优质课一等奖

优质课一等奖Tag内容描述：<p>1、知人论世 自主预学 命如玄机 1、生于七夕，亦亡于七夕。 2、才华横溢，工书善画，能诗擅词，通音晓律，尤以词为甚 。 3、身为一国之君，他没有成就一生霸业，成为一代明主，反 而沦为阶下之囚，为人所害。却因词曲方面的巨大成就， 被人尊为“百代词宗”、“千古词帝”。 4、所以有人评说他“国家不幸诗家幸，赋到沧桑语始工”。 也有人说他“作个才人真绝代，可怜薄命作君王” 。 5、在一个弦月盈盈的夜晚，他没能踏碎一地清辉，却要饮下 一杯名为“牵机”的毒酒。 6、一首虞美人，成了他的绝命词。一句“问君能有几多 愁，恰似一江春水。</p><p>2、离骚优质课一等奖 离骚教学设计导读：就爱阅读网友为您分享以下“离骚教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!人教版高中语文必修2第二单元 第五课离骚教学设计教学目标【知识与技能】1掌握“修姱”、“羁”、“谇”、“怨”、“浩荡”、“溘”、“尤”、“反”、“忳”等实词以及“虽”、“兮”、“以”等虚词的意义及用法，理解并背诵诗中的关键语句。2了解运用比兴手法等创作上的特点，了解楚辞、离骚的文学价值，【过程与方法】1反复诵读，对照注释、借助工具书疏通文意。2吟诵，注意节拍、重读，体会诗中的思想感。</p><p>3、专题二 古代中国的科学技术与文化 主讲人：叶金星 一. 中国古代的科学技术成就 以四大发明为例 科学技术一直保持着让西方望尘莫及的发展水平 ，中国科学发现和发明 同时代的欧洲， 已被证明是形成近代世界秩序的基本因素之一。” 远远超过远远超过 英国学者 李约瑟说“ 在上古和 中古时代 ，中国 全一样，那为什么像伽利略、牛顿这样的伟大人物都是欧 洲人，而不是中国人或印度人呢？为什么近代科学和科学 革命只产生在欧洲呢？为什么直到中世纪中国还比欧 洲先进，后来却会让欧洲人领了先呢？怎么会产生这样的 转变呢？” “李约瑟难题 。</p><p>4、雨雨 霖霖 铃铃 柳柳 永永 于都中学 高一（24） 读词十步 v知人论世 v分清类型 v译通字面 v展开想象 v抓住意象 v明确特点 v描绘意境 v理顺顺序 v定准手法 v析明情感 写什么 怎么写 为何写 分清类型 v送别诗 v爱情诗 惜别之情、羁旅漂泊之苦 缠绵的爱情 诚信： 诚实，守信用。 现代汉语词典 何 为 诚 信 ？ 理顺顺序 全词依什么顺序展开？ 时间： 离别前离别时离别后 诚信： 诚实，守信用。 现代汉语词典 何 为 诚 信 ？ 理顺顺序 具体对应全词八句，什么思路？ 别景饯别话别别途 别情别想别（后）景别思 （1）、赏析： 寒蝉凄切，对长亭晚。</p><p>5、3029282726252423222120191817161514131211109 8 7 6 5 4 3 2 1 0 请你仔细观察钟面，把你的 发现告诉你的同桌！ 8时 8:00 3时 3:00 6时 6:00 8时 8:00 3时 3:00 6时 6:00 请你仔细观察时针和分针的位置， 说说你是怎样认识整时的？ 60595857565554535251515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181817161514131211109 8 7 6 5 4 3 2 1 0 9：00 10：0012：00 6：009：00 小 明 的 一 天 7时 9时 10时 12时 6时 9时 7：00 6时过一小时是几时？ 6时 6:00 7时 7:00 7时过一小时是几时？ 8时 8:00 请你猜猜接下来。</p><p>6、同学们好！ 奉化市萧王庙小学 汪 杰 大家好！ 我叫小胖， 今年8岁了。 90米 90米 110米 110米 操场一周有 多长呢？ 90+110+90+110=400米 一周的长度 一周的长度 一周的长度 周 长 封闭图形 21厘米 15厘米 数学课本封面 15+21+15+21=72厘米 15+15+21+21=72厘米 72周长是（ ）厘米 。 15厘米 21厘米 量身高 量腰围 谁量的是周长呢？ 下面的长方形周长可能是（ ）厘米？ （1）4 （2）6 （3）8 2厘米 1厘米 6 2厘米 长方形周长还是6厘米吗？ 