匀变速直线运动的位移与速度的关系

匀变速直线运动的位移与速度的关系Tag内容描述：<p>1、匀变速直线运动的位移与速度的关系教学设计预案【教材分析 】本节课的内容是让学生了解匀变速直线运动的位移与速度关系的推导过程（利用公式x=v0t+ at2和v=v0+at推导出了位移与速度的关系：v2-v02=2ax.），加强同学们对这一方面的认识和理解，并且会熟练运用匀变速直线运动的位移与速度的关系来解决实际问题.本节可学了之后，关于匀变速直线运动的速度时间关系、位移时间关系、位移。</p><p>2、匀变速直线运动的速度与位移的关系课时提升作业一、选择题(15题只有一个选项符合题目要求，68题有多个选项符合题目要求)1(2016邯郸高一检测)两小车在水平面上做加速度相同的匀减速直线运动，若它们的初速度之比为12，它们运动的最大位移之比是()A12 B14C1 D21解析：由v2v2ax得：v2ax所以：故选项B正确。答案：B2物体的初速度是v0，以加速度a做匀加速直线运动，如果要使速度增加到初速度的n倍，则经过的位移是()A.(n21) B.(n2)C.n2 D(n1)2解析：由速度位移公式v2v2ax，得x(n21)。答案：A3做匀加速直线运动的物体，速度由v增加到2v时的位移。</p><p>3、第4节 匀变速直线运动的位移与速度的关系导学案一【学习目标】1、知道位移速度公式，会用公式解决实际问题。2、知道匀变速直线运动的其它一些扩展公式。3、牢牢把握匀变速直线运动的规律，灵活运用各种公式解决实际问题。二【自学教材】1、匀变速直线运动的位移速度关系是 。2、匀变速直线运动的平均速度公式有 、 。3、匀变速直线运动中，连续相等的时间T内的位移之差为 。4、匀变速直线运动某段时间内中间时刻的瞬时速度等于________________。某段过程中间位置的瞬时速度等于______________，两者的大小关系是 ____________。（假设初。</p><p>4、匀变速直线运动的速度与位移的关系随堂强化1对于匀变速直线运动而言，下列说法中正确的是()A在任意相等的时间内速度的变化相等B位移总是与时间的平方成正比C在任意两个相等的时间内的位移之差都为一恒量D速度总是与时间成正比2我国自行研制的“枭龙”战机在四川某地试飞成功，假设该战机起飞前从静止开始做匀加速直线运动，达到起飞速度v所需时间为t，则起飞前的运动距离为()AvtB.C2vt D不能确定3一质点从A点由静止开始以加速度a运动，到达B点的速度是v，又以2a的加速度运动，到达C点的速度为2v，则ABBC等于()A13 B23C14 D344(2011滕州质。</p><p>5、2.4匀变速直线运动位移与速度关系,2、位移公式：,匀变速直线运动规律：,3、平均速度：,第2课时,位移与速度的关系,例1：推动弹头加速运动。若把子弹在枪筒中的运动看做匀加速直线运动，设子弹的加速度a=5105m/s2，枪筒长x=0.64m，求子弹射出枪口时的速度。,解：以子弹射出枪口时速度v方向为正方向,可得：,由位移公式：,三、匀变速直线运动位移与速度的关系,由位移公式：,不涉及到时间t，用这个公式方便,匀变速直线运动规律：,3、位移与速度关系：,4、平均速度：,2、位移公式：,例2：一辆汽车做匀减速直线运动，初速度为15m/s，加速度大小为。</p><p>6、4匀变速直线运动的速度与位移的关系,2关于基本公式的理解及应用,(1)这四个公式共涉及匀变速直线运动的初速度v0、末速度v、加速度a、时间t、位移x这五个物理量，每个公式涉及其中的四个量，若知道任意三个量，则选择合适的两个公式即可求出剩余两个未知量,答案： (1)1 275 (2)135 s (3)9.44 m/s,【思路点拨】 本题只有初速度、加速度、位移几个已知量和待求量为末速度，可以考虑直接利用位移速度关系式求解,答案： 5 m/s,答案： B,答案： 787.5 m,【跟踪发散】 21：一小球沿斜面由静止开始匀加速滚下(斜面足够长)，已知小球在第4 s末的速度。</p><p>7、匀变速直线运动的位移与速度的关系教案一、教学目标（一）知识与技能1知道位移速度公式，会用公式解决实际问题。2知道匀变速直线运动的其它一些扩展公式。 3牢牢把握匀变速直线运动的规律，灵活运用各种公式解决实际问题。 （二）过程与方法1运用平均速度的定义，把变速直线运动等效成匀速直线运动处理，从而渗透物理学的重要研究方法等效的方法。2牢牢把握匀变速直线运动的规律，灵活运用各种公式解决实际问题。（三）情感态度与价值观1通过解决一些问题，而向复杂问题过渡，使学生养成一种良好的学习方法。2通过师生平等的情感交流，培。</p><p>8、4 匀变速直线运动的速度与位移的关系一、学习目标1、知道位移速度公式，会用公式解决实际问题。2、知道匀变速直线运动的其它一些扩展公式。