与生活.

与生活.Tag内容描述：<p>1、化学与生活,授课者：张继昱 赣州三中,盐与生活,教学目标,1、对生活中一些常见盐的探究感受日常生活中处处 有化学，并逐渐引导到实际生产实践的运用及实际问题的解决，认识化学与人类的生存环境息息相关，增强环保意识。,2、通过对盐的有关实验设计方案及一些物质的鉴别方法，拓展学习视野，激发学习热情，进一步认识盐与金属、酸、碱、盐之间的内在联系及化学反应发生的规律，提高实际运用知识的能力，培养严谨地科学探究方法。 。,氯化钠,化学源自生活,碳酸氢钠,碳酸钙,探究1:如何区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液？,1,5,3,4,2,探究1:如何区分。</p><p>2、IB模块 高考复习杭州四中王建民 一 从老高考的理论和实践两个层面看教学标高 了解 就是对所学知识有初步认识 能够正确复述 再现 辨认或直接使用 掌握 领会所学知识的涵义及其适用条件 能够正确判断 解释和说明 即不仅 知其然 还能 知其所以然 综合应用 在理解所学各部分知识的本质区别与内在联系的基础上 运用所掌握的知识进行必要的分析 类推或计算 解释 论证一些具体问题 容易题 中档题 难题 3 5。</p><p>3、专题一生活与消费,消 费,授课班级：高三（13）班 授课教师：王 俊, 基础梳理 一、消费及其类型,1影响消费水平的因素,经济发展水平,居民的收入,(1)根本因素：______________。,物价总体水平,(2)主要因素：_____________和_______________。,2消费类型,劳务消费,(1)按照消费对象的不同：分为有形商品消费和_________。,(2)按照交易方式的。</p><p>4、新生活 NewLiving 栽培性查经 大使命门徒训练 第二阶段 栽培课程 第九课新生活与管家生活 大使命门徒训练 第二阶段 栽培课程新生活时间9点 学习目的 属灵作业 1 利用早晨和晚上的时间祈祷 祈求天主赐下聪明和智慧 能。</p><p>5、导 语,要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活；,要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活；,要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活；,要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。,生活与哲学,如果你想成为有智慧头脑的人，请学习哲学吧 如果你想成为科学家、军事家，请研究哲学吧 如果你想成为辩论家，演讲家，请运用哲学吧,【全书基本框架图】,第一单元：,生活的智慧,第二单元：,第三单元：,第四单元：,生活的探求,生活的方法,生活的选择,生活、实践的观点 （1哲学2哲学的基本问题3马克思主义哲学）,如何认识世界：从。</p><p>6、饮料与生活 38 2贾雨晴 在我们生活中充满着各式各样的饮料 酸奶 汽水 功能饮料 奶茶 果汁等等数不胜数 它们最统一的特点就是有着美味的口感 让你欲罢不能 但是 这些让我们感觉尝起来很 Happy 的饮料 真的就是对我们。</p><p>7、漫画与生活,漫画欣赏,走进漫画世界,如何欣赏漫画？,1、看标题。,2、看画面。,3、看文字。,4、想寓意。,江有生邻居：对不起，我在墙上拍了一个苍蝇,方唐回想,王治华难以忍受,父与子方成,对策徐鹏飞,二：作品欣赏。</p><p>8、数学与生活 总设计北京市西城区后孙公园小学王宏 数学与生活 从 易经 谈起九连环与数学数学与音乐数学与天文学物理学家谈数学数学与养生英文 数学和人生的微妙联系 结束语 从 易经 谈起 自伏羲作八卦 周文王演三百八十四爻而天下治 史记 日者列传 伏羲 文王 万物均由天地阴阳交感而成 形成一生二 二生三 三生天地 天地生阴阳 阴阳生万物的美学观 阳 阴 八卦符号 阳 代表自然界中的天 日 乾 乾 表示。