原子结构教案

原子结构教案Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线原子结构的模型（二）【教学目标】（1） 知识目标：了解原子核是由质子和中子构成的，质子和中子是由夸克构成的。了解质子、中子和电子所带的电荷，及质量关系。知道常见的原子中核电荷数、质子、中子和电子的数目关系。知道核电荷数的概念。（2） 能力目标：培养学生通过模型学习的能力。培养学生根据分析数据，得出结论的能力。（3） 情感目标：让学生感受原子核发现历程的神奇之处，感受科技发。</p><p>2、苏教版高一年级化学人类对原子结构的认识的教学设计07240209 刘超美1. 设计思想首先，以新课程标准为依据，以遵循学生的认知规律、培养学生热爱科学的情感为前提，从“原子结构模型的演变”切入，“人类对原子结构的认识”通过创设问题情景学生阅读自学发现问题从原子相对比较形象、在学生了解原子的质量基础上，回顾上节课所涉及到的发展史，让学生推测原子核的电性，并与电子比较质量相对大小，使学生主动参与原子核的组成、性质以及核素、同位素等概念的探讨。在教学中，通过认识道尔顿原子结构模型、汤姆生原子结构模型、卢瑟福原子结。</p><p>3、第一章 原子结构与性质第一节 原子结构【学海导航】一、能层与能级对多电子原子的核外电子，按能量的差异将其分成不同的能层(n)；各能层最多容纳的电子数为2n2。对于同一能层里能量不同的电子，将其分成不同的能级(l)；能级类型的种类数与能层数相对应；同一能层里，能级的能量按s、p、d、f的顺序升高，即E(s)E(p)E(d)E(f)。各能层所包含的能级类型及各能层、能级最多容纳的电子数见下表：能 层(n)一二三四五六七符 号KLMNOPQ能 级(l)1s2s2p3s3p3d4s4p4d4f5s最 多 电 子 数226261026101422818322n2二、电子云与原子轨道1电子云：电子在原。</p><p>4、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式高二化学选修3原子结构与分子结构测试题&#16。</p><p>5、第五章 物质结构 元素周期律 第一节 原子结构 http:/www.k12.com.cn/teacher/union/per_zj.php3?uid=w7619786Chapter5 物质结构 元素周期律5-1 原子结构教材分析：本节以基本概念为主，原子结构知识是研究元素周期律的基础，它又是学习分子结构的基础。本章是整个高一化学的重点，那么，它就是这个重点中的最基础部分，必须在教学中加强基本概念的教学，加强应用，突出教学难点。本节教材共分三个部分：原子核、原子核外电子运动的特征、原子核外电子排布，其中在讲述原子核部分时，明确质量数的概念及其外延，还要介绍AZX的含义。教学目。</p><p>6、第4讲原子结构知识点一电子的发现英国物理学家利用气体放电管对阴极射线进行了一系列实验研究.(1)让阴极射线分别通过电场或磁场，根据现象，证明它是的粒子流并求出了其比荷.(2)换用不同材料的阴极和不同的，所得粒子的相同.(3)粒子带负电荷，比荷是氢离子的近两千倍，说明阴极射线粒子质量远小于氢离子质量.(4)组成阴极射线的粒子称为.答案：汤姆孙(1)偏转带电(2)场比荷的数值(4)电子知识点二粒子散射实验1.实验装置(1)放射源：钋放在带小孔的铅盒中，能放射.粒子：带正电，q，质量约为氢原子的4倍，射出速度可达107 m/s.(2)金箔：厚度极。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________第一章 原子结构与元素周期律第一节 原子结构一教材分析（一） 知识脉络通过初中的化学学习,同学们已经知道原子是由原子核和核外电子构成的。