阅读理解技巧

阅读理解技巧Tag内容描述：<p>1、阅读理解一、阅读理解出题特点1阅读理解考题中通常三篇文章语言难度相当， 其中C级难度阅读理解考题中大部分语句为简单句，文章中的词汇绝大部分为英语中常见的基本单词； 2阅读理解部分3篇文章中，通常有1篇文章来自当年职称英语考试用书上阅读理解部分练习题（但有时文章后面的问题表达方式， 被选项的表达方式及内容， 或被选项顺序都可能发生调整，有时甚至会出现文章后的部分问题重新设置的情况），另外2篇文章都是来自职称英语考试用书以外的文章；3.阅读理解考题考点呈现多样性，有的考题涉及文章主题（主旨题）， 涉及文章主题的。</p><p>2、阅读理解阅读理解 一、一、阅读理解出题特点阅读理解出题特点 1 阅读理解考题中通常三篇文章语言难度相当， 其中 C 级难度阅读理解考题中大部分 语句为简单句，文章中的词汇绝大部分为英语中常见的基本单词； 2阅读理解部分 3 篇文章中，通常有 1 篇文章来自当年职称英语考试用书上阅读理解 部分练习题（但有时文章后面的问题表达方式，问题表达方式， 被选项的表达方式及内容，被选项的表达方式及内容， 或被选项顺或被选项顺 序都可能发生调整，有时甚至会出现文章后的部分问题重新设置的情况序都可能发生调整，有时甚至会出现文章后的。</p><p>3、1. I have already run out of money. 2. Dont touch the machine while its running. 3. The color ran when I washed the shirt. 4. My father has run a famous restaurant， which is popular in our city. If you meet new words when reading, what will you do ? Its not always necessary to understand the meaning of every word, just go on reading! Look them up in the dictionary. Guess the meaning. Reading strategy -How to guess the meaning of words? 1. You were so careless that you m。</p><p>4、转 转载 考研英语阅读理解的十大技巧根据考研英语大纲的阅读技能要求和文章的特点以及题目设置的方式，可以将考研英语阅读理解的题型分为以下十种类型，针对不同题目类型总结出十大解题技巧：(一)细节事实题这是考研英语阅读中数量最多、也最重要的一种题型，可以从下列几个方面把握：1.题型特点根据文章中具体细节信息做出提问。细节事实题的考查内容和形式可以归纳为二种类型：(1)According型：题干一般围绕5W和1H而展开。即who，what，where，when，why，how；(2)隐含的事实和细节型：需要在读懂全文的基础上，综合概括作者展示的各种。</p><p>5、阅读理解解题技巧 高考考试说明里阅读理解的要求: n(1)理解文章主旨要义 n(2)理解文中具体信息 n(3)根据上下文推断生词的词义 n(4)作出简单判断和推测 n(5)理解文章的基本结构 n(6)理解作者的意图、观点和态度 n任何一篇文章都有一个主旨要义。有时从文章 的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章 的主旨要义。从这一段或这个句子读者会知道 文章描述的是谁或什么(即文章的主题)，也会 了解作者希望读者了解主题哪些方面的内容。 有时则需从文章的字里行间进行推断。这类试 题主要考查考生略读文章、领会大意的能力， 它对考生的归纳、。</p><p>6、Some language points in Unit13 1.应得,值得deserve vt. 2.控告,谴责accuse vt. 3.愿望,渴望,期望desire n. /v. 4.使不安,心烦,打翻upset v. /n. /adj. 5.减轻,宽慰,缓和relief n. 6.躲避,避难,保护shelter vt./vi./n 7.证实,坚定,使有信心confirm vt. 8.献身于,专心致志于devote vt. 9.说服某人(不)做某事talk, persuade,argue 1.deserve sth./to do sth/to be done/ doing(主表 被) 2.accuse sb. of (doing) sth. charge sb. with sth 3.desire sth./(sb.) to do sth./ that +(should) +do 4.upset sb./ sth./ be upset about/over sth。</p><p>7、英语阅读理解技巧阅读理解始终是外语学习和考试重点。一阅读理解的测试要点如下：1理解主旨大意；2寻读具体信息；3理解细节；4根据上下文提供的语境，推测生词词义，进而加深对文段的理解；5简单的判断和理解；6理解文段的基本逻辑结构；7理解作者的意图和态度；8理解文段的文化信息；9理解图表信息；10理解指代关系。从高考命题的实际情况看，命题者常用下述方法提问：1What is the purpose of the text?2What does the author mainly tell US about in the passage?3What can we infer from the passage?4What can be inferred from the。</p><p>8、博思特教育 中小学生辅导专家小学语文总复习资料:阅读复习1 【理解词语 句子】一、联系上、下文理解词语复习要求：能准确领会词语在文中的意思。复习提示：由于词语的多义性和使用上的灵活性(可以临时改变用法和词性)，有些词离开了具体的语言环境，往往难以理解。因此，必须在复习中着重指导学生“瞻前顾后”，联系上、下文准确理解词语的意思。其方法大致有：1、找出前后文中的有关语句明确词义。这是指有些词义已包含在或直接出现在文章里，只要联系前后文加以明确就行了。比如：马踏飞燕中的“构思奇妙”这个词，只要引导学生读读后一。</p><p>9、www.tesoon.com 天星教育网，因你而精彩！版权所有，侵权必究！高考阅读理解推理判断题解题指导在高考阅读理解试题中，推理判断题的考查每年都占阅读理解试题的一半左右。推理判断试题属于高层次阅读理解题，很多考生对此类题型的解答感到很吃力，没有把握。一、题型特点与命题方式既要求考生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思，又要求考生对作者的态度、意图及文章细节的发展作出正确的推理判断，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。 这类试题常以如下句式发问： What can you conclude from this passage？ Whats t。