3、牢牢把握匀变速直线运动的规律，灵活运用各种公式解决实际问题。二、课前预习1、匀变速直线运动的速度与时间的关系 ，位移与时间的关系。2、匀变速直线运动的平均速度公式有 、 。3、匀变速直线运动中，连续相等的时间T内的位移之差为 。4、匀变速直线运动某段时间内中间时刻的瞬时速度等于 。5、物体做初速度为零的匀加速直线运动，则1T秒末、2T秒末、3T秒末速度之比为 ；前1T秒、前2T秒、前3T。</p><p>9、课题：2.4匀变速直线运动的速度与位移的关系 班级： 姓名： 科目：物理 课型：新课 执笔：刘华涛 审核：高一备课组 讲学时间：【学习目标】1.会推导位移与速度关系公式2.理洁、掌握匀变速直线运动的速度与位移关系的公式3.能灵活应用规律进行分析和计算4.培养学生分析解决问题的能力【学习重点】掌握匀变速直线运动的速度与位移关系的公式【学习难点】1.培养学生分析解决问题的能力2.能灵活应用规律进行分析和计算【学习过程】课前预习（要求：自己阅读课本，先独立自学，再小组交流完成下列题目）1.匀速直线运动的位移与速度的关系(1)公。</p><p>10、匀变速直线运动的速度与位移的关系重/难点重点：位移与速度关系的公式的推导，会运用公式分析、计算。难点：具体到实际问题当中对物理意义、情景的分析。重/难点分析重点分析：本节的内容是让学生熟练运用匀变速直线运动的位移与速度的关系来解决实际问题。教材先是通过一个例题的求解，利用公式和推导出了位移与速度的关系：。难点分析：解题过程中应注意对学生思维的引导，分析物理情景并画出运动示意图，选择合适的公式进行求解，并培养学生规范书写的习惯，解答后注意解题规律。学生解题能力的培养有一个循序渐进的过程，注意选取的题。</p><p>11、2-4匀变速直线运动的速度与位移的关系学习目标重点难点重点：1.应用速度与位移的关系公式解决实际问题。2.与位移有关的关系式的总结与应用。难点：1.匀变速直线运动的位移、速度、加速度和时间之间的相互关系。2.选用正确公式快速解决实际问题。学法导学案学习学生自主学习学生课堂笔记一、知识解读1. 知识链接：匀变速直线运动速度与时间关系，位移与时间关系2. 公式推导3. 公式总结初速度为初速度为0 速度公式 位移公式 位移速度公式 平均速度公式 二、请用不同颜色的笔标注出不懂或有疑惑的地方三、学后练【判一判】(1)公式 适用于任何。</p><p>12、刘翔跨栏,导入新课,为研究跳高问题，课题研究组的同学到图书馆的多媒体阅读室点播了当年朱建华破世界纪录的精彩视频实况录像，并展开了相关讨论我们能否运用运动学知识求出朱建华离地瞬间的速度?,2、位移公式：,匀变速直线运动规律：,3、平均速度：,第四节匀速直线运动的位移与速度的关系,（1）知识与技能知道位移速度公式，会用公式解决实际问题。知道匀变速直线运动的其它一些扩展公式。牢牢把握匀变速直线运。</p><p>13、2.4、位移与速度的关系,v = v 0+at,四、在 v-t 图象中，物体的位移 x 在数值上等于图线与坐标轴所围的面积。,二、位移公式：,三、平均速度公式,一、速度公式：,知识回顾,匀变速直线运动规律：,2.4 匀变速直线运动的位移与速度的关系,例1：推动弹头加速运动。若把子弹在枪筒中的运动看做匀加速直线运动，设子弹的加速度a=5105m/s2，枪筒长x=0.64m，求子弹射出枪口时的速度。,解：以子弹射出枪口时速度v方向为正方向,可得：,由位移公式：,一、匀变速直线运动位移与速度的关系,由位移公式：,不涉及到时间t，用这个公式方便,v 2 v02 = 2 a x,。</p><p>14、位移与速度的关系,1,学习目标,1理解匀变速直线运动的位移与速度的关系v2-v02=2ax及其应用,本节重难点,理解匀变速直线运动的位移与速度的关系v2-v02=2ax及其应用,2,3、位移公式：,匀变速直线运动规律：,1、加速度：,4、平均速度：,5、中时速度：,3,6、匀变速直线运动的速度-时间图像： 倾斜程度加速度a 与T轴所围面积位移x,匀变速直线运动规律：,4,一、新课导入旧题新做法 在某航空母舰上装有帮助飞机起飞的弹射系统。已知某型号的战斗机在跑道上加速时可产生的加速度是5m/s2，起飞速度为50m/s,如果航母甲板跑道为100m，问： 弹射系统应至。</p><p>15、2.4匀变速直线运动的速度与位移的关系 编制人: 张东海 使用日期: ________案序号：________领导签字: ________ 学习目标: 1、知道位移速度公式，会用公式解决实际问题。 2、知道匀变速直线运动的其它一些扩展公式。</p><p>16、教学资料范本 2019年秋高中物理人教版必修1同步课时作业（系列一）： 第二章第4节 匀变速直线运动的位移与速度的关系 含答案 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 一、选择。</p>