语文A版第八册

语文A版第八册Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 2 页 语文语文 A A 版第八册版第八册 语文乐园八语文乐园八 教学设计教学设计 教学目标 1 通过形近字的比较 激发学生学习汉字的兴 趣 培养学生热爱祖国语言文字的感情 2 通过积 累 运用词语 丰富学生的语汇仓库和运用语言文字 的能力 3 指导书写 6 个汉字 进一步提高学生的 写字能力 4 通过阅读欣赏 了解 泊船瓜洲 绿 字用词的绝妙 5 编写 狐假虎威 课本剧 培养学生。</p><p>2、有趣的汉字,大功告成：功：事业；告：宣告。 成：完成、成功。 指巨大工程或重要任务宣告完成。,成人之美：成：成全。 成全别人的好事。,一事无成：成：成果、成就。 连一样事情也没有做成。指什么事情都做不成。形容毫无成就。 近义词：一无所成 反义词：功成名就,百炼成钢：成：成为、变成 比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。 近义词：千锤百炼 反义词：娇生惯养,深思熟虑：熟：程度深。 反复深入地考虑。 近义词：深谋远虑 反义词：不假思索、灵机一动,熟能生巧：熟，熟练。 熟练了，就能找到窍门。 近义词：得心应手、游刃有余 反义词。</p><p>3、1 为三月谱曲教学目标： 1、运用多种识字方法自主学习生字，会认5个生字，其中包括多音字“呢”（在课文中读n）；会写6个字。2、有感情地朗读课文，感受课文的美和春天的美；感悟诗歌蕴含的丰富联想。在熟读的基础上练习背诵。3、留心观察春天景物，激发学生说、写春天的兴趣。教学重点： 有感情地朗读课文，感受课文的美和春天的美；感悟诗歌蕴含的丰富联想。教学难点： 感悟课文内容，体会。</p><p>4、第 1 页 共 5 页 语文语文 A A 版第八册版第八册 语文乐园七语文乐园七 教学设计教学设计 教学要求 1 巩固复习学过的生字新词 了解 汉字造字方法以及汉字的演变过程 积累反义词 2 阅读短文 种植春天 教具准备 搜集有关中 国汉字发展过程的资料 教学过程 一 有趣的汉字 1 教师出示课文插图 引导学 生观察 这是一个什么字 2 教师 这幅画展示了 中国汉字发展的观察 你们能用自己搜集到的。</p><p>5、第 1 页 共 13 页 语文语文 A A 版第八册版第八册 语文乐园一语文乐园一 教学设计教学设计 教学目标 1 练习给字加偏旁组成新的字 学习用偏旁归类 的方法记字 激发学生对祖国文字的热爱 2 自主积累词语 品读关于写春天的古诗句 自 主积累名诗佳句 3 练习写钢笔字 字写正确 工整 美观 养成 良好的写字习惯 4 阅读欣赏短文 四季的美 感悟文中优美的 表达 自主积累词句 5 培养学生语文。</p><p>6、第 1 页 共 4 页 语文语文 A A 版第八册版第八册 语文乐园六语文乐园六 教学设计教学设计 教学要求 1 了解一个字在不同词语中意义的 联系和变化 2 积累如 目瞪口呆 等含有人体器 官的成语 3 学会正确地实用标点 给段落加标点 4 阅读欣赏 破釜沉舟 教学难点 正确使用标 点符号 教具准备 词语卡片教学过程 一 有趣的汉字 1 教师出示文中含有 成 的 词语卡片 学生读一读 2 教师引。</p><p>7、第 1 页 共 6 页 语文语文 A A 版第八册版第八册 语文乐园四语文乐园四 教学设计教学设计 教学目标 1 学会结合汉字的音 形 义区别形近字 注意 它们之间一点一画的区别 提高主动识字的兴趣和能 力 2 积累词语 句子 了解 不 不 格式 的词语 并能仿说几个 3 了解歇后语并进行积累 4 能结合汉字的结构特点掌握正确的书写规则 5 阅读欣赏 能正确认识人与自然的关系 建立 与自然和谐相处。</p><p>8、课题 孔子学琴 课时 第一课时 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、初步掌握文章内容。 3、认识3个生字，会写4个字，掌握“厌倦、洋溢、抑扬起伏、炉火纯青”等词。 教学重难点 重点：联系上下文理解词语。 难点：能概括文章主要内容。 教学方法 课型 新授课 教学用具 教学过程 修改补充 一、板书课题，谈话导入 1、同学们，你们知道他是谁吗？（出示孔子照片） 2、他就。</p><p>9、小学语文第八册抓阄教学知识结构分析（任淑红） 抓阄第二课时教学目标：1.运用多种识字方法自主学习12个生字，练习写8个字，参照“我的词语库”自主积累词语。2.有感情地朗读课文，感受那血浓于水的亲情，受到情感熏陶。