圆周角定理及推论

圆周角定理及推论Tag内容描述：<p>1、圆周角定理及其推论随堂练习试卷一、选择题（共20小题；共100分）1. 如图，AB 是 O 的直径，AOC=130，则 D 等于( )A. 25B. 35C. 50D. 652. 如图，四边形 ABCD 是 O 的内接四边形，B=135，则 AOC 的度数为 A. 45B. 90C. 100D. 1353. 如图，正三角形 ABC 内接于 O，动点 P 在圆周的劣弧上，且不与 A，B 重合，则 BPC 等于 A. 30B. 60C. 90D. 454. 如图，四边形 ABCD 内接于 O，BCD=120，则 BAD 的度数是 A. 30B. 60C. 80D. 1205. 如图，四边形 ABCD 内接于 O，E 为 DC 延长线上一点，A=50，则 BCE 的度数为 A. 40B. 50C. 60D. 1。</p><p>2、3 3圆周角定理 一 旧知回放 1 圆心角的定义 答 相等 答 顶点在圆心的角叫圆心角 2 圆心角的度数和它所对的弧的度数的关系 B 3 05年茂名 下列命题是真命题的是 1 垂直于弦的直径平分这条弦2 相等的圆心角所对的弧相等。</p><p>3、圆周角定理及推论练习题 A B C1 O C2 C3 圆周角定理及推论 1 O的半径为5 圆心的坐标为 0 0 点P的坐标为 4 2 点A的坐标为 4 3 则点P与 O的位置关系是 点A在 O的 2 一个点与定圆上最近的距离为4 最远点的距离为9 则此。</p><p>4、24 1 4 圆周角 第1课时 圆周角定理及推论 一 选择题 1 如图1 A B C三点在 O上 AOC 100 则 ABC等于 A 140 B 110 C 120 D 130 1 2 3 2 如图2 1 2 3 4的大小关系是 A 4 1 2 3 B 4 1 3 2 C 4 1 3 2 D 4 1 3 2 3 如图3 A。</p><p>5、科目 数学 年级 九年级 主备 授课 史建华 课型 习题 课题 24 1 4圆周角 2 圆周角定理及推论的应用 教学内容 义务教育教科书 人教版 数学 九年级上册第二十四章 圆 24 1 4圆周角第二课时 教学目标 一 知识与技能 1 进。</p><p>6、第24章圆 24 3圆周角 第1课时圆周角定理 第1课时 三圣中学司武祥2018 12 20 学习目标 1 理解圆周角的概念 会叙述并证明圆周角定理 2 理解圆周角与圆心角的关系 并能运用圆周角定理解决简单的几何问题 重点 难点 3 理解并掌握圆周角定理的推论及其证明过程和运用 难点 问题1什么是圆心角 顶点在圆心的角叫圆心角 问题2圆心角的度数与它所对弧的度数是什么关系 圆心角的度数和它所对的。</p><p>7、2019 2020学年数学沪科版九年级下册24 3圆周角 第1课时 圆周角定理及推论 同步训练C卷 姓名 班级 成绩 一 2017 2018学年数学沪科版九年级下册24 3圆周角 第 共13题 共64分 1 2分 如图 点A B C在一条直线上 ABD BCE均为等边三角形 连接AE和CD AE分别交CD BD于点M P CD交BE于点Q 连接PQ BM 下面结论 ABE DBC DMA 60 B。</p><p>8、2019 2020学年数学沪科版九年级下册24 3圆周角 第1课时 圆周角定理及推论 同步训练B卷 姓名 班级 成绩 一 2017 2018学年数学沪科版九年级下册24 3圆周角 第 共13题 共51分 1 2分 已知 如图 AB BC AC是 O的三条弦 OBC 50 则 A A 25 B 40 C 80 D 100 2 2分 如图 O是正方形ABCD的内切圆 与各边分别相切于点E F G H。</p><p>9、2019 2020学年数学沪科版九年级下册24 3圆周角 第1课时 圆周角定理及推论 同步训练A卷 姓名 班级 成绩 一 2017 2018学年数学沪科版九年级下册24 3圆周角 第 共13题 共49分 1 2分 2015 莆田 如图 在 O中 AOB 50 则 ADC的度数是 A 50 B 40 C 30 D 25 2 2分 如图 AB是 O的直径 C是 O上的一点 OD BC于点D AC 6。</p><p>10、24.1.4圆周角（1）,玉林市玉东新区茂林三中邱明,弧,圆心角,弦,顶点在圆周上，并且两边与都与圆相交的角叫做圆周角。,圆周角的定义,圆周角的定义,圆周角的定义,熟记定义,圆周角定理：一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。推论：1、同弧或等弧所对的圆周角相等。2、半圆(或直径）所对的圆周角是直角，90的圆周角所对的弦是直径。,探究,试一试,1.如图,在O中,BOC=50,则。</p><p>11、24.1.4 圆周角,曲方园,1,2,理解圆周角定理及其推论，并能进行相关的证明和计算,理解圆周角概念,学习目标,圆心角,概念,温 故,圆心角、 弧、弦,关系,顶点在圆心的角,在同圆或等圆中，有一组量相等，其余各组量也分别相等,圆心角,概念,知 新,顶点在圆心的角,概念,圆周角,顶点在圆上，并且两边都与圆相交 的角,知 新,概念,圆周角,顶点在圆上，并且两边都与圆相交 的角,必备两个特征：。</p><p>12、24.3 圆周角 第1课时 圆周角定理及推论 1理解圆周角的概念，学会识别圆周角； 2了解圆周角与圆心角的关系，能够理解和掌握圆周角定理及推论，并进行简单的计算与证明(重点，难点) 一、情境导入 你喜欢看足球比赛吗？你踢过足球吗？第六届东亚四强赛于2015年在武汉举行，共有来自亚洲的8支球队参加赛事，共进行24场比赛决定冠军队伍 比赛如图所示，甲队员在圆心O处，乙队员在圆上C处，丙队员带球突。</p><p>13、24.3 圆周角 第1课时 圆周角定理及推论 学习目标 1理解圆周角的定义,了解与圆心角的关系，会在具体情景中辨别圆周角 2掌握圆周角定理及推论，并会运用这些知识进行简单的计算和证明. 学法指导 （图1） 本节课的学习重点是理解并掌握圆周角定理及推论，学习难点是圆周角定理的证明中采用的分类思想及由“一般到特殊”的数学思想方法；学习中经历操作、观察、猜想、分析、交流、论证等数学活动，体验圆周角定。</p>