</p><p>10、初中语文阅读理解答题技巧1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来。</p><p>11、1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。2、 文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞。</p><p>12、第四讲 大学英语四级阅读理解技巧对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目，主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力，以及通过材料的阅读，对材料中信息的捕获能力。此项能力的测试，对考生提出以下几方面要求：1.不但要求掌握所读材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的详细事实与细节。 2.不但要求对于具体事实情节的理解，而且要求对其抽象含义的理解，既要理解字面意思，又要理解其深层含义，包括作者的态度、观点、意图等。 3.既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系，又要求根据其。</p><p>13、引导语：北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。 鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里 庄子内篇逍遥游 笔者常常听到许多考生参加完博士生入学英语考试后摇头叹息：“明明我看懂了全文也仔细斟酌了题问和选项，可阅读理解为什么还是错的一遢糊涂？”有的甚至仰天长叹：“路漫漫其修远兮，吾将痛苦而求索？”呜乎哀哉，其原因在几何？ 不过笔者这里面对的是90%以上的普通考生，这些特例基本上是靠运气的一种赌博，笔者从不赌博，笔者只希望每位考。</p><p>14、高三英语总复习中阅读理解技巧的培养洞口三中 杨大明【内容摘要】 具有较强的阅读能力是英语学习的主要目的之一。阅读理解是英语水平测试的重要内容和方式，是对学生综合运用语言能力的考查。我们应注重对学生进行一些阅读技巧的培养。本文从阅读技巧的培养，解题技巧的培养及审题能力的培养这三方面进行探讨在高三总复习中，如何有效地提高学生英语阅读水平。【关 键 词】 阅读技巧 解题技巧 审题能力阅读能力能体现学生综合语言运用的能力。新英语课程标准明确指出课程的目标是“发展学生的综合语言运用能力”。而阅读理解是对学生从阅。</p><p>15、凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http:/www.kaichengschool.com 考研就找凯程考研，学生满意，家长放心，社会认可！冲刺期英语阅读理解词汇题答题技巧词汇本身没有什么掌握的技巧，除非你下功夫去背，拥有大量的词汇是你阅读理解的基础，更是做好所有阅读题的基础，但就词汇题本身而言，还是有一定的技巧和方法在里面的，下面我们就来说一说词汇题。【真题例举】Many things make people think artists are weird and the weirdest may be this: artists only job is to explore emotions, and yet they choose to focus on the 。</p><p>16、语文阅读题答题模式题型一理解词语或句子的含义提问方式：1怎样理解.这句话在文中的含意?2作者为什么反复说.这句话?3某句话里的.词语的含义是什么?答：1写出表面意思；2写出深层意思。（1）对重要词语的“理解”例2006年湖南在山阴道上：“好久以来，故乡就在吸引着我”，句中“故乡”一词的含义是什么答：鲁迅的故乡(字面意思)作者向往的精神家园。(内涵意义)（2）对句子的理解例2007年广东卷泥泞：最后一段，作者既说“我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上”，又提出“我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢”，你是如何理解。</p><p>17、英语阅读理解的3大境界+技巧 英语阅读三大境界面对快速阅读（Speed Reading）、回答问题（Short Questions）、仔细阅读（Careful Reading）多题型共同组合而成的六级阅读块系，很多同学变得无所适从，没有嵌入点。如果仔细研究过去几次的六级考试，我们不难发现所谓的快速阅读和 回答问题其实只是将仔细阅读中的细节题进行衍生，题型样式推陈出新，但我们仍然可以用仔细阅读的文章进行练习达到预期的效果。总而言之，新六级阅读理解的 题型虽然增加，但整个出题思路还是传统的阅读理解出题模式。或许随之而来的问题就是如何能更好的应对仔。</p><p>18、阅读训练技巧总结【阅读训练一】把握叙事作品中的人和事 体验评价语言、情境和形象“对文章的内容、语言、写法有自己的心得，能提出看法或疑问”“对作品中感人的情境和形象能说出自己的体验”“品味作品中富有表现力的语言”是九年义务教育语文课程标准79年级在这方面的阅读与考察要求。由此，八年级阅读应该注意的是：一、在浏览全文时会提取关于事件的信息，运用信息筛选法，抓住要素，构思网络，弄清事件的来龙去脉。二、会通过提取关于人物描写的语句，根据正面和侧面描写之分，抓住人物肖像、行为、语言、心理特征进行分析，判断、。</p><p>19、大学英语四级 阅读理解,2012年12月四级备考,阅读理解测试的主要要求,掌握所读材料的主旨和大意； 了解说明主旨和大意的事实和细节； 既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论； 既理解个别句子的意思，也理解上下文的逻辑关系。,阅读理解测试的目的,阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定的速度。 上述能力是通过不同的题型加以测试的。这些题型大体上可以分为：主旨题；细节题；推断题；语义题和是非题。,1. 主旨题,主旨题主要测试考生对文章的中心思想或段落大意的理解，是对。</p><p>20、阅读模式,提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？,答题模式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了对象效果，换了后就变成不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。,提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？ 答题模式：不能。因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了,提问方式：这句话运用。</p>