岳麓版七年级历史上册

岳麓版七年级历史上册Tag内容描述：<p>1、七年级历史上册期末测试卷（岳麓版） （时间：60 分钟 满分：100 分） 班级 姓名 一、选择题，每题只有一个正确答案。（每题 2 分，共 40 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1、下列农作物中哪些是我国最早种植的？水稻 玉米 粟 花生 蔬菜（ ） A、 B、 C、 D、 2、被后人尊称为“人文初祖”的是（ ） A、炎帝 B、黄帝 C、蚩尤 D、尧 3、战国时期，各国都兴修水利工程，其中最著名的是（ ） A、灵渠 B、郑国渠 C、都江堰 D、广通渠 4、下列人物，不是儒家学派的代表人物的是（ ） A、孔子 B、。</p><p>2、岳麓版七年级历史精品教案上册七年级上册历史目录第1课 祖国境内的远古居民1第2课 原始的农耕生活8第3课 神奇的远古传说10第4课 夏传子，家天下16第5课 公元纪年法第6课 西周的分封17第7课 甲骨文与青铜器19第8课 春秋战国的纷争21第9课 春秋战国时期的社会大变革23第10课 春秋战国时期的文艺和科技24第11课 百家争鸣27第13课 六王毕 四海一29第14课 伐无道.诛暴秦32第15课 汉武帝“大一统”34第16课 丝绸之路的开辟36第17课 评价历史人物评秦始皇38第18课 秦汉的科学技术41第19课 秦汉时期的宗教、史学和艺术43第20课 三国鼎立48第22课 。</p><p>3、七年级历史第十课 下一页 退出 第 13 课 七年级历史第十课 秦 灭 六 国 齐 燕 赵 魏 韩 楚 嬴政 秦 秦 秦 秦 秦 秦 秦 定都咸阳 统一是历史发展的必然趋势 秦采取先弱后强、远交近攻的策略 公元前221年 七年级历史第十课 秦朝的统一 时间： 都城： 意义： 公元前221年 咸阳 秦的统一，结束了春秋战国以来长期的 分裂割据，开创了中国历史上首次大一 统的局面。 秦朝是我国历史上第一个统一多民族的 中央集权国家 七年级历史第十课 最高统治者 中央政府 地方政府 皇权是权力的中心,皇帝至高无上 提醒:嬴政称帝前为秦王,称帝后为秦始皇. 皇。</p><p>4、参考答案一、单项选择题（每小题2分，共30分）题号123456789101112131415答案CBACACADCACCBBC二、非选择题（共3小题，16题11分，17题10分，18题9分，共30分。）16.（1）铁农具和牛耕(各1分，共2分)。（2）政治：建立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。经济：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（每个角度写对一点给1分，共3分。）（3）局面：百家争鸣（1分）； 。</p><p>5、1 七年级历史期中测试七年级历史期中测试 班级班级 姓名姓名 成绩成绩 一、单项选择题（每小题分一、单项选择题（每小题分 1 分，共分，共 20 分。在每题所列的四个分。在每题所列的四个 选项中，只有一项是正确的）选项中，只有一项是正确的） 1目前我国境内己知最早的人类（ ） A元谋人 B北京人 C山顶洞人 D半坡人 2在从猿到人的进化过程中，起到决定作用的是（ ） A食物 B四肢的进化 C大脑的进化 D劳动 3北京人生活在距今（ ） A距今约 170 万年 B距今 70 万-20 万年 C距今 18 万年 D距今 6000 年 4下列有关人类使用火的叙述不正确的是。</p><p>6、泗阳县20142015学年度第一学期期末测试七年级历史试卷命题人：育才葛腾一、单项选择题（每题2分，共 50 分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1. 2014年5月18日，集展览、科普教育等功能于一体的北京周口店遗址博物馆新馆正式对公众开放。该馆重点介绍的原始人群是（ ）A元谋人 B北京人 C半坡居民 D河姆渡居民2.中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。某学习小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去（）A.陕西西安半坡 B.北京周口店C.云南元谋 D.浙江河姆渡3.20。