月考质量分析

月考质量分析Tag内容描述：<p>1、七年级期中考试质量分析及总结 各位老师，各位同学，大家下午好！ 我们七年级组在学校和马校长的领导下，在全体年级组老师的共同努力下， 本学期开学到现在能够较为顺利地开展了各项教育教学工作，每位老师都能发 扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人，为人师表。老师们热爱学生， 关心学生，为了学生的健康成长和成绩的提高放弃了很多自身的休息时间，认 真批改作业，平时，老师都能做到认真备课，研究教学方法，大胆尝试和创新， 分层教学，形成自己独特的教学模式，教学效果取得了可喜的进步。 通过本次考试，我们取得了一些成。</p><p>2、九年级化学上册第一次月考质量分析 杜爱国 一、 试题分析： 试题覆盖九年级化学上册绪言、第一单元所有内容及第二单 元课题 1 和课题 2 所有知识。 试题分三大题，共 23 道小题，全卷 100 分，考试时间 90 分 钟。第一题选择题占 30 分，第二题填空及简答题占 42 分，第三 题实验及探究题占 28 分。 试题全部是最基本的基础知识，没有偏题和难题，符合教学 大纲的要求。 二、 学生答卷分析： 学生总得分 6001 分，参试人数 84 人，平均得分 71.4，得分 60 分以上三班 35 人，四班 26 人，及格率 72.6%，得分 80 分以 上三班 19 人，四班 9。</p><p>3、纳雍二中 2015 届九年级数学第二次月考 质量分析 一、考试成绩分析 全校九年级 26 个班，应考人数 1940 人，实考人数 1916 人，成绩 如下所示： 表一：成绩段分布 120 分以上 100120 分 90100 分 7090 分 5070 分 50 分以下 62 人 337 人 252 人 431 人 347 人 483 人 表二：三率一平 平均分 优秀率 120 分以上 及格率 90 以上 低分率 60 以下 73 3.2359% 33.977% 33.5595% 二、试卷分析 本次考试试卷题量同中考题量，难易程度偏高，试题比较注重基础， 较全面的反应了学生的学习基本情况。 1、考查范围：整个初中所学综合知识 2、考试题。</p><p>4、抓双基、促发展、创佳绩 2011-2012 学年第一学期第一学月九年级考试质量分析总结报告 开学以来，经过九年级教师和学校领导的共同努力，教学管理工作在稳中求细中已步入 正规化轨道，控辍意识、夯实双基意识、优生培优意识，成绩质量意识、中招升学意识、争 当先进意识已深入人心，三环六步教学模式的运用大大提高了课堂教学的实效，教学质量逐 步提高。今天我发言的题目是：抓双基、促发展、创佳绩 一、公布月考成绩 1、九年级学科成绩排序（只说名次） 2、九年级班级成绩排序（只说名次） 九年级： B 层前 120 名，A 层前 80 名：9.1（20。</p><p>5、九年级第一次月考质量分析材料 关注学生的学习过程 注重知识的反馈落实 一、班级级总体分析 班级 500 分以上 464500 406464 348406 290348 290 分以下 一班 3 3 9 16 8 4 二班 1 1 5 12 11 5 合计 4 4 14 28 19 9 总体成绩反馈一 上述分布情况表明： 1、高分段人数偏少（优质生人数） ；学科教师要更加关注有希望进入全县 500 名的学生，让他们的学科更优； 2、348 分 464 分有 42 人；这部分学生是支撑良好学习环境的主要力 量，引导他们提高学习的主动性，让他们成绩再往上提升； 3、290 分 348 分有 19 人；这部分学生是临界生，课堂教。</p><p>6、2011 年 10 月八年级一班班月考质量分析 范文海 刘家尧学校 月考尘埃落定，回顾这一个月时间的变化，回顾着本班学生在这一个月的 成长，不禁感慨万分。起起伏伏，本班所暴露出的点点滴滴的问题，恐怕是非 一二句话可以归纳的。既然是针对着月考的质量分析，那我暂且直入主题，看 看这次考试的结果，然后我们再慢慢地回味着这一个月的情况。我们不谈什么 承上启下，也不说什么回顾过去展望未来的套话。我只想实事求是地谈一下我 个人对班级工作的观察、观点与看法。 考试情 况 语文 数学 英语 物理 政治 历史 地理 生物 平均分 87.35 58.96。