</p><p>9、一般到个别 全书基本框架 哲学 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 辩证的唯物论 辩证唯物主义认识论 社会历史观 价值观 人生观 整体与部分 唯物辩证法 第一单元生活智慧与时代精神 单元线索 本单元沿着 从一般到个别 的思路 先阐述哲学的一般理论 再由此引出马克思主义哲学 掌握以下基本问题 一 哲学的一般知识1 哲学的起源 哲学的本义 哲学的功能 哲学的任务2 哲学是世界观和方法论的统一3。</p><p>10、15天气与生活 1 学习目标 1 通过搜集资料 了解关于天气的信息 2 通过天气与生活密切关系的实例 认识到天气对人类工作及生活的影响 知道在哪些情况下人们最关心天气 3 意识到人与自然要和谐相处 2 你喜欢什么样的天气 说说为什么 3 碧空万里 炎炎烈日 淋淋细雨 4 阳光明媚 迷人秋叶 多姿冰凌 5 6 7 8 不同的天气我们都干什么呢 晴天 室外活动 雨天 打伞 雪天 打雪仗 堆雪人 9 1。</p><p>11、生活与哲学复习教学研究,夯实基础 提高效率,一、生活与哲学主干知识及复习思路 二、近几年浙江卷命题的兴奋点和试题特点 三、知识难点及突破策略 四、题目编制,马克思主义哲学,辩证唯物主义,历史唯物主义,辩证法,认识论,主要讲联系、发展、矛盾、创新,主要讲实践、认识、真理,社会历史观,价值观、人生观,第十一课,第十二课,第七、八、九、十课,第六课,主要讲物质、意识及其关系,回答世界的本质是什么。</p><p>12、思想品德 王家厂中学 孙云,说一说今天你做出的选择有哪些？你认为哪些是重要的选择？为什么？,走进生活,生活与选择,孟母三迁是为什么？你赞成孟母的做法吗？为什么？,感悟道理,孟母三迁是为什么？你赞成孟母的做法吗？为什么？,感悟道理,人生因选择而不同，选择成就未来。,选择你的人生道路，说出你的选择原因？ 第一条：最舒适的生活道路，没有烦恼和不平。 第二条：漫长而崎岖的道路，有付出才会有收获。,感悟道理。</p><p>13、交通和生活,制作人：佘天辰,目录,交通与生活,衣食住行,便捷的交通,未来的交通,最早的汽车,交通与生活,交通事故，俗称“车祸”，其危害已超过自然灾害和病魔，成为危害人类的第一杀手，全世界已有5000万人惨死在车轮下。在我国，交通事故更占据安全事故的80%以上。2003年，常熟市城乡道路共发生各类交通事故24088起，其中一般以上交通事故1180起，死亡250人，伤754人，直接经济损失372，9万。</p><p>14、科技與生活(生活科技核心課程),李大偉 台灣師大 科技系,2005.10.20,目錄,一、科技的本質 科技的內涵 科技的系統 科技的演進 二、科技、科學與環境 科技與科學 資源的應用 科技對環境的影響 三、科技世界 科技範疇 各科技系統概述,科技的本質,科技的內涵與系統,定義,1.用以達成實用目的的知識組織 Mesthene(1970) Technological Change. N.Y.:。</p><p>15、第一课 文化与生活,一、文化“万花筒”,“看”文化,正版千手观音,各种版本的千手观音,“打劫版”千手观音,到此一游版千手观音,“蜘蛛侠版”千手观音,广告版千手观音,喷水版“千手观音”,二、“文化”是什么,1、发展：文化无时不在,2、范围：文化无处不在（丰富多彩）,3、比较：文化各具特色,探究共享,“文化”是什么？,我的家乡有哪些特色的文化活动？,我亲身参与的文化生活有哪些？,假如没有文化和文化生活。</p><p>16、图案与生活,家具双语班 刘娅楠,目录,引言 古埃及时期家具 古希腊时期家具 古罗马时期家具 中世纪家具 巴洛克时期家具 巴洛克家具 新古典主义家具 维多利亚时期家具,引言,图案在我们的生活中体现在各方各面。在此我特别从图案在不同时期家具中的体现进行说明。,古埃及时期,古埃及（公元前3100前311年） 家具特征：由直线组成，直线占优势；动物腿脚（双腿静止时的自然姿势，放在圆柱形支座上）椅和床（延长。</p>