粤教版七年级上
1 5.35.3 聚落的发展变化聚落的发展变化 一、教学目标一、教学目标 1.掌握聚落的概念。养成良好的学习习惯。做学习的主人。学习目标) 12课-(主题词。第四单元学会学习 第三节养成良好学习习惯。1、了解自己的学习习惯状况。一、出示学习目标 1、什么叫闭锁心理。学习。※1.中学生活有哪些新变化。学习要求。
粤教版七年级上Tag内容描述:<p>1、1 2.32.3 等高线与地形图的判读等高线与地形图的判读 预习案预习案 一、预习目标一、预习目标 1. 了解等高线、等高线地形图的概念,初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡 缓。 2.了解绝对高度和相对高度的概念、公式及估算方法学会运用地图辨别方向、量算距离。 3.在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形及分层设色地形图 二、预习要点二、预习要点 1.等高线的判读 2.知道山地等高线有哪几种形态。 3.了解分层设色地形图并且知道地形图上的高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形。 三、达标练习三、达标练习 1.。</p><p>2、1 5.35.3 聚落的发展变化聚落的发展变化 一、教学目标一、教学目标 1.掌握聚落的概念。 2.了解乡村和城市的类型及乡村向城市演变的过程。 3.掌握聚落形成和发展的主要环境因素。 4.用实例说明人类的文化遗产。 二、教学重难点二、教学重难点 1.乡村向城市的演变过程。 2. 聚落形成和发展的主环境因素。 三、课时安排三、课时安排 3 课时 四、教学过四、教学过程程 新课导入 (创设情境,激发兴趣) 从一幅城市聚落景观,引出同我们生活息息相关的聚落的发展变化的内容。 城市景观 讲授新课 1、聚落 乡村和城市都是人们聚居的地方,我们称。</p><p>3、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求5.1 世界的人口预习案一、预习目标1、了解当前人口总数,会通过不同年代的世界人口总数,说明世界人口增长速度的变化规律。2、学会计算人口自然增长率,并能比较不国家和地区人口增长的快慢。3、学会计算人口密度。4、学会阅读世界人口分布图,说出世界人口分布的特点,并简单分析其形成原因。二、预习要点1.世界的人口的分布特点及迁移状况。2. 世界人口的增长和人口问题。3.。</p><p>4、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求3.3 人类与海洋一、基础知识1.当赤潮发生后,下列生产活动受其危害最大的是()A近海水产养殖B大陆架石油开采C城市自来水厂取水D轮船海洋航行2.近年来,我国海洋事故时有发生,使我国海域污染日趋严重,主要原因是()A沿海工厂有城市污水B化学药品污染C石油污染D固体废弃物污染3对海洋污染最为严重的是()A石油污染物B生活垃圾C工业废水D酸雨4.我国海洋总污量主要来自()A石。</p><p>5、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求第5章 居民与聚落一、知识梳理 1.人口的概念2.世界人口分布的特点3.人口迁移的概念4.影响人口分布的地理因素5.世界的人种6.世界的语言7.世界的宗教8.聚落的概念9.聚落的发展的一般过程10.乡村与城市11.聚落的分布12.影响聚落发展的因素二、题型、技巧归纳1截止目前,世界人口已达 亿,其中我国约为 亿,约占世界人口总数的 。2世界三大宗教是 。3下列河流沿岸地区人口分布较为。</p><p>6、粤教版七年级上册地理期末水平测试一、单项选择题(每小题2分,共50分)1地球的平均半径约是( )A4万千米 B6371千米 C5.1亿千米 D6381千米2习惯上,划分东半球和西半球的经线圈是( )A20E和160W B90E和90WC20W和160E D0和1803下面说法正确的是( )A经线和纬线的形状都是一个圆 B经线与经线之间是相互平行的C每条纬线的长度都是相等的 D南半球和北半球的分界线是赤道42010年6月11日南非世界杯开幕,此时南半球的季节是( )A春季 B夏季 C秋季 D冬季5北京所在的地区位于(。