有理数导学案

有理数导学案Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.8.1有理数的除法预习案一、预习目标及范围1、掌握有理数除法法则(一).2、掌握在不改变分数的值得条件下，分数的分子、分母、分数本身的符号之间的关系.3、会进行有理数的除法运算.范围：自学课本P41-P42，完成练习.二、预习要点1、同号两数相除得____，异号两数相除得____，并把绝对值相除.2、0不能做除数，0除以任何不为零的数都得____3、分数的分子、分母和分数本身的符号中同时有_____改变时。</p><p>2、第10课时、有理数的乘法学习目标：1、通过探索，了解有理数乘法的实际意义，理解有理数的乘法法则；2、通过练习，能熟练地利用有理数的乘法法则进行简单的乘法运算；3、经历探索，发展观察、归纳、猜想、验证能力。目标导学：（2分钟）1、计算：5+5+5= ；（-5）+（-5）+（-5）= 。2、你能将上面两个算式写成乘法算式吗？想一想，像（-5）3，（-5）（-3）这样带有负数的式子怎么运算呢？自学自研：（16分钟）模块一、有理数乘法法则阅读教材P2930，完成下面内容：我们规定向东为正，向西为负，则：以4km/h的速度向东记作 ；以4km/h的速度向。</p><p>3、第一章 第9课时 有理数的加法（1）导学案（无答案） 学 习 过 程【活动一】独立完成（2分钟）1、思考：小学学过的加法是正数与正数相加、正数与0相加引入负数后，加法有哪几种情况？【活动二】独立完成（8分钟）2、一个物体作左右方向的运动，我们规定向左为负，向右为正向右运动5m记作5m，向左运动5m记作5m（1）如果物体先向右运动5m，再向右运动3m，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？两次运动后物体从起点向 运动了 m写成算式是将物体的运动起点放在原点，则这个算式可用数轴表示为：（2）如果物体先向左运动4m，再。</p><p>4、1.2 有理数教学备注学生在课前完成自主学习部分1.2.1 有理数学习目标：1.掌握有理数的概念.2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.重点：掌握有理数的概念.难点：会对有理数按一定的标准进行分类.一、知识链接1.把下列相等的数用线连起来：2.61.50.20.12.有限小数（如0.1,1.5）和无限循环小数（如）都可以化为_______.在以后的学习中，我们把小学学过的小数（有限小数和无限循环小数）都看成是______.3.思考：=3.1415926.，能化为分数吗？ 答：________. 二、新知预习引入负数之后，我们学过的数可以怎么分类？ ？整数 分数正整。</p><p>5、精品文档正数和负数（1）【学习目标】1. 掌握正数和负数概念；2能用正数或负数表示生活中具有相反意义的量.【学习重点】正负数的定义和实际应用.【学习难点】理解引入负数的必要性.【学习过程】一、课前导学：学生自学课本第2-3页内容，并完成下列问题1.小学里学过哪些数,请写出来： ;2.在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？3.生活中具有相反意义的量:如：运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量。请你也举一个具有相反意义量的例子： .4. 正。</p><p>6、第一章 有理数授课时间： 总第 课时 主备：授课题目：1.1 正数和负数（1） 学法：导学目标：1、掌握正数和负数概念；2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生导学数学的兴趣。导学重点：正数和负数概念导学难点：负数概念导学指导：一、改变旧世界：1、小学里学过哪些数请写出来： 、 、 。2、阅读课本P1和P2三幅图（重点是三个例子，边阅读边思考）回答下面提出的问题：3、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？二、知识新天地1、正数与负。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________七年级数学第一章有理数概念导学案第4学时 内容：1.2有理数 展标导读1. 正负有理数的概念,会对有理数按照一定的标准进行分类,培养分类能力;2. 了解分类的标准与分类结果的相关性,初步了解“集合”的含义;3. 体验分类是数学上的常用的处理问题的方法.教学重点与难点重点:正确理解有理数的概念.难点:正确理解分类的标准和按照定的标准进行分类.一.知识回顾和理解 通过两节课的学习,我们已经将数的范围扩大了,那么你能写出3。</p><p>8、2019年六年级数学上册 2.1 有理数导学案 鲁教版五四制 【学习目标】 1.会用正、负数表示具有相反意义的量，能正确地将有理数进行分类。 2.熟记有理数的定义，能对有理数进行合理分类； 3.会判别一个有理数是整数还是。</p><p>9、第二章 有理数 2.1 有理数 一、导入激学 小学阶段我们已经学习过负数，还记得什么是负数吗？生活中你见过哪些用负数表示的量？ 二、导标引学 学习目标： 1.借助生活中的实例理解有理数的意义. 2.知道0是一个特殊的数。</p><p>10、2 1 有理数 一 导入激学 小学阶段我们已经学习过负数 还记得什么是负数吗 生活中你见过哪些用负数表示的量 二 导标引学 学习目标 1 借助生活中的实例理解有理数的意义 2 知道0是一个特殊的数 能举出实例说明它的意。</p><p>11、2 1 有理数 学前温故 我们以前学过的数有 新课早知 1 相反意义的量 相反意义的量是指表示意义恰好 的两个量 2 如果前进5千米记作5千米 那么后退6千米记作 3 零 正数 负数 零既 正数 也 负数 4 有理数的分类 有理数。</p><p>12、第3课时 有理数 一 学习目标 1 掌握有理数的概念 会对有理数按一定标准进行分类 培养分类能力 2 了解分类的标准与集合的含义 3 体验分类是数学上常用的处理问题的方法 二 知识回顾 1 通过前两节课的学习 你能写出3。</p><p>13、课题 1 2 1 有理数 学习目标 1 掌握有理数的概念 会对有理数按一定标准进行分类 培养分类能力 2 了解分类的标准与集合的含义 3 体验分类是数学上常用的处理问题方法 学习重点 正确理解有理数的概念 学习难点 正确理。</p><p>14、1 2 1 有理数 第2学时 学习目标 1 掌握有理数的概念 会对有理数按照一定的标准进行分类 培养分类能力 2 了解分类的标准与分类结果的相关性 初步了解 集合 的含义 学习重点难点 重点 正确理解有理数的概念 并能按照定的标准进行分类 学习过程 一 学前准备 知识回顾 我们认识了哪些数 通过学习 我们已经将数的范围扩大了 那么你能写出3个不同类的数吗 3名学生板书 如果不全 可以补充 二 自。</p><p>15、义务教育教科书数学七年级上册教案第一章 有理数1.1正数和负数（一）1.1正数和负数（二）1.2数轴1.3绝对值和相反数1.4有理数的大小1.5有理数的加法1.6有理数的减法1.7有理数的加减混合运算1.8有理数的乘法1.9有理数的除法1.10有理数的乘方1.11有理数的混合运算教 师： 沈 文 明 学。</p>