由平行线截得的比例线段

由平行线截得的比例线段Tag内容描述：<p>1、2018-2019学年浙教版九年级上数学4.2由平行线截得的比例线段同步导学练有答案4.2 由平行线截得的比例线段两条直线被一组平行线（不少于3条）所截，所得的对应线段成比例.利用平行线分线段成比例可进行与比例有关的计算或证明1.如图所示，已知ABCDEF，ADAF=35，BE=12，那么CE的长等于(C).A.2B.4CD. (第1题) （第2题） （第3题） （第4题）2.如图所示，直线l1l2l3，直线AC分别交l1，l2，l3于点A，B，C；直线DF分别交l1，l2，l3于点D，E，F，AC与DF相交于点G.若DE=2，EG=1，GF=3，则(D).3.如图所示，在ABC中，D，E分别为边AB，AC上的点，且DE。</p><p>2、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺由平行线截得的比例线段一、选择题1如图，在ABC中，点D，E分别在边AB，AC上，DEBC，已知AE=6，则EC的长是（）A4.5B8C10.5D142如图，l1l2l3，直线a，b与l1、l2、l3分别相交于A、B、C和点D、E、F若=，DE=4，则EF的长是（）ABC6D103如图，在ABC中，AD平分BAC，按如下步骤作图：第一步，分别以点A、D为圆心，以大于AD的长为半径在AD两侧作弧，交于两点M、N；第二步，连接MN分别交AB、。</p><p>3、由平行线截得的比例线段一、选择题1如图，在ABC中，点D，E分别在边AB，AC上，DEBC，已知AE=6，则EC的长是（）A4.5B8C10.5D142如图，l1l2l3，直线a，b与l1、l2、l3分别相交于A、B、C和点D、E、F若=，DE=4，则EF的长是（）ABC6D103如图，在ABC中，AD平分BAC，按如下步骤作图：第一步，分别以点A、D为圆心，以大于AD的长为半径在AD两侧作弧，交于两点M、N；第二步，连接MN分别交AB、AC于点E、F；第三步，连接DE、DF若BD=6，AF=4，CD=3，则BE的长是（）A2B4C6D84如图，直线l1l2l3，直线AC分别交l1，l2，l3于点A，B，C；直线DF分别交l1，l2，l3。</p><p>4、第4章相似三角形42由平行线截得的比例线段知识点1由平行线截得的比例线段的基本事实1如图421，已知直线abc，直线m分别交直线a，b，c于点A，B，C，直线n分别交直线a，b，c于点D，E，F，若AB2，BC3，则()A.B.C.D.图421图4222如图422，已知直线abc，直线m，n与a，b，c分别交于点A，C，E和点B，D，F.若AC4，CE6，BD3，则DF()A4 B4.5 C5 D5.5图4233如图423，如果ABEFCD，AF3，AD5，CE3，那么BE________知识点2由平行线截得的比例线段的基本事实的变式4如图424，在ABC中，点D，E分别在边AB，AC上，DEBC.已知AE6，则EC的长是()A4.5 B8 C10.5 D14。</p><p>5、4.2由平行线截得的比例线段知识点平行线分线段成比例两条直线被一组平行线(不少于3条)所截，所得的对应线段________1如图421，直线l1l2l3，两直线AC和DF与l1，l2，l3分别相交于点A，B，C和点D，E，F.下列各式中，不一定成立的是()图421A.B.C.D.2如图422，在梯形ABCD中，ADBC，E是AB上一点，EFBC交CD于点F.若AE2，BE6，CD6，则DF________，CF________图422类型一利用平行线分线段成比例求线段的长例1 教材例1针对练 如图423，已知ABCDEF，且BE与AF交于点O，DA3，CB2，CE1.5，求AF的长图423【归纳总结】平行线分线段成比例的“形象记忆法”。</p><p>6、4.2由平行线截得的比例线段 一、选择题12016杭州如图K301，已知直线abc，直线m分别交直线a，b，c于点A，B，C，直线n分别交直线a，b，c于点D，E，F.若，则的值为()图K301A.B.C.D12如图K302，已知ABCDEF，那么下列结论正确的是()图K302A.B.C.D.3如图K303，在ABC中，DEBC交AB于点D，交AC于点E，AD2，DB3，AC4，则EC的长为()图K303A.B.C.D.42017宁波模拟如图K304，直线l1l2l3，直线AC分别交l1，l2，l3于点A，B，C，直线DF分别交l1，l2，l3于点D，E，F，AC与DF相交于点H，如果AB5，BH1，CH2，那么的值等于()图K304A.B.C.D.5如图K305，直线l1l2l。