</p><p>7、八年级 9 月份月考质量分析会年级组总结 作者：吴樱花 文章来源：本站原创 点击数：3773 更新时间：2007-10-10 热 【字体：小 大】 八年级年级组相对于我校初中部其他两个年级组来说，在很多人眼里，师资综合力量可能是比较弱的。但 是经过了去年一年的建设，我们也取得了并不算很弱的成绩。特别是数学备课组，他们是全校最年轻的一个备 课组，但是他们却在历次统考中取得了骄人的成绩，他们组内成员之间的坦诚合作，团结敬业，互帮互助的精神 是值得我们所有人学习的。 我们这个年级组有很明显的特点，从我个人角度来看可概括为以下三点。</p><p>8、初三(1)班月考试质量分析一、考试成绩分析1、 班级整体分析： 语文数学英语物理化学政治历史生物总分对比班三(2)班976966828777.576.3806211班946659778378.968796052班优秀38.618.122.7637229.54345743.5一班20.99.36.9375139.53034743本班最高分108989510099909697743本班最低分61112321542822342672、优秀学生分析姓名语文数学英语物理化学政治历史生物总分班级名次张奥林104879588948796937431毛瀚章1059886100878991。</p><p>9、2017学年第一学期九年级物理月考质量分析提高教育教学质量是教学工作的重中之重，为了今后教学工作，为今后工作提供指导，针对这次月考成绩作如下分析。一、成绩分析这次质量分析从整体上看，真实的反映出了学生的实际水平。而对于及格率来讲，全班相对较弱，成绩两极分化比较严重。这一情况也说明了我们在教学中存在着忽视的地方。从个体上看，学困生较多，在物理基础知识、实验探究中表现都较逊色，从试卷可以看出对于新学的物理知识掌握情况都不扎实，对物理有较强的学习兴趣，但只停留在肤浅的感性认识阶段，不能深入分析、辨识.因此。</p><p>10、月考质量分析一、对试卷的分析所考知识点比较少，方法比较直接，思维难度并不大。本次试卷的难度并不大，以基础题为主。二、存在的问题从各科试卷上反应出学生的应变能力差、大部分同学基础知识模糊，掌握不牢固，因而基础题失分较多；失分也相当严重；由此可见虽然在平时做的比较多，讲的也比较多，但学生掌握的情况不理想，没有充分理解题目的意思，只是泛泛求解，部分类型的题尽管在考试之前讲过但还是失分较高，平时练的比较多，但是做的情况并不乐观，说明上课给学生这类题的练习和思考的反馈的时间较少、学生没有真正掌握和理解。三。</p><p>11、高考备考中如何开好高三的月考质量分析会建水县第二中学 贾雪光又到九月，又到高三，又到高考备考，各地各校高三年级的教师学生又忙碌了起来，为确保来年金秋的收获，每个学校都在组织月考。而每次月考作为高三学生每个月学习效果的检测考试，能检测学生每个月的备考情况和备考状态；也能为下一个月的备考中及时调整备考措施，提高备考效率提供重要的参考依据。同时，学生每次月考的成绩，对高考志愿的填报还有重要的借鉴作用。因此，可以说，月考的考试成绩是高考备考中的一笔宝贵财富，而每次月考后的质量分析会就是要确保用好这笔宝贵。</p><p>12、小学教学第一次月考质量分析报告（20132014学年度第一学期） 质量是学校的生命线。教学质量的好坏，是衡量一所学校办学最直接的标准。第一次月考结束后，我校组织教师精心阅卷，认真做了质量反思，明确了我校的质量现状，找出了教学中存在的不足。现就第一次月考质量分析如下：一、答卷情况在镇中心校统一安排下，我校对三、五、六年级教育教学质量进行了抽测、下面就根据抽测情况，对我校小学教学质量作如下分析：1、从成绩统计表分析来看，三、五、六年级英语成绩依然较好，及格率都达到了100%，其中五年级英语优秀率达到了100%，六年级。</p><p>13、初二（8）班九月月考质量分析九月月考已尘埃落定，回顾这一个月本班学生在这一个月的考试成绩，不禁感慨万分和羞愧不已。现就我班成绩向各位领导和老师们汇报和检讨。列表语数外物平均分75.974.671.753.优秀数优秀率及格数33及格率最高分93最低分45“初一不分上下，初二两极分化，初三一决上下”，这句顺口溜是对初中生三年学习轨迹的真实写照。初二年级的学习是整个初中阶段学习的关键，历年中考调查说明：整个初二年级所学的知识占中考总分的50%60%，所以学生初二成绩的好坏是中考能否取胜的关键。初二不但是整个初中承上启下的一年，而。</p><p>14、高三数学第二次月考质量分析一、试卷分析本次数学试卷注重基础，突出重点，试题难度符合新课标、新教材的要求，难度定位在与教材例、习题相当的水平上。