本节教材，就是要在已有经验的基础上继续深入地探讨原子核的结构以及核外电子的排布的规律，并利用原子结构的知识解释某些元素的部分性质，使学生初步了解原子的最外层电子排布与元素的性质(得失电子能力、化合价等)的关系。同时，通过原子结构知识的学习，为后阶段学习元素周期。</p><p>8、______________________________________________________________________________________________________________ 课题2 原子的结构 中都中学 雷华伟 教学目标 1知识与技能： (1)、了解原子。</p><p>9、原子结构 新课标要求 一 知识与技能 1 了解天然放射现象及其规律 2 知道三种射线的本质 以及如何利用磁场区分它们 3 知道原子核的组成 知道核子和同位素的概念 二 过程与方法 1 通过观察 思考 讨论 初步学会探究的。</p><p>10、第4讲 原子结构 知识点一 电子的发现 英国物理学家 利用气体放电管对阴极射线进行了一系列实验研究 1 让阴极射线分别通过电场或磁场 根据 现象 证明它是 的粒子流并求出了其比荷 2 换用不同材料的阴极和不同的 所得。</p><p>11、原子的结构 教 学 目 标 知识 技能 1 了解原子是由质子 中子和电子构成的2 初步了解原子核外的电子是分层排布的 3 了解原子结构的表示方法 4 了解原子结构与元素化学性质的关系 5 了解离子的形成过程 认识离子是构。</p><p>12、2013化学复习知识点深度剖析教案 专题十一 第一章 原子结构 人教版 知识梳理 第一章 原子结构 考纲解读 考纲内容 要求 名师解读 1 了解原子核外电子的能级分布 能用电子排布式表示常见元素 1 36号 原子核外电子的排。</p><p>13、第十八章 原子结构 18 1 电子的发现 一 教学目标 1 知识与技能 1 了解阴极射线及电子发现的过程 2 知道汤姆孙研究阴极射线发现电子的实验及理论推导 2 过程与方法 培养学生对问题的分析和解决能力 初步了解原子不是。</p><p>14、第一节 原子结构 教学目标：知识目标：1 复习原子构成的初步知识，使学生懂得质量数和AZX的含义，掌握构成原子的粒子间的关系。2 了解关于原子核外电子运动特征和常识。3 理解电子云的描述和本质。4 了解核外电子排布的初步知识，能画出1号元素的原子结构示意图。能力目标：培养自学能力、归纳总结能力、类比推理能力。教学重点：原子核外电子的排布规律。教。</p><p>15、第六讲 原子结构 【考纲要求】 1.理解原子的组成和原子结构的表示方式，掌握单核微粒的相对质量及所带电荷与基本粒子的关系。 2.理解核素与同位素的概念，掌握元素的平均相对原子质量的计算方法以及与同位素原子相对原子质量的关系。 3.了解原子核外电子运动状态和排布规律，了解电子云概念。 笔记与反思 教与学方案 【自学反馈】 一、概念辨析 1.。</p><p>16、为您服务教育网 课题2 原子的结构 教学目标 1 知道原子的构成 以及构成粒子之间的关系 了解原子结构示意图是一种模型化的方法 2 了解原子核外的电子是分层排布的 了解典型元素 稀有气体 金属和非金属 原子核外电子的。</p><p>17、原子结构 教学目标及分解 1 课前预习先学目标 了解原子核外电子的排布规律 认识原子结构示意图的含义 能画出1 18号元素的原子结构示意图 了解原子的最外层电子排布与元素的原子得 失电子能力和化合价的关系 2 课中。</p><p>18、精选文档 苏教版高一年级化学人类对原子结构的认识的教学设计 07240209 刘超美 1. 设计思想 首先，以新课程标准为依据，以遵循学生的认知规律、培养学生热爱科学的情感为前提，从“原子结构模型的演变”切入，“人类对原子结构的认识”通过创设问题情景学生阅读自学发现问题从原子相对比较形象、在学生了解原子的质量基础上，回顾上节课所涉及到的发展史，让学生推测原子核的电性，并与电子比较质量相对大小，使学。</p>