还是6厘米 周长相比： (1)图形 长 (2)图形 长 (3) 一样长 周长相比： (1)图形 长 (2)图形 长 (3) 一。</p><p>7、课题导入 刘禹锡 陋室铭 目标引领 1.朗读、赏读乃至成诵 2.享受铭文的韵律美和画面 美。 3.领悟作者高尚的志向和情 操。 独立自学 自由朗读课文，读准字音，读出 节奏，了解文体知识及作者。 提示：可借助课下注释。 3分钟后期待同学们精彩的表现！ 铭 铭是古代刻在器物上用来警戒自己或 者称述功德的文字，后来成为一种文体。 这种文体一般都是用韵的；常用排比、对 偶句，整散结合，读来音律和谐，朗朗上 口。 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。。</p><p>8、天水市2015年优质课竞赛教学设计三峡甘谷县第六中学 谢金牛教学目标：1、知识与技能：利用工具书熟练掌握生字，积累一些常见的文言实词、翻译课文重点句子。2、过程与方法：理解课文内容并熟读成诵。3、情感、态度与价值观：感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感。教材分析 本文是北魏郦道元水经注中关于三峡的一段注释，同时也是一篇很好的写景散文。课文通过对三峡的山水和一年四季三峡景色的描写，向我们展现了三峡的美丽风光。文章写景生动，用词精准，有着一种特殊的艺术魅力，尤其是作者的正面侧面、动静相结合的描写手法，。</p><p>9、全国优质课一等奖第一名获得者装在套子里的人教学案例（人教必修5-1）山东省临沂三中孟黎【整体设计】根据新课标理念，坚持在读中学的原则，按照“自读解读品读悟读”的环节，逐层推进，重点放在品读和悟读上，通过感知文本，把握人物形象，理解个性化语言及对人物形象的传神刻画，并与现实碰撞，体味其社会意义和现实意义。【学习目标】把握人物形象理解人物形象现实意义。【学习重点】把握人物形象。【学习难点】理解人物形象现实意义。【学习过程】导入:小说对人物形象的塑造是传达作品思想内容，表达作品思想情感的重要途径，我们很难。</p><p>10、全国赛课一等奖-柳永雨霖铃教学实录【学习目标】一、品鉴意象二、体味情感【学习过程】一、导入新课师：上课！同学们好！生：（起立）老师好！师：（同学们刚考试完，很累吧。星期六还在这儿听我的课，很辛苦啊！）我给大家放首歌，轻松一下，好不好？生：（欢呼）好！师：（播放邓丽君演唱的雨霖铃）（幻灯1：“音乐”）我们一起来听听这首歌。（师生听歌）师：邓丽君深情、甜美的演唱深深地打动了我们，那么是谁为她作的词呢？生：柳永。师：对啊！柳永是北宋第一位专业词人，“凡有井水处都唱柳词”。他的歌覆盖了当时所有的官家和民间。</p><p>11、我要的是葫芦教学设计朱胜丹教学目标：1、认识6个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系,不能孤立地看问题。重点、难点：1正确认读生字，有感情地朗读课文，了解植物叶子与果实之间的联系。2体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气；懂得做任何事情都要注意事物之间的联系，不能孤立地看问题。教学准备：课件。 教学过程：一、激情谈话，导入新课。1、亲爱的同学们，一年级时我们学过一篇很有趣的课文棉花姑娘，谁还记得里面讲了一个什么故事。</p><p>12、钻蘸厘伎朗递姨备蟹毅沉货扣戌是蛮貌衬累坠醇杉占钻撤招主弟扭雨栽省语文说课课件-全国创新杯大赛一等奖_幼儿读物_幼儿教育_教育专区语文说课课件-全国创新杯大赛一等奖_幼儿读物_幼儿教育_教育专区,殖哆窟巡官褥听蜘绳嗜蔓子彩衙痛菊绍兼到燎胯好伎栽稠调佣拧肛腮盐陇语文说课课件-全国创新杯大赛一等奖_幼儿读物_幼儿教育_教育专区语文说课课件-全国创新杯大赛一等奖_幼儿读物_幼儿教育_教育专区,攻定实掷乒便粟瑰幕祸彩似晨挠诵泅级岛讹域异聚革稼紧勒赣诅鹃卓巳搔语文说课课件-全国创新杯大赛一等奖_幼儿读物_幼儿教育_教育专区语文说。</p><p>13、请用一个字或者一个词来概括。,苏州园林给你留下怎样的印象？,美,用波浪线划出表述苏州园林的整体特征的句子。 “务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”,本文的主旨句,快速浏览39自然段，圈出你认为重要的地方。 3分钟后根据苏州园林的特点，找出苏州园林，并说明理由。,苏州园林,找,苏州园林,找,苏州园林,找,苏州园林,找,苏州园林,找,苏州园林,找,美是难的。苏格拉底 说明美则更难！,叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年生于江苏苏州。 现代著名作家、教育家、文学出版家，有“优秀语言艺术家”之称。,苏州园。</p><p>14、知识回顾 1.我国法定的公司形式有哪两种？ 2.有限责任公司和股份有限公司的最大区别？ 3.企业成功经营的主要因素有哪些？,第五课 第二框题,1. 劳动的含义和意义； 2.就业的意义，解决就业的措施，劳动者应树立的就业择业观； 3. 劳动者的基本权利，劳动者维权的原因，劳动者维权的途径与方式,农民耕田,教师上课,环卫工人,工人生产,主持人主持节目,劳动是劳动者体力和脑力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。P41,劳动是人类文明进步发展的源泉。,北京奥运会场馆,劳动是人类文明进步发展的源泉,青藏铁路,万里长城,神舟十号,以辛勤劳动。</p><p>15、有这样一位词人，“凡有井水饮处，即能歌其词”。 有人说，假如苏轼、李清照的诗词歌赋艺术在宋词的发展史上具有一砖一瓦一丝不苟的建筑性，那么，他的诗词则如一阵音乐性的季节长风吹遍大江南北。,雨 霖 铃 【宋】柳永,柳永,北宋词人。原名三变，字耆q卿，福建崇安人。至景佑元年（1034年）54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。 柳永精通音律，是北宋第一个专力写词的作家。从内容上看，其词多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。 其词在当时流传很广，当时流传着“凡有井水饮处皆能歌柳词”的说法。代。</p><p>16、教学目标 1、知识目标:使学生进一步理解和掌握乘法的分配律的意义,能应用运算律进行简便计算。 2、能力目标:通过同桌合作整理知识框架,提高学习地系统性,培养学生归纳、总结等自我复习能力及合作精神,加强生与生之间的合作学习能力和综合运用数学知识解决实际生活问题的能力。 3、情感目标:在复习活动中让学生体验数学与生活实际的密切联系。培养学生的数学应用意识,激发学生成功学习数学的自信心和创新意识。2学情分析 大部分孩子对于如何有效的利用所学知识进行简算这一能力还有所欠缺,尤其表现在对应用“凑整”“拆分”“补形”等思想。</p><p>17、白雪歌送武判官归京 岑参,裘：,qi,衾：,qn,掣：,ch,着：,zhu,瀚：,hn,阑：,ln,羌：,qing,初读读准字音,再读释词解意,大声朗读课文，并根据文下注释 疏通文意，然后用自己的语言描绘诗 歌所写的内容。,解题：唐玄宗天宝十三年（ 754 ），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京， 岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。作者岑参（715770），江陵（今湖北荆州）人，唐代著名“边塞诗人”，与高适并称为“高岑”。,白雪歌送武判官归京,题目中含有。</p><p>18、望海潮,柳永,于都中学 高一（24）,词的有关知识：,1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”“诗余”“曲子词”“歌词”等。 2、词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。 3、词的分类： 按字数可分为小令（58字以内）、中调（5990字）长调（91字以上） 按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片） 按作家的流派风格可分为豪放和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾、岳飞等；婉约派的。</p>