</p><p>7、第第 2 2 课课 原始的农耕生活原始的农耕生活 我们的祖先是什么我们的祖先是什么 时候开始农耕生活的？时候开始农耕生活的？ 第第2 2课课 原始的农耕生活原始的农耕生活 一、一、河姆渡人的生活河姆渡人的生活 二、二、半坡人的社会状况半坡人的社会状况 一、河姆渡人的生活一、河姆渡人的生活 1 1、地点和距今年代地点和距今年代 长江下游 距今6000多年 2 2、生产和生活生产和生活 河姆渡人是怎 样生产、生活 的呢？ 一、河姆渡人的生活一、河姆渡人的生活 1 1、地点和距今年代地点和距今年代 长江下游 距今6000多年 2 2、生产和生活生产。</p><p>8、岳麓版七年级历史上册第六课西周的分封教学设计课标内容：了解商、周的更替；说出西周分封制的主要内容。教材分析：1、西周的分封制度对西周的影响是巨大的，起着重要的历史作用，是一定社会的产物，但到了东周之后，随着权力的消长和利益矛盾的变化，它逐渐松弛和遭到破坏，从而引发了春秋和战国时期的纷争，体现了国家由分裂走向统一这样的历史趋势。2、本课以“西周的分封”为主题，讲述了商朝末代国王纣的荒淫和暴政，以及周的兴起、武王伐纣的过程，西周建立后为加强统治实行以周王室为中心的分封制，然后介绍了周平王东迁的历史史实。</p><p>9、开拓边疆与对外交流,第16课,点击图片，观看视频丝绸之路,观看过视频，那么你知道张骞是谁？西域在哪？张骞出使西域与丝绸之路又有什么关系？丝绸之路有什么作用？,目,录,2,3,丝绸之路,张骞通西域,1,汉匈和战,1识记中原王朝与匈奴的和战关系。 2掌握张骞出使西域的目的、时间、过程及意义。 3掌握“丝绸之路”的路线及其在中西文化交流中的作用，认识丝绸之路的现实意义。,思考：匈奴的经济情况是什么样的？,匈奴虎噬鹿铜饰,匈奴双豹袭鹿铜饰,匈奴玉坠,匈奴金冠,西汉初年,进 犯,“和亲”政策,匈 奴,汉武帝,匈 奴,威 胁,卫青、霍去病大破匈。</p><p>10、教学资料参考范本七年级历史上册 第20课三国鼎立教学案（无答案） 岳麓版撰写人：__________________时 间：__________________一、学习目标1掌握三国鼎立局面形成的背景官渡之战和赤壁之战的有关知识点。2掌握三国鼎立局面形成的情况及三国鼎立形势图。3认识三国时期历史发展的总趋势，正确评价三国历史人物。二、学习过程（一）快乐自学快速阅读课文，并完成下列问题1.填写下表。名称官渡之战赤壁之战时间地点交战方结果意义2填写三国鼎立局面形成表：国名时间建国者都城魏蜀吴（二）合作探究1赤壁之战孙刘胜曹操败的原因有哪些？有何启。</p><p>11、z教学资料参考范本 七年级历史上册 第24课 三国两晋南北朝的科学和艺术教案 岳麓版 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学目标 通过本课内容的学习，使学生掌握或了解建安诗人的代表人物曹操。</p><p>12、东汉的兴衰,第15课,一、“光武中兴”二、东汉后期政局的混乱三、黄巾起义,学习内容,一、光武中兴,背景：西汉末年，王莽专权，并于公元9年代汉称帝，改国号为“新”。王莽的统治激化了社会矛盾，引发了大规模的农民起。</p><p>13、神奇的远古传说 第3课 第3课神奇的远古传说学习目标 明确目标 事半功倍 1 掌握炎帝 黄帝和蚩尤的传说 尧舜的禅让制 2 了解史实与传说的区别 想一想 1 了解黄帝 炎帝和蚩尤 2 涿鹿之战 究竟是怎么一回事 3 黄帝为什么。</p><p>14、第15课 新的大一统 一 选择题 1 汉武帝即位后 为了削弱相权设置了 A 中朝 B 刺史 C 司隶校尉 D 太学 2 西汉王朝在政治 经济 军事和思想文化上实现大一统 开始进入鼎盛时期 是在 A 汉高祖时期 B 汉文帝时期 C 汉景帝。</p><p>15、温故知新 我国最早的人类位于哪个省什么流域 云南省 长江流域 我国境内远古居民的生活处于什么石器时代吗 旧石器时代 北京周口店列入 世界遗产名录 是因为这里发现了什么古人类遗迹 北京人 山顶洞人 课前导入 伏羲氏。</p><p>16、第四单元政权分立和民族融合第20课三国鼎立 1 通读课文 勾画并记忆以下知识点及重要图片 1 官渡之战 赤壁之战的背景 时间 交战双方 结果 影响 2 三国建立的时间 建立者 都城 影响 3 知道 曹操 官渡之战示意图 诸葛亮。</p>