3.通过品析语言文字，体会人物内心世界，进行人物评价。4.联系上下语境，了解文中省略号所表现出来的具体的表情功能。教学重。</p><p>10、游园不值教学设计古诗游园不值是宋代诗人叶绍翁写的一首赞美春天的好诗。他写得别具特色，是一篇发展学生想象力的好教材。 在教学中怎样激发兴趣、发展想象，让学生乐学会学呢？我的教学设计是：在学生初步懂诗句的基础上，紧紧扣住诗中的关键词句进行推敲探索，激发学生学习兴趣并掌握学习方法。首先让学生回忆学过的诗词,以加深学生对诗词学习的兴趣、烘托学习氛围。接着引入古诗题李凝幽居，目的是培养学生今后不论是写诗作文，还是欣赏别人的文章，都要一丝不苟地对待。也暗示本节课学习古诗必须认真推敲，才能领悟诗中蕴含着的美。一。</p><p>11、语文版A版第八册语文乐园二教学设计教学目标：1.丰富学生词汇，积累成语。2.了解同音字的“妙”。3.认真写字，感受汉字的形体美，养成良好的写字习惯4.练写拟人句、排比句，加强想象、表达能力。5.进行阅读欣赏，提高语言文字的理解能力。6.开展主题演讲活动，培养语文综合实践能力，培养合作意识。教学重点：1.丰富学生词汇，积累成语。2.认真写字，感受汉字的形体美，养成良好的写字习惯。3.开展主题演讲活动，乐于表达，学会合作。教学难点：1.进行阅读欣赏，提高语言文字的理解能力。2.开展主题演讲活动，乐于表达，学会合作。教学准。</p><p>12、语文版A版第八册语文乐园一教学设计教学目标：1练习给字加偏旁组成新的字，学习用偏旁归类的方法记字，激发学生对祖国文字的热爱。2自主积累词语。品读关于写春天的古诗句，自主积累名诗佳句。3练习写钢笔字。字写正确、工整、美观，养成良好的写字习惯。4阅读欣赏短文四季的美，感悟文中优美的表达，自主积累词句。5培养学生语文综合实践能力，教育学生“珍惜水源，从我做起”。6看图作文，在看图时展开想象，把画面意思表达清楚。教学重点：1自主积累好词佳句，培养良好的阅读习惯。2进一步培养良好的写字习惯。3培养学生语文综合实践能。</p><p>13、大地的话教学目标：1、准确认读课文中的三个生字，掌握写字表中的八个生字，重点指导“蕊”的写法。2、注重朗读，感悟诗歌的内容，能够有感情的朗读、背诵，体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献的精神。3、能够仿照诗歌续写，独立表达自己的思想感情。教学准备：教师准备：练习配乐朗读 投影：生字 学生准备：课前有感情的朗读诗歌，自学生字、新词教学过程：一、谈话导入，入情入境教师直接板书“大地”，激活学生思维，思考：同学们，一看到这个词你想到了什么？（这是个十分个性化的宽泛的问题，学生的思维方式不同答案也就不同，学生回。</p><p>14、鄂教版 四年级下册 语文教案 - 91 -1、少年知识与技能：1、学会八个汉字“冈、源、鹰、翔、乳、撞、磨、刃”。2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文。3、通过朗读课文感悟文中朝气蓬勃、积极向上、勇于拼搏的少年形象。4、引导学生品读文中的好词好句，并试着仿写。过程与方法：采用插图及形象生动。</p><p>15、语文园地七 教学目标 1 指导学生进行口语交际 2 在口语交际的基础上 指导学生写一篇习作 把自己所写人物的精神风貌表现出来 3 了解并学习引导的作用 积累词语 学习成语故事 重点难点 1 在口语交际的基础上 指导学生习作 把所写人物的精神风貌写出来 2 阅读成语故事 知道成语故事的主要内容 理解成语的意思 教学准备 词语卡片 课时安排 三课时 第一课时 口语交际 教学过程 一 激趣导入 同学们。</p><p>16、北凌小学2013学年第二学期 学科教学计划班级 执教老师 一、教学奋斗目标通过本学期的真抓实干，力争期末检测学生的本学科均分赶上或超过 小学 班。二、学生学习状况1学习习惯优点、问题：我班大多数学生学习习惯尚可，有少数几个学生学习习惯较差：上课不认真听讲，在课堂上大声喧哗、甚至打闹，严重影响他人学习；课。</p><p>17、第 1 页 共 25 页 小学语文第八册教案小学语文第八册教案 1 小足球赛 一 教学要求 1 通过看图和学文 理解课文内容 激发学生 对生活的热爱之情 2 在指导观察图画时 培养学生观察和想象能 力 3 学会本课生字新词 理解 阵势 警惕 索性 全神贯注 等词语 能用 欣赏 与 津 津有味 造句 4 练习有感情地朗读课文 二 教学重点 1 理解课文第二自然段 即文中对小守门员的 描写 2 培养学。</p>