余角和补角导学案无答案新版新人教版

余角和补角导学案无答案新版新人教版Tag内容描述：<p>1、 第四章 几何图形初步 教学备注 学生在课前完成自主学习部分 配套PPT讲授 1 情境引入 见幻灯片3 4 3 角 学习目标 1 了解余角 补角的概念 掌握余角和补角的性质 并能利用余角 补角 的知识解决相关问题 2 了解方位角的。</p><p>2、4 3 3 余角和补角 教学目标 1 在具体的现实情境中 认识一个角的余角与补角 掌握余角和补角的性质 了解方位角 能确定具体物体的方位 2 进一步提高学生的抽象概括能力 发展空间观念和知识运用能力 学会简单的逻辑推理 。</p><p>3、 4 3 3 余角和补角 课程目标 理解互余 互补的概念 学习目标 1 理解互余 互补的概念 2 会用互余 互补的性质解决实际问题 学法指导 数形结合理解概念 掌握互余 互补的性质 学习过程 一 自主学习 阅读教材第137至第138。</p><p>4、 4 3 3 余角和补角 学习目标 1 在具体情境中了解余角 懂得等角 同角 的余角相等 等角 同角 的补角相等 并能运用这些行只解决实际问题 2 经历观察 操作 推理 交流等活动 发展学生想象能力和有条理的表达能力 3 体验数。</p><p>5、 4 3 3余角和补角 自主学习 课前诊断 温故知新 1 什么叫做角平分线 周角 平角 直角分别等于多少度 2 如图 OC是 AOB的角平分线 则 90 90 COD 90 180 B A O C D AOD 180 二 设问导读 阅读课本P2 3完成下列问题 1 下列。</p>