有效教学十讲

有效教学十讲Tag内容描述：<p>1、有效教学十讲学习心得 生日之际，收到吕主任送的一本书:有效教学十讲 。 扉页上吕主任的寄语让我既感动又倍觉激励，我决心好好 研读这本书。 该书的作者余文森教授为国家基础教育课程改革的专 家。他长期致力于课堂教学与校本教研的研究，针对课堂 教学改革和校本研究所面临的问题，他撰写了多篇有关论 文，并应邀到全国各地讲学，他的报告很受中小学教师的 欢迎。这本书就是他的关于课堂教学和校本研究的论文和 报告结集而成。 看这本书，我对教育教学又有了新的认识和提升。英 国文豪萧伯纳说：“一个苹果跟一个苹果交换，得到的是 一个。</p><p>2、有效教学十讲的读后感凡事都追求有效，教育自然也不例外，所以“有效教学”一直都是热议的话题。那什么是有效教学？说实话，虽然一直在讨论这个话题，但是要准确说出这个定义也并非易事。认真地阅读了有效教学十讲这本书，使一直困扰我的问题有了更深入的了解，余教授用轻松诙谐的语言和幽默的课堂实例，展现了他在有效教学方面的独到见解。有效教学的“有效”，主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。而对于我们小学英语，有效性英语课堂就是使教育教学资源产生更多更好成果的一。</p><p>3、forming the Government, enterprises and the public forces and actively participate in, sharing a strong atmosphere. Comrades, do work in the countryside and five water treatment, &q。</p><p>4、余文森教授 有效教学十讲 第一讲 教学的有效性 当前 课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大的挑战就是无效和低效问题 课堂教学改革就其总体而言 在朝着新课程的理念和方向扎实推进 并取得实质性的进展 但是由于对新。</p><p>5、学习 有效教学十讲 心得体会 暑假伊始 带领全校教职工一起研读 有效教学十讲 余森教授以 对人的成全 为内在尺度 通过对堂教学耐心 细致的省察 见微知著 道出许多启人心智的关于有效教学的独特见解 这是余教授二十几。</p><p>6、关注学生 关注个体 读 有效教学十讲 有感 浙江省临安中学 赵秋芳 内容摘要 余文森教授的 有效教学十讲 一书从教学的有效性 怎样处理教学关系 新课程教学改革和校本研究四角度 阐述了有效教学的十个方面 为我们突破。</p><p>7、有效教学十讲 的读后感 生日之际 收到吕主任送的一本书 有效教学十讲 扉页上吕主任的寄语让我既感动又倍觉激励 我决心好好研读这本书 该书的作者余文森教授为国家基础教育课程改革的专家 他长期致力于课堂教学与校。</p><p>8、有效教学十讲 读后感 我有幸拜读了余文森教授的 有效教学十讲 深有体会 不由得使我想到了我们教学中一个非常突出的问题 那就是 教师很辛苦 学生很痛苦 然而我们的学生却没有得到应有的发展 有时候 一堂课下来 我常。</p><p>9、有效教学十讲 余文森著 作者灵心慧眼所观察到的课堂种种 让人眺望到了教育中迷人的风景 第一讲 教学的有效性 追求幸福是我们每个人的价值取向 但是首先要有一个正确的幸福指标 有效性也是一样的 什么东西是有效的。</p>