圆的认识圆PPT课件

圆的认识圆PPT课件Tag内容描述：<p>1、的认识,圆,在我们人类的每个角落，圆都 扮演着重要的角色，并成为美的使 者和化身。让我们一起来欣赏：,美丽的圆,与我们的生活最接近的圆,4,大自然中的圆,2,宇宙中的圆,3,你能借助你手头的物体或工具，想办法画一个圆吗？ 看谁画的又快又好,用 圆 规 画 圆,1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；,2.把有针尖的一只脚固定在一点上；,（定长）,（定点）,（旋转一周）,3.带有铅笔的那只脚绕点旋转一周。,用 圆 规 画 圆 的 步 骤,两脚叉开,固定针尖,旋转一周,2厘米,画一个半径为2厘米的圆。,一、确定距离,二、固定针尖,三、旋转一周,2厘米,用。</p><p>2、北师大版九年级 下 第三章圆1圆 授课人 唐亮 圆 圆 生活剪影 一石激起千层浪 奥运五环 福建土楼 乐在其中 小憩片刻 祥子 一 创设情境引入新课 车轮为什么做成圆形 探求新知 车轮做成三角形 正方形可以吗 圆形车轮为什么平稳 2 C是表示车轮边缘上的任意一点 要是车轮能够平稳滚动 C O之间的距离与A O之间的距离应满足什么关系 1 如图 A B表示车轮边缘上的两点 O表示车轮的轴心 A O之。</p><p>3、圆的认识,苏教版五年级数学下册,教学目标,1.在观察、操作、画圆等活动中感受并发现圆的有关特征，知道什么是圆的圆心、半径和直径；能借助工具画圆，能用圆规画指定大小的圆；能应用圆的知识解释一些日常生活现象。 2.在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 3.进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高学习的兴趣和学好数学的信心。,下,上,封面,目录,退出,封底,生活中的圆,球是立体图形， 把球从中间剖开， 得到的剖面是圆形。,圆是平面图形。,前面我们学过哪些平面图形?,圆和我们以前学。</p><p>4、苏教版五年级数学下册,圆的认识,教学目标,1.同学们能在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征，知道圆的各部分名称，大家能认识画圆的工具，初步学会用圆规画圆。能应用圆的知识解释一些日常生活中的现象。 2.大家要在活动中进一步积累认识图形的学习经验。培养大家观察、分析、抽象概括能力和空间想象能力。,你感觉到圆与我们以前学过的图形有什么不同吗?,圆是由曲线围成的平面图形,o,o,o,通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径。,d,o,d,连接圆心和圆上任意一点的线段是半径。,r,在自己画的圆里标出圆心，画一条半径和一条直径。</p><p>5、讨论：1 .为什么轮子是圆的，轮轴应该安装在哪里？2.如果轮子被做成正方形和三角形，我们坐在上面会有什么感觉？15号的月亮又圆又圆。仔细阅读P58，思考以下问题并填空：1。请告诉我你生活中哪些物体有圆脸。2.穿过()且两端都在()中的线段称为直径，通常用字母()表示；连接()和()的线段称为半径，通常用字母()表示。3.同一个圆有()个直径和()个半径。同一个圆的所有直径和半径都是()。它们之间的。</p><p>6、27.1.1圆,超级链接：圆（带音乐）.swf,圆也是一种和谐、美丽的图形，无论从哪个角度看，它都具有同一形状。十五的满月、圆圆的月饼都象征着圆满、团圆、和谐。古希腊的数学家毕达哥拉斯认为：“一切立体图形中最美的。</p><p>7、27 1 1圆 超级链接 圆 带音乐 swf 圆也是一种和谐 美丽的图形 无论从哪个角度看 它都具有同一形状 十五的满月 圆圆的月饼都象征着圆满 团圆 和谐 古希腊的数学家毕达哥拉斯认为 一切立体图形中最美的是球 一切平面图。</p><p>8、27.1.1 圆,超级链接： 圆（带音乐）.swf,圆也是一种和谐、美丽的图形，无论从哪个角度看，它都具有同一形状。十五的满月、圆圆的月饼都象征着圆满、团圆、和谐。 古希腊的数学家毕达 哥拉斯认为：“一切立体图 形中最美的是球，一切平面 图形中最美的是圆”。,圆是一种基本的几何图形，圆形物体在生活中随处可见。,数学在我们身边,乐在其中,圆的世界,一石激起千层浪,同学们，你会画圆吗？,生活剪影,祥子,想一想，动手画圆！,如果没有圆规，你还会画吗？,超级链接： 画 圆.swf,在一个平面内，线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端。</p><p>9、圆的认识 1 在同一个圆里可以画多少条半径 多少条直径 2 在同一个圆里 半径的长度都相等吗 直径呢 3 同一个圆的直径和半径有什么关系 4 圆是轴对称图形吗 它有几条对称轴 o 同一个圆内 半径有无数条 长度都相等 r o。</p><p>10、圆的认识 宝物距离左脚3米 1 介绍一下圆的各部分名称 2 怎样画一个圆 说说你的方法 3 关于圆的知识 你还有什么发现 想办法证明你的发现 交流提示 一 填空在同一个圆或相等的圆中 所有的半径长度都 所有的直径长度都。</p><p>11、1,2,探究新知,拿出准备好的圆形纸片，你可以独立行动，也可以和周围的同学合作，你可以折一折，也可以量一量，你能发现什么？,3,O,圆心,半径r,直径d,认识圆,4,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,5,比一比，看一看,6,o,比一比。</p><p>12、,北京天坛,.,福建土楼,.,广州铜钱大厦,.,罗马斗兽场,说一说：你在哪里见到过圆？,.,.,圆的认识,东坝小学石艳,.,圆,你会画圆吗？请大家在白纸上画一个圆？,.,圆的画法：,2、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。,1、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上,3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。,定半径,定圆心,旋转一周,.,请同学们自学58页。</p><p>13、圆的初步认识 说说生活中 哪些地方还能看到圆 十五的月亮圆又圆 圆的认识 学习目标 1 认识圆 掌握圆的特征 了解圆的各部分名称 2 会用字母表示圆心 半径 直径 理解掌握同圆或等圆中半径和直径的关系 3 能正确地较熟练地掌握用圆规画圆的步骤 这些平面图形是由线段围成的 圆是由围成的平面图形 曲线 你会画圆吗 圆的画法 1 把圆规的两脚分开 定好两脚间的距离 即半径3厘米 2 把有针尖的一只脚固。</p><p>14、圆的认识,圆是平面上的一种曲线图形。,认识圆的各部分名称,研究提示,（1）在同一个圆里，有多少条半径?（2）在同一个圆里，有多少条直径？（3）在同一个圆里，所有半径长度都相等吗？所有直径长度都相等吗？（4）在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？（5）圆的大小和什么有关？圆的位置和什么有关？,无数条半径,无数条直径,都相等,都相等,半径有关。</p><p>15、圆的认识,苏教版五年级下册第六单元,罗岭乡小雪洛利,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,圆在我们的生活中随处可见，古希腊有一位数学家曾经说过，在所有的平面图形中圆是最美丽的，今天这节课，就让我们一起走进圆的世界，一起来认识圆。,13,圆的认识,学习目标：,1.认识圆，掌握圆的特征，了。</p>