</p><p>7、第一单元 走进中学习题精选1、进入初中,学习的科目增多了,难度加大了,老师讲课的方法也变了,学校家长对同学的要求也高了,有的同学不适应这种变化,于是逐渐变得厌学,甚至旷课、逃学,经常违反校纪校规,为了疏导同学深刻反思自己的行为,端正学习态度,激发学习热情,班主任决定在班上开展一次座谈会。假如你是该班的一名同学,请你完成以下任务:(1) 请你为这次活动设计一个主题。答:积极适应新环境,融入班集体。(2)请你对那些厌学、甚至逃课的同学的行为作出评析。答:中华人民共和国义务教育法对青少年的学习权利和义务作。</p><p>8、走进中学,品德与生活(小学1-2年级) 品德与社会(小学3-6年级) 品德与公民(中学7-9年级),逐步树立自己良好的整体形象; 培养良好的人际关系,做个受欢迎的人 树立正确的学习观念,养成良好的学习习惯,探索适合自己的学习方法,做学习的主人,要求:,四单元-(导语:学习目标) 12课-(主题词:主要内容),“探究园” “心灵导航” “实践与评价” “阅读与感悟”,课文,11 我上中学了,第一课时 走进新校园,我对新学校的了解,学校的校名: 学校的地址: 学校的校风: 学校的学风 学校始建的年份: 知名校友:,学校的特点: 我校共有的班。</p><p>9、2.3男生女生教案教学目标1、情感、态度和价值观目标:体验与分析男女生交往过程中的现象,学会从不同的角度欣赏异性同学,明确男女生交往的必然性,树立健康的异性交往观念。2、能力目标:掌握男女生交往的恰当方式。3、知识目标:了解男生和女生各自的优势和特点,正确认识异性同学之间的交往与友谊。教学重难点本课教学的重点和难点均在于:男女生应当如何以恰当的方式正常交往。教学方法讨论法、活动法-思路(一)兴趣导入(出示两组照片:一组是两张婴儿的照片,另一组是一张男女中学生合照的照片)师:两组照片哪一组更容易区分性别。</p><p>10、粤教版七年级思想品德单元测试卷(上册)期中试卷 测试卷四(全卷共四个大题37小题;满分100分,时间120分钟)题 号一 二三四总分得 分评卷人一、选择题(下列各题的四个选项中,请选出最符合题意的一个答案,并将其字母填入相应题号后的括号内。每小题2分,共40分)1进入中学后,李明感到中学与小学有很大的不同,他在日记中写到“课堂讲授的内容不同;老师的教学方法不同;同学之间的交流、谈话的方式不同;学校的课程设置不同;带给我的感觉也不同。”为此,李明应该( )A多玩点,等适应了再学B及时调整心态,采取适当措施加以调节,。</p><p>11、第四单元学会学习 第三节养成良好学习习惯,习惯,我不是你的影子, 但我与你亲密无间 我不是机器, 但我全心全意听命于你. 对成功的人来说,我是功臣. 对于失败的人来说,我毫无差异,培训我,我会为你赢得全世界 放纵我我会毁掉你的终生 我到底是谁? 我平凡得让你惊奇,1、了解自己的学习习惯状况; 2、知道不良学习习惯的危害性;,3、正确理解良好学习习惯的重要性; 4、能够运用相关方法培养好的学习习惯,改掉不良的学习习惯。,教学重点: 良好学习习惯的标志。,教学重难点,教学难点: 如何培养良好的学习习惯与 纠正不良的学习习惯。,探。</p><p>12、第一节 天气和天气预报,第四章 天气与气候,你能描述一下今天的天气情况吗?,说说,晴朗,雾,风,沙尘暴,暴雨,雷电,雪,雹,2,交通,军事,生活,天气与我们的关系,天气与我们息息相关,农业,天气:,是一个地方短时段内的冷暖、风雨、干湿、阴晴等大气状态。,气候:,是某一个地方区多年的天气和大气活动的综合状况。,天气与气候的比较,长,大,稳定,全年高温多雨等,小,短,不稳定,冷暖、风雨、干湿、阴晴等,1、下列句词哪些描述天气,哪些描述气候?,考考你,清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂( ) 夜来风雨声,花落知多少( ) 秋高气爽( ) 东边日出西。</p><p>13、认识新伙伴,打开“心锁”,一、出示学习目标 1、什么叫闭锁心理?(闭锁心理的含义)(重点) 2、闭锁心理的表现?(闭锁心理的特征)(了解)分析自己有无闭锁心理。 3、闭锁心理的危害是什么?(重点)-养成热情开朗的性格 4、克服闭锁心理的方法:(重点) 5、克服闭锁心理,具体应该怎样做?