七年级历史上册 第四单元 第20课 三国鼎立课件 岳麓版.ppt

第四单元政权分立和民族融合第20课三国鼎立 1 通读课文 勾画并记忆以下知识点及重要图片 1 官渡之战 赤壁之战的背景 时间 交战双方 结果 影响 2 三国建立的时间 建立者 都城 影响 3 知道 曹操 官渡之战示意图 诸葛亮 赤壁之战示意图 三国鼎立形势图 等图片 2 重 难点 1 重点 官渡之战和赤壁之战 2 难点 正确认识三国鼎立是历史的进步 全面评价曹操 一 官渡之战1 背景 1 末年 割据一方的军阀互相混战 2 袁绍和 成为北方实力最强的军事集团 2 概况 1 时间 公元 年 2 双方 曹操和 3 结果 曹操 大败袁绍 4 影响 官渡之战后 曹操陆续消灭一些割据势力 基本上 东汉 曹操 200 袁绍 以少胜多 统一北方 二 赤壁之战1 背景 1 孙权占据长江中下游一带 在 建立了比较稳固的统治 2 依附于荆州地方势力刘表 没有固定地盘 3 曹操南下荆州 企图占领南方 2 概况 1 时间 公元 年 2 双方 刘备联军与曹操军队 3 结果 孙刘联军 打败曹军 4 影响 奠定了 局面形成的基础 江东 刘备 统一天下 208 孙权 以少胜多 三国鼎立 三 三国鼎立 观察下图 完成下表 洛阳 221 孙权 1 三国指的是魏 蜀 吴 而非曹操 孙权和刘备的三足鼎立 三国时期开始于220年曹丕建立魏国 三国鼎立局面最终形成于222年孙权称吴王 2 曹操是东汉末年人物 而非三国人物 曹操是中国历史上一位杰出的政治家 军事家和诗人 3 从东汉末年的混战割据到三国鼎立 既有利于统一局面的重新出现 也有利于人民生活的改善和社会的发展 是历史的进步 而不是倒退 东汉末年 政局混乱 军阀混战 曹操 挟天子以令诸侯 并通过官渡之战 打败袁绍 统一了北方 赤壁之战中 孙刘联军打败曹操 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 从220年到222年 曹丕 刘备和孙权先后建立政权 三国鼎立局面最终形成 探究主题1官渡之战与赤壁之战1 阅读下列材料 某中学学生的 三国我来了 由中国文联出版社出版 全书近20万字 是第一本由中学生对三国历史进行解读与点评的著述 那么 同样作为中学生的你 是如何认识以下两个问题的呢 探究思考 1 结合所学知识 简要说一下三国鼎立形成的原因 参考答案 三国鼎立局面的形成是由当时的历史条件决定的 曹操雄才大略 为实现全国统一作了长期的准备 但赤壁之战后 不得不退回北方 并由过去的积极进攻改为待机进攻的战略 孙权和刘备也是一代豪杰 他们都想由自己来实现统一 但都力量不足 无法单独完成统一 因此形成了三国鼎立的局面 2 从东汉末年军阀混战到三国鼎立 是历史的进步还是倒退 参考答案 这三个政权的统治者 为了壮大自己的实力并实现统一 都采取了一系列有利于社会发展的政治 经济政策 使社会经济文化得到一定的发展 所以三国鼎立局面的出现比起东汉末年的军阀混战来说 是进步的 是大混战时期的暂时稳定阶段 是符合广大人民群众要求安定的愿望的 三国鼎立是局部的统一 是最后走向全国统一的一个步骤 代表了统一的趋势 是顺应历史发展潮流的 探究主题2全面评价曹操2 阅读下列材料 探究思考 图中两位同学为如何评价曹操而争论不休 依你之见呢 参考答案 曹操戎马一生 统一北方 对北方经济的恢复和发展作出了巨大贡献 符合人民的愿望 这是推动