原子的结构第二课时

原子的结构第二课时Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第3节 原子结构的模型姓名 学号 一、我学会了1、建立模型往往需要有一个不断 、不断 的过程，以使模型更接近事物的 。1803年英国化学家 提出原子是组成物质的基本粒子，它们是坚实的、不可再分的实心球。人们称为实心球模型。1897年英国物理学家 在实验中发现了带负电的 ，他提出原子是一个平均分布着正电荷的粒子，其中镶嵌着许多电子，中和了正电荷，从而形成了中性原子。电子像面包里的葡萄干。</p><p>2、课题二原子的结构,中村乡民族学校贺湘萍,第三单元物质构成的奥秘,中考相关的考试内容和要求,知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以相互转化(B),知道原子是由原子核和核外电子构成的（A）,初步认识核外电子在化学反应中的作用(B),原子的结构,考点一原子的结构1.原子的构成(高频考点),核内正电荷数质子数核外电子数,中子,每个电子带单位电荷,原子,原子核,质子：,中子：,核外电子。</p><p>3、原子核 核外电子 质子 中子 原子 原子结构是怎样的 核外电子是怎样绕原子核运动的呢 有规律吗 不带电 不带电 知识回顾 核外电子分层排布 电子层1234567 原则 离核远近 能量 氧原子的立体示意图 第1层 第2层 氧原子。</p><p>4、教学设计方案 课程 原子的结构 第二课时 课程标准 1 知道核外电子是分层分布的 能看懂原子结构示意图 2 知道在化学反应中由于微粒间的相互作用导致原子的最外层电子排布都趋于达到相对稳定的结构 3 能说出原子转化为离子的过程 教学内容 分析 人教版教科书本课题包括核外电子的排布和离子的形成两部分内容 在第3单元的学习中 学生已经知道许多物质是由原子 分子构成的 本课题介绍离子是构成物质的另一种微粒。</p><p>5、课题2 原子的结构 第二课时 目的要求 1 初步了解核外电子是分层运动 分层排布的 2 了解离子形成的过程 认识离子也是构成物质的一种粒子 3 使学生初步认识离子形成原因 重点 原子的核外电子是分层排布的 元素的化学性质与原子最外层电子数的关系 难点 离子形成原因 元素的化学性质与原子最外层电子数的关系 教学过程 一 阅读P54 55 复习提问 以氧原子为例 说明构成原子的微粒有哪几种 它们怎样构。</p><p>6、第三单元 物质构成的奥秘课题2 原子的结构（课时1）教学设计一、教材分析物质构成的奥秘是初中化学的重要内容之一,原子的构成又是学生对微观世界的第二次接触。本课题主要是在学生学习分子、原子的概念的基础上深入探究原子的内部构成及介绍相对原子质量。学生在前面三个单元学到的微观知识有限，对原子的构成内容的抽象思维和对教材以结论性的叙述型语言理解成为本节教学内容的难点。为了突出重点、突破难点。</p><p>7、主题2核外核电子的排列，知识链：1，原子由什么粒子组成？他们如何构成原子？2、核外电子的运动与宏观物体的运动有何不同？3，在多个电子的原子中，电子是如何运动的？在多个电子原子中，电子按层次运动。核电子的分层运动是核外电子的分层，核外电子的排列，1，电子层是什么？答：核电子运动的领域，2，什么是核电子分层阵列？a；电子在不同的电子层内运动，3，核电子的分层基准：电子的能量分别越低，离核越近，电子的层。</p><p>8、看!哪个学习小组最厉害？,这些物质是由什么粒子构成的？,你知道吗？,铁,水,铁由铁原子构成,水由水分子构成,食盐主要成分是氯化钠 氯化钠由离子构成,离子是如何形成的？,问题一：电子在原子里是如何运动的？,电子的自白,我是一个小小的电子，我在 原子里围绕着原子核不停地运动。 虽然空间很大，但我和我的同伴总 想挣脱原子核的吸引。可是原子核这个小老头很有能耐，虽然只占原子的一丁点儿空间，里面却由质子和中。</p><p>9、我学习,我快乐,我成长,我思索,我探索,我渊博,本节课我们将一起探索.,第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的构成（第二课时）,我们已经知道.,你知道氢原子、氧原子核外各有几个电子吗? 原子核对这些电子的吸引力是否相同? 这些电子的排布有没有规律可寻呢? 请同学们利用教材P70表42的数据，进行 创意绘画： (1)氢原子结构图。(2)氧原子结构图。,想一想,氢原子的核外电。</p><p>10、第三单元 课题2 原子的结构（第二课时） 【教学目标】 1知识与技能： (1)、初步了解原子核外的电子是分层排布的； (2)、了解原子结构的表示方法； (3)、了解原子结构与元素化学性质的关系； (4)、了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种粒子。 2过程与方法： (1)、通过学生间相互讨论、交流，增强学生归纳知识、获取知识的能力； (2)、运用多媒体动画片、课文插图等辅助。</p><p>11、第三单元 课题2 第2课时,人教版-化学-九年级上册,原子的结构,学习目标-新知导入-新知探究-课堂小结-课堂达标,【重点】掌握相对原子质量的计算方法，认识原子和离子的区别。,【难点】形成相对原子质量的概念。,1.了解离子的形成过程，初步认识离子是构成物质的一种粒子； 2.知道相对原子质量的含义及计算方法，并学会查找相对原子质量。,学习目标,新知导入,钠和氯的原子结构示意图,请同学们小组内讨论钠。</p>