(难点),二、确认标识,1、浏览课本第11页第一段、第二段。课时学案第8页、第9页的相关链接,以及完成自学指导。,1、什么叫闭锁心理?,在与初次见面的人交往时,出现一种紧张、拘谨乃至关闭自己的心理状态。这种将自己闭锁起来的心理状态称之为闭。</p><p>14、故事:我哪去了?,从前有个和尚犯了法,被判去远方充军。官府派了个士兵押解和尚。这士兵有个特点:记忆力很差。为了不出差错,士兵编了首口诀:“文书钥匙枷,雨伞和尚我”,一路都在念。和尚看出门道,就在一晚吃饭时,设法将士兵灌醉了。然后从他身上取出钥匙,打开自己脖子上的枷,将它戴在士兵的脖子上,并将他剃了光头,自己就逃跑了。第二天士兵醒来,按口诀逐一查对,发现文书、钥匙、枷、雨伞都还在,但和尚呢?他一不小心摸到了自己的光头,松了口气说:“幸好和尚还在。”可是最后一项呢?“我哪去了?”,对于人,没有什么比他。</p><p>15、2019/5/27,1,1.3 融 入 新 集 体,第一课 走进中学,主题词:集体凝聚力 集体荣誉,2019/5/27,2,正因此,我们每个人都应融入到这个集体之中去,做集体的主人。,同学们,我们已经来到了新学校,并在新学校里结识了不少新同学,认识了不少新老师。同时,我们知道:学校是由一个个班级(集体)组成的,而班级则是一个个学生(个人)组成的。,与我们同学关系最为密切的集体是什么?请说明理由。 A 社区 B班级体 C学校 D党组织 学习时间长 影响大 a 学习 b 性格 c 品质等,2019/5/27,3,有一滴小水珠,从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非。</p><p>16、七年级思想品德,第一单元走进中学,1.1 我上中学了,放飞心中的梦想,我心中的中学时代 从进入中学的第一天起,我们开始长大。因为一个瘪了气的皮球而笑得前俯后仰的情景,已成为永久的回忆;老师扯开嗓门的训斥此刻已威力大减;而别致的打扮里又似乎体现出远远高明于父母的鉴赏力。 随着中学时代来临,我们逐渐长大,校园里已难看到三五成群的学生互相追逐,因为我们已经告别了整天嬉笑打闹的童年时代。同学们互相交谈着自己未来的理想,畅述着心中的梦想。 中学时代来临,再也听不见从前习以为常的老师的大嗓门,在安静的校园里,只有老师。</p><p>17、第一单元,走进中学,11 我上中学了,中学生活新变化,1原因,(1)面对的同学大多数是陌生的。 (2)我们的位置发生了变化。 2具体表现,(1)在中学,学习科目________了,在中学,除了语文、数学、英语、思想品德、美术、音 乐外,还增加了历史、地理、生物等。以后还将增加物理、化 学等。我们将站在____________________上。,增多,新的知识台阶,(2)在中学,学习难度________了,每节课的信息量____________ 。老师讲课的速度也 ________了。作业量也相应比以前________,并且一定要经 过____________才能完成。,(3)在中学,自主管理的要求高了,表现。</p><p>18、文明交往,3.3,主题词:交往 交往艺术 尊重 礼貌,说说你的想法,我认为是文明交往。,我 来 判 断,书本61页的几幅漫画中,有礼貌言行的表现,没有礼貌言行的表现。,我在“文明”这方面做的怎样?(每题一分,满分四分) 1、你时常用“请”和“多谢”等字词吗? 2、你时常亲切地向人打招呼、点头和问安吗? 3、在给别人带来不便和做错事时,你会说“对不起”吗? 4、你一般不打断别人说话,不抢着发言吗? 得分,做调查了!,第一小组和第二组在完成调查任务时取得截然相反的效果,到底为什么会有如此的不同呢?,P62 校园风景,一、交往舞台多宽。</p><p>19、2019/5/27,1,新教材教学实验课,融入新集体,2019/5/27,2,有一滴小水珠,从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。这时,传来了海妈妈焦急的声音:“小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美了”可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得。</p>