语文版一年级下册语文S版

语文版一年级下册语文S版Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 6 页 语文版小学一年级语文语文版小学一年级语文 S S 版下册教案版下册教案 丑丑 小鸭小鸭 丑小鸭 是人教版小学语文实验教材二年级下 册第七组的一篇课文 其第一课时的预设目标主要有 以下三点 1 认识 14 个生字 会写 12 个生字 理解暖烘烘 讨厌 讥笑 欺负等词的意思 2 能正确 流利地朗读课文 3 知道丑小鸭名字的由来 了解丑小鸭与其他鸭 子的不同之处 1 出示卡通人物。</p><p>2、识字4、拍手歌,拍手歌,你 拍 五 ， 我 拍 五 ， 两 手 一 分 掰 苞 谷 。 你 拍 六 ， 我 拍 六 ， 合 手 拿 起 甜 豆 豆 。 你 拍 七 ， 我 拍 七 ， 鸟 儿 开 口 就 鸣 啼 。 你 拍 八 ， 我 拍 八 ， 闯 进 门 里 是 匹 马 。,你 拍 一 ， 我 拍 一 ， 人 靠 大 树 好 休 息 。 你 拍 二 ， 我 拍 二 ， 天 虫 就 是 小 蚕。</p><p>3、语文版,一年级下册,义务教育教科书,7心中的秘密,小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。（打一家用电器）,电视,字词乐园,秘密周末奇妙足球迷川戏入迷打盹儿睡觉精彩的球赛频道拍手欢笑诗稿提议消除疲劳,生字宝宝,末,的,奶,它,妈,爸,同,m,看,de,kn,t,b,ni,tng,m,m,组词,（周末）（末日）（月末）,末：,（5）,结构：独体字,部首。</p><p>4、1第一单元教材简析教材简析本单元是专门的识字单元，共三篇识字课文，主要从各种形式、不同方法。多种渠道来教会学生自主学习识字。识字单元由单元导语、情境图、课文、课后练耳等组成。导语和情境图意在提示本单元的内容、途径、方法，激发学生的学习兴趣和情感课文是，有趣的汉字、合在一起成新字添“口“歌。有趣的汉字主要从宇理上教学生初步了解汉字的产墨，有象形字“鸟“、“山“、“羊“和会意字“鸣“、“休“等其主要目的不是要学生通晓汉字的产生源流和进行字理分析，而是要教会学生根据这种有趣的方法夹帮助识字“，根据汉字。</p><p>5、一年级语文下册教案 第一单元 1 .有趣的汉字 第一课 教育目标： 1 .写有识别“元、汉、卓、爷、毛、笔、你、事、示、休、息、哟”13个文字的“毛、笔、元、示、书、字、太”7个文字。 学习新偏的“竹字头”“秃宝盖”。 2 .准确流利地朗读课文。 3 .初步理解汉字的字义规则，感知汉字的表意功能，接受汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。 教育重点、难点： 要点：1.读写 2 .正确流利地朗读课。</p><p>6、s版一年级语文下册教案 s版一年级语文下册教案版一年级语文下册教案教案xx-12-0621:13:34阅读704评论0字号大中小订阅月日星期总第课时课题教学目标有趣的汉字课型新授课知识目标1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、表、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。 学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。 2.正确、流利地朗读课文能力。</p><p>7、语文s版一年级下册 3 添口歌 1 2小树谣 3 4 春 雨 的 色 彩 5 11 这个办法好 8 12 小英雄王二小 11 13 夜色 14 14 毽子变乖了 16 2 猫和老鼠 18 3 添口歌 一 教材分析 添口歌 是小学语文S版一年级下册第一单元识字一。</p><p>8、1第一单元1、有趣的汉字教学目标1认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。2正确、流利地朗读课文。3初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。教学重点、难点重点1识字、写字2正确、流利朗读课文难点了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。课前准备1学生收集有关古人造汉字的有关资料。2挂图，生字卡片。教学时间两课时教学过程第一课时一、激情导入1猜字出示挂图。（甲骨文的。</p><p>9、夜色 教学目标： 1.正确、流利的朗读课文。