语文S版五年级上册第六单元教材分析

语文S版五年级上册第六单元教材分析Tag内容描述：<p>1、1 语文 S 版五年级上册第六单元教材分析 一 单元内容介绍 专题 名著之旅 本单元是一个颇有特色的单元 它由五篇课文和语文百花园六组成的 这五篇课文全部都是名家笔下的名篇 其中 天窗 我是猫 武松打虎 是精读课文 杨子荣借题发挥 齐天大圣大战二郎神 是略读课文 语 文百花园六安排了三个栏目 即 温故知新 口语交际 和 习作 这是一组由中外著名作家精彩作品中的节录而组成的文学画廊 其中有 令人神往。</p><p>2、1第六单元教材分析一、单元内容介绍专题名著之旅本单元是一个颇有特色的单元，它由五篇课文和语文百花园六组成的。这五篇课文全部都是名家笔下的名篇，其中天窗、我是猫、武松打虎是精读课文；杨子荣借题发挥、齐天大圣大战二郎神是略读课文。语文百花园六安排了三个栏目，即“温故知新”，“口语交际”和“习作”。这是一组由中外著名作家精彩作品中的节录而组成的文学画廊，其中有令人神往的散文；有外国作家的幽默之作；有中国古代和当代小说中的精彩片段；还有著名的长篇神话小说中的动人场景。二、单元学习目标1学习本单元的生字词语。</p><p>3、语文S版五年级上册第六单元教材分析东塔三小 一、单元内容介绍：专题：名著之旅本单元是一个颇有特色的单元，它由五篇课文和语文百花园六组成的。这五篇课文全部都是名家笔下的名篇，其中天窗、我是猫、武松打虎是精读课文；杨子荣借题发挥、齐天大圣大战二郎神是略读课文。语文百花园六安排了三个栏目，即“温故知新”，“ 口语交际”和“习作”。这是一组由中外著名作家。</p><p>4、2019-2020年语文S版五年级上册第六单元教材分析 东塔三小 一、单元内容介绍： 专题：名著之旅 本单元是一个颇有特色的单元，它由五篇课文和语文百花园六组成的。这五篇课文全部都是名家笔下的名篇，其中天窗。</p><p>5、五年级上册第六单元教案 一、单元内容介绍：专题：名著之旅 本单元是一个颇有特色的单元，它由五篇课文和语文百花园六组成的。这五篇课文全部都是名家笔下的名篇，其中天窗、我是猫、武松打虎是精读课文；杨子荣借题发挥、齐天大圣大战二郎神是略读课文。语文百花园六安排了三个栏目，即“温故知新”，“ 口语交际”和“习作”。 这是一组由中外著名作家精彩作品中的节录而组成的文学画廊，其中有令人神往的散文；有外国作。</p><p>6、天窗 教案 天窗 是语文s版教材五年级上册第六单元的一篇课文 本单元的主题为 名著之旅 课文选自茅盾的一篇抒情散文 描写的是乡下的孩子在夏日里下雨或夜晚时 被关在屋里 透过天窗展开想象的情景 表达了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往 表现了其丰富的想象力与创造力 五年级的孩子已经具有了一定的学习能力 具备了阅读感悟的基础 但学生对文本的整体感悟不深 对于较深层次的内容很难把握 因此 教师着重引导学生。</p><p>7、语文S版五年级上册第一单元教材分析一、单元内容介绍：本单元由五篇课文和“语文百花园一”组成。五篇课文中，小麻雀、金奖章、大拇指汤姆是精读课文，“没头脑”和“不高兴”、坚定的锡兵是略读课文。本单元人文性较强，以“注意把握文章主要内容，品味童话语言，体会作者思想感情”为专题。五篇童话都围绕专题选编，以学生喜闻乐见的形式，生动、有趣的情节，从不同角度给学生以启迪。</p><p>8、1 / 26 2016秋五年级语文上册第六单元教材分析 2016 秋五年级语文上册第六单元教材分析 第六单元教材分析 教材特点 本组教材以 “ 父母之爱 ” 为专题，编排了两篇精读课文地震中的父与子、 “ 精彩极了 ” 和 “ 糟糕透了 ” ，两篇略读课文慈母情深、学会看病，这几篇课文，从不同的角度来反映父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，让人感动，引人思考。 地震中的父与子通过讲 1994 年美国洛杉机大地震中，一位父亲冒着生命危险，经过 38 小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事 ，展现了爱的奇迹。慈母情深讲述了贫穷辛勤的母亲。</p><p>9、苏教版语文五年级上册第六单元一、单元导读本单元是以人物品质为主题，四篇文章因果关系明显，事情过程表述清楚。但每篇文章的表达特点、篇章结构和写作顺序又有明显的不同。前三篇课文天火之谜、厄运打不垮的信念、诺贝尔是按照原因、经过、结果的顺序写的，逻辑清晰，作者紧紧围绕事情发展的经过突出人物坚持不懈、百折不挠的品质，在表达特色上作者都反复推敲语言，用词精当巧妙，做到有序表达、详略得当。天火之谜按事情发展顺序来写，把富兰克林为了揭开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的过程写详细，厄运打不垮的信。</p><p>10、XX 五年级语文上册第六单元教材分析（人教版）【单元教材分析】本组教材以“父母之爱”为主题编排了精读文地震中的父与子 、 “精彩极了”和“糟糕透了” 、略读文慈母情深 、 学会看病 。 地震中的父与子讲述了1994 年美国洛杉矶发生大地震时，一位父亲在废墟中经过38 小时的挖掘终于救出儿子的传奇故事。 慈母情深讲述了贫穷勤劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让我买青年近卫军满足了我读书的强烈愿望。 “精彩极了”和“糟糕透了” 记叙了父母对一个七八岁孩子写的一首诗的不同评价，以及对孩子成长的影响。 学会看病中的母亲为。</p><p>11、XX 秋五年级语文上册第六单元教材分析第六单元教材分析教材特点本组教材以“父母之爱”为专题，编排了两篇精读文地震中的父与子 、 “精彩极了”和“糟糕透了” ，两篇略读文慈母情深 、 学会看病 ，这几篇文，从不同的角度来反映父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，让人感动，引人思考。地震中的父与子通过讲 1994 年美国洛杉机大地震中，一位父亲冒着生命危险，经过 38 小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事，展现了爱的奇迹。 慈母情深讲述了贫穷辛勤的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买我已渴望至极的青年近卫。</p><p>12、1第五单元教材分析一、单元内容介绍专题中华文化本单元由五篇课文和语文百花园五组成。五篇课文中孔子“心正笔正”柳公权梅兰芳是精读课文，黄帝唐玄奘西行取经是略读课文。这是一组反映中华文化的课文，它通过历史上五位中华名人的事迹的记叙，生动形象地介绍了源远流长的中华文化。孔子讲述了春秋时期儒家学派创始人孔子的生平概况和几个小故事，表现了孔子的一些思想主张和形象风貌。“心正笔正”柳公权讲述了晚唐时期的大书法家柳公权的故事，既简要介绍了他的书法成就，又重点记叙了他向皇帝直言劝谏的事情，体现出他刚正不阿的精神。</p><p>13、编号：5026课题：天窗课型：预习+展示+讨论主备人：李丽娟学习目标1学习本课生字,理解课文中出现的新词2有感情地朗读课文,理解课文中的重点语句,体会作者对天窗的特殊感情,激发学生通过“天窗”看世界的情趣。3抓住“小小的天窗是唯一的慰藉”理解课文内容，了解天窗给乡下的孩子们带来的无尽遐想和无穷乐趣。重点理解课文内容，感悟“小小的天窗是唯一。</p>