结构与分类 单元测试单元测试 考试时间 40 分钟 可能用到的相对原子质量 C 12 H 1 O 16 N 14 一 选择题一 选择题 每小题只有一个正确答案 每小题 3 分 共 39 分 1 下列有关有机物的说法中正确的是 A 凡是含碳元素的化合物都属于有机物 B 易溶于汽油 酒精 苯等有机溶剂中的物质一定是有机物 C 所有的有机物都很容易燃。</p><p>19、用心 爱心 专心1 2010 20112010 2011 学年高二有机化学单元测试学年高二有机化学单元测试 有机化合物的结构与分类有机化合物的结构与分类 可能用到的相对原子质量 C 12 H 1 O 16 N 14 一 选择题一 选择题 每小题只有一个正确答案 每小题 3 分 共 39 分 1 下列有关有机物的说法中正确的是 A 凡是含碳元素的化合物都属于有机物 B 易溶于汽油 酒精 苯等有机溶剂。</p><p>20、有机化合物的结构与分类单元测试 一、选择题1. 对二氟二氯甲烷（CCl2F2）的认识正确的是：A只有一种结构B有两种同分异构体C是烃分子D分子是平面结构2、下列有机物分子，所有原子不可能处于同一平面的是()A.CH2=CHCN B CH2=CHCH。</p>