背诵课文。 2.针对学生胆小的心理，在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质。 3.正确认读本课十三个生字，会写六个生字。 教学重点： 认读本课十三个生字。 正确有感情的朗读课文，并使孩子们在亲近自然，热爱生活的教育中，培养良好的心理品质。 教学准备：多媒体课件、实物投影等 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、情境导入： 1.同学们。</p><p>10、咕咚教学目标：1.凭借汉语拼音和插图读懂课文内容，懂得做什么事，不应该盲目地跟别人跑，而要问个为什么，弄清事实真相。2.朗读课文，并用自己的话讲述这个故事。教学时间：2课时。教学重点：1.读懂课文，并能悟出寓意。2.朗读课文，用自己的话讲述这个故事。教学难点：用自己的话讲述这个故事。教学准备：4幅插图。教学过程：第一课时一、揭示课题，设疑。</p><p>11、夜色,我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳,爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉,读句子:,1.可我一看窗外心就乱跳,2.原来花草都像白天一样微笑。,3.再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉,这个小朋友开始时怎样怕黑，后来为什么又不怕了？,思考。</p><p>12、13 夜 色,你们见过夜晚的景色吗？夜晚的景色是什么样子的？,我会读,dn gn yng sh chung 胆 敢 勇 事 窗,yun c zi shu jio 原 此 再 睡 觉,胆小 勇敢 故事 窗外 原来 从此 再见 睡觉,你能说一说记忆这些字的方法吗？,想一想,夜晚的景色其实很美很美，但是怕黑的小朋友都欣赏不到，今天，我们就来认识一个怕黑的孩子。,“我”从前。</p><p>13、夜 色,你们见过夜晚的景色吗？ 夜晚的景色是什么样子的？,夜晚的景色其实很美很美，但是怕黑的小朋友都欣赏不到，今天，我们就来认识一个怕黑的孩子。,胆小 勇敢 故事 窗户 原来 从此 再见 睡觉,“我”从前是一个怎样的孩子？你从哪看出来的？,天一黑就不敢往外瞧,2 一看窗户外心就乱跳,练习用“一就”说句子,放学就，我一到家就做作业。,早上上学，我一到学校就自觉的读书。,我一看到垃圾纸。</p><p>14、夜色,你们见过夜晚的景色吗？夜晚的景色是什么样子的？,夜晚的景色其实很美很美，但是怕黑的小朋友都欣赏不到，今天，我们就来认识一个怕黑的孩子。,胆小勇敢故事窗户原来从此再见睡觉,“我”从前是一个怎样的孩子？你从哪看出来的？,天一黑就不敢往外瞧,2一看窗户外心就乱跳,练习用“一就”说句子,放学就，我一到家就做作业。,早上上学，我一到学校就自觉的读书。,我一看到垃圾纸屑就把它捡起丢到垃圾。</p><p>15、语文S版一年级下册第七单元,学习目标,1.凭借汉语拼音和插图读懂课文内容，懂得做什么事，不应该盲目地跟别人跑，而要问个为什么，弄清事实真相。 2.朗读课文，并用自己的话讲述这个故事。,设置情景,咕咚是什么东西？ 这篇课文讲了一件什么事？,思考,咕咚指的是什么？ 咕咚是木瓜掉进湖里发出的声音。 木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？ 这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上掉进湖里的。 兔子为什。</p><p>16、夜色,你们见过夜晚的景色吗？夜晚的景色是什么样子的？,夜晚的景色其实很美很美，但是怕黑的小朋友都欣赏不到，今天，我们就来认识一个怕黑的孩子。,胆小勇敢故事窗户原来从此再见睡觉,“我”从前是一个怎样的孩子？你从哪看出来的？,天一黑就不敢往外瞧,2一看窗户外心就乱跳,练习用“一就”说句子,放学就，我一到家就做作业。,早上上学，我一到学校就自觉的读书。,我一看到垃圾纸屑就把它捡起丢到垃圾。</p><p>17、咕,咚,突,腿,喊,耍,慌,狮,吵,追,转,摸,g,dng,t,tu,hn,shu,hung,sh,cho,zhu,zhun,m,课文主要讲了一件什么事情？,森林里有个湖，湖边长着几棵木瓜树。,兔子正在湖边玩儿，突然听见湖里传来咕咚一声。他吓得撒腿就跑，一边跑，一边喊：“咕咚来啦！咕咚来啦！”,狐狸在树下玩耍，听见兔子慌张的叫声，也跟着跑起来，一边跑，一边喊：“咕咚来啦！咕咚来啦！”,猴子啊，小鹿。</p>