粤教版七年级上册第一单元走进中学1.3融入新集体.ppt

1.3融入新集体,有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱，它对外面的世界非常好奇，一次偶然的机会，它被抛到高处，刚被抛时还有些害怕，但渐渐地，它被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它醉了，没想到空中的景色这么美，小水珠在微风的吹拂下飘啊飘啊，忘却了一切，这时，传来了大海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来。太阳会把你晒干的！”小水珠不在乎地回答：“妈妈，我再玩会儿，这儿太美了”它还没说完，一束强烈地阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。,童话故事,思考： 1.为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上 消失呢？ 2.如果小水珠不想在这个世界上消失，它要怎么做呢？,一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下化为灰烬。,集体是我们成长的园地,从小水珠的遭遇里，同学们得到什么启示呢？,树林是 构成的集体 繁星是 构成的集体 大海是 构成的集体 ,填一填,在集体中成长,1.个人与集体是什么样的关系？,2.为什么说学校是我们成长的园地？,个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。,在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干；在学校，我们找到了新朋友、学会了纳自己；在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱。生活在活力四射的学校里，我们感到幸福和快乐。,怎么我那么用力飞，箱子都不动？,我跑得那么卖力，箱子为什么还不跟我走,我都快游不动了，箱子你为什么还不跟我来？,同学们，你知道这是为什么吗？,在一个集体中，只有集体成员具有较强的团队意识团结合作才能把事情做成功。,集体荣誉感是一种热爱集体，关心 集体兴衰成败的道德情感。,集体的荣誉需要我们共同维护。,增强集体荣誉感,一损俱损、一荣俱荣,千人同心，则得千人力； 万人异心，则无一人之用。 淮南子.兵略训,野雁的感觉P22,阅读与感悟,.野雁单飞与群飞的区别在哪里？ .找出文中体现野雁团结协作的精神的语句。,心灵感悟,下列有关动物界的两种现象让你感悟到了什么道理?,逃命的野牛，合作的蚂蚁,逃命的野牛 荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。此时，狮子在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。突然，两只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股。这是狮子对付野牛的惯技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速冲到牛的前面，前后夹击，趁机下手。这时候的野牛处于头背受敌的两难境地。终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命之穴。几下僵持，直到牛的体力不支，轰然倒地。狮子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。 在狮子撕杀一头野牛的时候，那数十头水牛在做什么呢？他们就在不远处隔岸观火。,心灵感悟,合作的蚂蚁 有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了。,心灵感悟,良好的班集体应该是什么样的？ 良好的班集体能给我们带来什么？,你说我说,第一名是怎么样得来的？,七年级（5）班在本年级5个班的军训汇报表演赛中，荣获第一。,探究园,假如你是七年级（5）班的同学，请你说说本班获的第一名的原因。,您有什么好办法组织大家一起参加？,建设良好班集体,主动参与班集体活动 自觉遵守班集体规则 增强班集体的凝聚力 各尽所能，发挥所长,小兵是七年级下学期才转入我们学校的。那天，出现在教室门口的是个文雅自信的男孩子：白白的皮肤，有神的眼睛，一身搭配得体的衣服。看得出他有着良好的家庭条件，受到良好的教育。一切似乎显示，在我们这个明星班级，又增加了一个优秀的学生。 孰料，几个星期后，同学们纷纷找老师投诉：小兵上课讲话影响别人，小兵乱扔纸屑，小兵不交作业老师只好一次次地约小兵谈话，了解情况，动之以情，晓之以理。可是，小兵的情况并没有发生根本变化，总是好两天，坏两天。我只好采取另一种方法：整整一个星期对小兵视而不见，谈话也不再进行。前几天一切正常，可随后情况便层出不穷，没有了大的干扰教学的活动，多了一些让人不知道说什么好的行为：课堂上照镜子，偷着梳头发，独自小声哼歌，作业本上撒香水他的行为对同学们影响越来越大。,小兵的故事,不久，学校准备举行“五四”联欢晚会，各班出节目。 老师把小兵叫到了办公室。“小兵，那么多同学想参加联欢会演出，你为什么不报名呢？” “什么？”小兵原以为来挨训的，听了老师的问话非常惊诧。 “你那么喜欢唱歌，连上课都忍不住哼两句，现在有机会演出了，为什么不唱了呢？” 小兵半天才吭哧出一句：“我唱不好。” “你没唱怎么知道自己唱不好呢？” 又是吭哧了半天：“那，我唱哪首歌呢？” “哪首都行啊。” 为了防止别人讥笑他，老师安排他在隔壁的实验室里练习。办公室里能隐约听到小兵的歌声，他小声哼唱还可以，可是一放大音量，便有些拿不准调了。听着这么忽高忽低的歌声，确实挺逗人的。,小兵的故事,“老师，您还让小兵参加文艺演出吗？”几个学生来问问题时，一个学生说。 “为什么不呢？老师虽然希望你们都唱得好听，可你们肯定不会有歌星的水平，所以，老师也不会用歌星的标准来要求你们。学校的活动也是重在参与嘛！对不对？”几个小脑瓜一起用力地点了点。 转眼就到了学校检查各班节目的时候，就在前一天，小兵练习时提前离开了实验室，有同学说小兵放弃了。老师默许了，也没有多问什么。可是，大家欣喜地看到小兵的情况发生了变化，梳子没有了，作业本上的香水气味也闻不到了,小兵的故事,1.小兵转学后身上发生了哪些变化？,2.小兵最后发生变化的原因是什么？,脑筋转转转！,尴尬的局面 运动会的报名工作就要结束了，可是七年级(2)班的参赛人选迟迟没能定下来。围绕着究竟派谁上场，班里的几个同学又一次争论起来。 张宁愤愤不平地说：“我不选李菲上场，什么好事都让她占了。又评她当三好生，又让她入团，这场比赛还让她拿金牌。谁都可以上，她就算了吧。” 陈楠着急地说：“听我说，听我的准保没错，李菲上不上我不管，但是必须让王忠参赛，王忠的速度最快，无人能比，我看这事就听我的吧。” 周艳不慌不忙地说：“我看这次比赛，选谁不理想，李菲吧，跑起步来不好看，王忠吧有勇无谋，于强吧，不懂比赛规则。哎，咱们班挑不出人来了。” 于强冲到人群中说：“有什么好商量的，你们都靠边站，我上，谁反对，谁敢反对。”随后对着桌子猛击一掌。 大家不欢而散，张丽边走边说：“我看咱们还是弃权吧，真要上场争不到名次，多出丑啊。” 讨论：七年级(2)班的同学为什么不能统一意见？这个班集体存在什么问题?,建设集体从我做起,1、策划一次班级活动。,2、设计一个美化