有理数的减法第二课时

有理数的减法第二课时Tag内容描述：<p>1、1.3.2 有理数的减法 第2课时,1、进一步熟练有理数的减法运算； 2、能够把有理数的减法运算转化为加法运算，进而写成省略括号和加号的和的形式,一架飞机作特技表演, 起飞后的高度变化如右表:,此时,飞机比起飞点高了多少千米?,比较以上两种解法，你发现了什么？,一架飞机作特技表演, 起飞后的高度变化如下表:,此时,飞机比起飞点高了多少千米?,?,一架飞机作特技表演, 起飞后的高度变化如下表:,此时,飞机比起飞点高了多少千米?,省略了加号和括号,把4.53.21.11.4看作为4.5，3.2，1.1，1.4 的和，也叫“代数和”,a+b - c =,a+b+(- c),把加减混合。</p><p>2、1.3 有理数的加减法 （第2课时）,义务教育教科书 数学 七年级 上册,课件说明,1.理解并掌握有理数加法的交换律和结合律，并能运用交换律和结合律化简有理数的加法运算； 2.通过探索、归纳、猜想和验证，体验加法运算律的形成过程，并能运用运算律解决简单的实际问题.,本节课学习有理数的加法运算律.,学习目标:,课件说明,有理数的加法交换律和结合律的探索与运用,学习重点:,，,（1）比较以上各组两个算式的结果有什么关系？ 每组两个算式有什么特征？, 30(20) (20)30 (5)(13) (13)(5) (37)16 16(37),（2）小学学的加法交换律在有理数的加法。</p><p>3、山东省郯城三中七年级数学上册 有理数的减法 第二课时 教案 新人教版 主备人 课型 新授课 验收结果 合格 需完善 分管领导 课时 一课时 教学目标 1 理解加减法混合运算统一为加法运算的意义 学会把加减法统一成加法。</p><p>4、1 3 2 有理数的减法 第二课时 景洪市普文镇中学 苏升文 教学目标 1 知识与能力 1 使学生进一步巩固有理数的减法法则 能熟练地计算有理数的加减混算的题 2 了解加与减两种运算的对立统一的关系 初步掌握数学学习中转。</p><p>5、知识梳理导向,学习目标,课前热身,减法法则,减法转化成加法,-3,5,4，-6,-2-6+3+2,-2减6加3加2,-2，-6，+3，+2的和,课前热身,C,课前热身,D,题型探究归类,课堂讲练,题型一 有理数的加减混合运算,课堂讲练,课堂讲练,课堂讲练,课堂讲练,题型二 有理数加减混合运算的实际应用,课堂讲练,A,课堂讲练,33.2,35.8,26.2,完成作业,提示！,完成课后练习,制作：初。</p>