</p><p>7、4.2由平行线截得的比例线段知识点平行线分线段成比例两条直线被一组平行线(不少于3条)所截，所得的对应线段________1如图421，直线l1l2l3，两直线AC和DF与l1，l2，l3分别相交于点A，B，C和点D，E，F.下列各式中，不一定成立的是()图421A.B.C.D.2如图422，在梯形ABCD中，ADBC，E是AB上一点，EFBC交CD于点F.若AE2，BE6，CD6，则DF________，CF________图422类型一利用平行线分线段成比例求线段的长例1 教材例1针对练 如图423，已知ABCDEF，且BE与AF交于点O，DA3，CB2，CE1.5，求AF的长图423【归纳总结】平行线分线段成比例的“形象记忆法”。</p><p>8、第4章相似三角形42由平行线截得的比例线段知识点1由平行线截得的比例线段的基本事实1如图421，已知直线abc，直线m分别交直线a，b，c于点A，B，C，直线n分别交直线a，b，c于点D，E，F，若AB2，BC3，则()A.B.C.D.图421图4222如图422，已知直线abc，直线m，n与a，b，c分别交于点A，C，E和点B，D，F.若AC4，CE6，BD3，则DF()A4 B4.5 C5 D5.5图4233如图423，如果ABEFCD，AF3，AD5，CE3，那么BE________知识点2由平行线截得的比例线段的基本事实的变式4如图424，在ABC中，点D，E分别在边AB，AC上，DEBC.已知AE6，则EC的长是()A4.5 B8 C10.5 D14。</p><p>9、4.2__由平行线截得的比例线段12016杭州 如图421，已知直线abc，直线m交直线a，b，c于点A，B，C，直线n交直线a，b，c于点D，E，F，若，则(B)A. B.C. D1图421 图4222如图422，已知ABCDEF，那么下列结论正确的是(A)A. B.C. D.3如图423，已知BDCE，则下列等式不成立的是(A)图423A. B.C. D.4如图424，直线l1l2l3，直线AC分别交l1，l2，l3于点A，B，C；直线DF分别交l1，l2，l3于点D，E，F，AC与DF相交于点H，且AH2，HB1，BC5，则的值为(D)图424A. B. 2C. D.52017杭州如图425，在ABC中，点D，E分别在边AB，AC上，DEBC，若BD2AD，则(B)图425A.B.C.。</p><p>10、4 2由平行线截得的比例线段 A A 3 5分 如图已知直线a b c 直线m n与a b c分别交于A C E B D F点 AC 4 CE 6 BD 3 则BF A 7B 7 5C 8D 8 5 B D C B 7 5分 如图 已知l1 l2 l3 AM 3cm BM 5cm CM 4 5cm EF 12cm 则DM cm EK。</p><p>11、由平行线截得的比例线段 习题 一 填空题 1 如图 梯形ABCD AD BC 延长两腰交于点E 若 则 2 如图 中 EF BC AD交EF于G 已知 则 3 如图 梯形ABCD中 且MN PQ AB 则MN PQ 4 如图 菱形ADEF 则BE 二 选择题 1 如图 H为平行。</p><p>12、4 2 由平行线截得的比例线段 教 材 简 介 平行线分线段成比例定理是本章的重点 它是研究相似三角形的最重要和最基本的理论 它一方面可以直接判定线段成比例 另一方面 当不能直接证明要证的比例成立时 常用这个定理。</p><p>13、4 2由平行线截得的比例线段 的教案 袁静姣 一 教材分析 本节的内容是新教材相对于老教材新添加的内容 其重点是平行线分线段成比例定理 平行线分线段成比例定理是研究相似三角形的最重要和最基本的理论 它一方面可以。</p><p>14、2020 2 10 由平行线截得的比例线段 2020 2 10 平行线等分线段定理 复习 推论1 推论2 平行线等分线段定理的应用 把线段n等分证明同一直线上的线段相等 推论1 推论2 平行线等分线段定理的应用 2020 2 10 如何不通过测。</p><p>15、浙教版九（上）第四章,4.2由平行线截得的比例线段,想一想,A,B,已知线段AB，如何用直尺和圆规把它五等分？,合作学习,合作学习,平行线分线段成比例定理,例题讲解,课堂练习,课堂练习,例题讲解,A,B,课堂练习,课堂练习。</p><p>16、4.2 由平行线截得的比例线段,同学们，在白纸分别画三条平行线L1、 L2、L3，然后在画两条截线L4、L5,画好后，讨论一下，截取线段之间存在什么样的关系,初步尝试,同学们，观察下面变化过程，你觉得比例线段关系，会发生改变吗？,L1,L2,L3,L4,L5,L5L4,L1,L2,L3,L4,L5,同学们，上面变化过程中，你能联想到平常我们什么图形吗？,(1)在ABC中,D。</p>