阅读理解型问题课件

阅读理解型问题课件Tag内容描述：<p>1、题型突破（四） 阅读理解型问题,阅读理解型问题在近几年的北京中考试题中频频“亮相”,需特别引起我们的重视.这类问题一般文字叙述较长,信息量较大,各种关系错综复杂,考查的知识也灵活多样,既考查学生的阅读能力,又考查学生综合应用所学知识解决问题的能力. 解决阅读理解问题的关键是要认真仔细地阅读给定的材料,看看材料是从哪个角度给出新函数的定义.一般情况下要确定使函数有意义的自变量的取值范围;如果要求写出函数性质,可以从函数的增减性、图象位置、对称性、最值、与坐标轴交点个数等方面来回答. 另一种常见题型为几何类新定义阅。</p><p>2、2017年中考数学命题研究 贵阳专版 2017年中考数学命题研究 贵阳专版 2017年中考数学命题研究 贵阳专版 2017年中考数学命题研究 贵阳专版 2017年中考数学命题研究 贵阳专版 2017年中考数学命题研究 贵阳专版 2017年。</p><p>3、专题六阅读理解型问题 阅读理解型问题 一般篇幅较长 涉及内容丰富 构思新颖别致 这类问题 主要考查解题者的观察分析能力 判辩是非能力 类比操作能力 抽象概括能力 数学归纳能力以及数学语言表达能力 这就要求同学们。</p><p>4、专题五阅读理解型问题 要点梳理 阅读理解能力是初中数学课程的主要目标 是改变学生学习方式 实现自主探索主动发展的基础 阅读理解型问题 一般篇幅较长 涉及内容丰富 构思新颖别致 这类问题 主要考查解题者的心理素质。</p><p>5、第43课阅读理解型问题 阅读理解能力是初中数学课程的主要目标 是改变学生学习方式 实现自主探索主动发展的基础 阅读理解型问题 一般篇幅较长 涉及内容丰富 构思新颖别致 这类问题 主要考查解题者的心理素质 自学能力。</p><p>6、专题六 阅读理解型问题 阅读理解型问题在近几年的全国中考试题中频频 亮相 应特别引起我们的重视 这类问题一般文字叙述较长 信息量较大 各种关系错综复杂 考查的知识也灵活多样 既考查学生的阅读能力 又考查学生的解。</p><p>7、第43课阅读理解型问题 阅读理解能力是初中数学课程的主要目标 是改变学生学习方式 实现自主探索主动发展的基础 阅读理解型问题 一般篇幅较长 涉及内容丰富 构思新颖别致 这类问题 主要考查解题者的心理素质 自学能力。</p><p>8、阅读理解问题 题型一 阅读材料信息 解答相关问题 例1 资料研究表明 我国人口的老年化程度在加快 老人 是一个模糊概念 有人想用 老人系数 来表示一个人的老年化程度 他设想 老人系数 的计算方法如下表 按照这样的规定。</p><p>9、第43课阅读理解型问题 要点梳理 要点梳理 要点梳理 助学微博 基础自测 B 基础自测 A 基础自测 B 基础自测 C 基础自测 C 题型分类 题型一应用型 阅读 理解 建模 应用 探究提高 题型分类 题型二猜想型 阅读 理解 归纳 验证 探究提高 EAF EAF GF 题型分类 题型三概括型 阅读 理解 概括 表达 探究提高 题型分类 题型四探究型 阅读 理解 尝试 探究 探究提高在看懂过程的。</p><p>10、专题5阅读理解型问题 阅读理解能力是初中数学课程的主要目标 是改变学生学习方式 实现自主探索主动发展的基础 阅读理解型问题 一般篇幅较长 涉及内容丰富 构思新颖别致 这类问题 主要考查解题者的心理素质 自学能力和阅读理解能力 考查解题者的观察分析能力 判辩是非能力 类比操作能力 抽象概括能力 数学归纳能力以及数学语言表达能力 这就要求同学们在平时的学习活动中 逐步养成爱读书 会学习 善求知 勤动脑。</p>