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园林造景艺术手法

园林规划设计课程授课教案 课程 名称 园林规划设计任课教师 授课 题目 园林造景艺术手法 授课对象园林工程技术专业 教学 目标 1、使学生掌握突出主景的方法和借景、框景的技巧与方法。园林布局的基本形式可以分为三大类。又称整形式或几何式园林。又称整形式或几何式园林。第三节 园林造景艺术手法。

园林造景艺术手法Tag内容描述:<p>1、,第三节园林造景艺术手法,.,一、园林布局的基本形式二、景的含义及常见的造景手法三、园林色彩构图的组成因素,第三节园林造景艺术手法,.,一、园林布局的基本形式,园林布局的基本形式可以分为三大类:规则式、自然式和混合式。1.规则式园林:又称整形式或几何式园林,整个平面布局、立体造型以及建筑、广场、道路、水面、花草树木都要求严整对称。(1)地形地貌(2)建筑布局(3)水体设计(4)道路广场(5)种。</p><p>2、园林规划设计课程授课教案 课程 名称 园林规划设计任课教师 授课 题目 园林造景艺术手法 授课对象园林工程技术专业 教学 目标 1、使学生掌握突出主景的方法和借景、框景的技巧与方法,使学生在今后的实际设计中 灵活运用这些方法来创造园林空间和园林意境,提高设计作品的艺术性。2、利用案例加 深学生对知识点的理解,运用启发和设问的教学方式与学生进行互动,提高学生分析问题 的能力。 教学 重点 突出主景的几大手法;空间创造中,借景的手法。 教学 难点 园林空间从构图上如何既突出主景,又巧妙处理园林艺术意境;借景的“巧”与“。</p><p>3、园林规划设计课程授课教案 课程 名称 园林规划设计任课教师李雪丽 授课 题目 园林造景艺术手法 授课对象园林工程技术专业 教学 目标 1、使学生掌握突出主景的方法和借景、框景的技巧与方法,使学生在今后的实际设计中 灵活运用这些方法来创造园林空间和园林意境,提高设计作品的艺术性。2、利用案例加 深学生对知识点的理解,运用启发和设问的教学方式与学生进行互动,提高学生分析问题 的能力。 教学 重点 突出主景的几大手法;空间创造中,借景的手法。 教学 难点 园林空间从构图上如何既突出主景,又巧妙处理园林艺术意境;借景的“巧。</p><p>4、第三节 园林造景艺术手法,一、园林布局的基本形式 二、景的含义及常见的造景手法 三、园林色彩构图的组成因素,第三节 园林造景艺术手法,一、园林布局的基本形式,园林布局的基本形式可以分为三大类:规则式、自然式和混合式。 1.规则式园林:又称整形式或几何式园林,整个平面布局、立体造型以及建筑、广场、道路、水面、花草树木都要求严整对称。 (1)地形地貌 (2)建筑布局 (3)水体设计 (4)道路广场。</p>
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