试题选材新颖，联系实际，在考查基本知识和基本技能的同时，加大数学思想方法考查的力度，突出应用能力的考查。另外，针对当前的教学实际，设计了对当前学习内容的考查，试卷知识覆盖率高，贴近教材，强调基础，全卷对知识技能考评的定位比较准确，在全卷分值、考试时间方面符合高考要求，试题突出应用意识的考查，有一定灵活性。总体来说，本次数学试卷比较贴近本段的教学实际，能够客。</p><p>15、初三(1)班月考试质量分析一、考试成绩分析1、 班级整体分析： 语文数学英语物理化学政治历史生物总分对比班三(2)班976966828777.576.3806211班946659778378.968796052班优秀38.618.122.7637229.54345743.5一班20.99.36.9375139.53034743本班最高分108989510099909697743本班最低分61112321542822342672、优秀学生分析姓名语文数学英语物理化学政治历史生物总分班级名次张奥林104879588948796937431毛瀚章10598861008789918。</p><p>16、高三月考质量分析会总结得失 勇创新高一、9月月考整体情况的分析得与失横向比较，突出成绩，明确差距，使各科老师们在分析中找到自己所任班级课程的成绩在全年级所处的位置，从而明确今后教学工作的目标和重点。每次月考之后,发的数据都有各科和各班的成绩、文、理科跟踪表和跟踪范围内的对准表，九月又加了不同班级不同层次的比较表，希望大家还是仔细的看一看与自己有关的班级数据，进行横向和纵向的比较，目的就是要让大家明白自己今后工作的目标和重点。针对前一阶段高三教学和管理方面存在的问题，在这里向大家提五点要求：1、加强优。</p><p>17、高三(11)班12月月考质量分析班主任 杨树军一 班级整体状况：全班参加考试的人数为52人次，班上总分最高分334分，最低分147分，平均为256.6分。总分300分以上10人次。总分400人数218231000从上面表格以表明全班同学的成绩集中在250-300之间，其中有40%的学生总分能够达到250分以上，但是同时低分段也较多，导致班级平均分与本校同类班级平均分相差2分，从而显现出本班学生的学习基础相对比较薄弱，在学习上动力不足，因此班级的高分段是很少，按学校指标分配我班仅完成1名与目标相差甚远，根据本班情况，我把300分以上的列为本班班级工作的。</p><p>18、高三政治月考质量分析一、试卷特点分析1、这次月考试卷覆盖高中政治必修一必修四的全部内容，试卷重视基础知识的考察，较好地体现了重视书本、考察基础的高考命题思路。2.试卷的选择题阅读量不大，而且题目的指向明确，能较好地检测出学生对核心知识和基本原理的实际掌握情况。3.试卷的主观题设问明确，立足于考察学生对基本原理的全面理解和灵活运用，因此，试卷的区分度较强。二、卷面分析从抽样分析中看，主要有三个质量增长点：第一，学生对高一经济常识的基本经济原理的理解掌握较好；答题准确率达到77%第二，文化生活知识框架的构建。</p><p>19、高三数学第一次月考质量分析一 命题的思路1、 命题尽量依据高考数学的内容和要求。贴近现行高中数学课程的知识内容、思想方法和能力要求。加强基础概念，基本题型，基本方法的考查；突出已复习过的高中数学的重点内容。2. 通过考试，让更多的学生打上比较好的分数，以此来提高学生一轮复习的信心。3考查的内容，集合，简易逻辑，函数与导数。4。内容设置集合题占15。逻辑占15 函数导数70这是理科, 考虑文科学生特点及学生的实际情况，集合题占25。逻辑占15 函数导数605、控制试题难度，以中低档试题为主。命题注重通法通解的考查力度，对。</p><p>20、高二四班班主任月考成绩分析李斐一 班内的情况分析此次参加考试的是57人全部参加考试。本次考试成绩我们班比上一次有很大退步。从各科平均成绩看，不是很理想得，尤其是数学英语偏低。从排名上看还可以，年级前十名有3人。400分以上的6人，300分以上的29人,240到300的人数为8人。但总的来看，成绩层次不是很大，高分少，不突出，大部分同学都处于成绩平平的状态。而且，相比之下，有缺腿科的学生比较多。虽然取得一定成绩，但与学校要求相差很远，在以后工作中多指导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。针对近期复习出现的问题进行反。</p>