语文版语文九年级

语文版语文九年级Tag内容描述：<p>1、中考 “古诗词鉴赏” 朗读节奏的划分（音节、意义）； 主题、内容和情感的理解； 表达技巧的鉴赏 表达方式 （描写方法、抒情方式） 表现手法 修辞方法 品味诗歌语言、名句赏析（写作技巧、表达效果） 品味关键词语的妙用； 对诗句进行扩充性描写。 结构形式的鉴赏 在原诗基础上举一反三的领悟力和对诗中句式、修 辞的仿写能力 中考主要考点 朗读节奏的划分 示例：朗读节奏划分有误的一项是（ ） A、惶恐滩头/说/惶恐，零丁洋里/叹/零丁。 B、与君离/别意，同是宦/游人。 C、白发/三千丈,缘愁/似个长。 D、枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家。</p><p>2、语文版初中语文九年级中考综合检测与强化训练题 号一二三总 分（一）（二）（三）（四）得 分注意事项：1答题前将密封线内的项目填写清楚。2考试时间120分钟，满分120分。得 分评卷人一、积累与运用（16分）1.下列词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）A、孤僻（p） 大相（xing）径庭 不以而足 岿（ku）然不动B、晨曦（x） 不可思意 猥（wi）亵 参（cn）差不齐C、呱呱（u）坠地 分泌（m） 迫不及待 刻勤刻俭D、水泄不通 迁徙（x） 疲惫（bi） 煞（sh）费苦心2.选出下列成语使用正确的一项（）（2分）A.汹猛洪涝，罕见冰雪。</p><p>3、沁园春雪 教材分析：沁园春 雪是毛泽东1936年2月在陕西清涧指挥红军渡河东征时写的一首咏雪抒怀之作。全词以写景、议论、抒情为一体，意境壮美，气势恢宏胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的风格。教学本文，应引导学生反复诵读，发挥想象，细致感知词中的形象，深切体会诗人的胸怀、气质和思想感情。在熟读中，悉心揣摩词作凝练贴切极富表现力的语言，体会其中的意蕴和情味。教学目标：知识与能力目标1 理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。2 感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨。3 揣摩景物描写的艺术特色，理解。</p><p>4、1,列子,愚公移山,作家作品的介绍 愚公移山选自列子汤问，列子相传是战国时期郑国人列御寇（列子，名寇，又名御寇）著，战国前期道家代表人物之一。 列子这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。 寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅较小，寓意深刻而含蓄。,教学目标: 1、积累文言文重要的实词、虚词。 2、理解课文深刻的寓意。 3、把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。,重点词语,1.方七百里 。</p><p>5、左手捧着爱,右手握着智,我走在教育的路上江西省上高中学 王长英从教多年,一直担任班主任工作.感觉责任重大.每带一个班,总觉得几十个学生的前途攥在自己手上,上百个家庭的幸福都与自己有关.韩愈曰：“师者，传道，授业，解惑也。”教师不仅仅是专业知识的传授者，更重要的是做好学生灵魂的引路人、手术师、护花使者。而班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是领头雁，在学生全面健康成长中起着导师的作用。班主任工作是塑造学生的灵魂工作，在工作中，为了适应时代的要求，我不断总结过去工作的得失，探研新的工作方法，以适应社会发。</p><p>6、送东阳马生序一、通假字1四僵劲不能动(同“肢”，肢体)2同舍生皆绮绣(同“披”，穿)二、古今异义1每于藏书之家2.送之3尝百里外4.遇其叱咄5媵人持沃灌6主人日食7右备容8有司业、为之师三、词类活用1名词作状语(1)手自录(用笔)(2)主人再食(每天)2名词活用为动词白玉之环(在腰间佩戴)四、一词多义1从2至3若五、重点实词1无从书以观 (得到) 2每于藏书之家 (借) 3.之怠(不)4不敢稍约(超过) 5.人多以书假 (因此；我)6又无师名人与游(担心，担忧；大，这里指学问渊博)7.百里外 (曾经；疾走，跑)8从乡之先达经(拿着；请教)9.其欣悦 (等待)10门人弟。</p><p>7、送东阳马生序(节选)重点词语解释余幼时即嗜学(爱好)无从致书以观(无从，没有办法。致，得到)每假借于藏书之家(借)弗之怠(懈怠)既加冠(古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人)从乡之先达执经叩问(有道德学问的前辈)门人弟子填其室(塞满，充满)未尝稍降辞色(降，缓和。辞色，言语和脸色)援疑质理(援，引、提出。质，询问)俯身倾耳以请(询问，请教)礼愈至，不敢出一言以复(至，周到。复，回答)负箧曳屣(箧，书箱。屣，鞋子)穷冬烈风(隆冬)媵人持汤沃灌(浇洗)寓逆旅，主人日再食(逆旅，旅店。再，两次)同舍生皆被绮绣(通“披”，穿)腰白玉。</p><p>8、教学资料参考范本 九年级语文上册 综合性学习五 漫谈电视剧活动活动设计 语文版 撰写人__________________ 时 间__________________ 一、本次口语交际的内容 漫谈电视剧 二、本次活动的目的 1、培养学生的思。</p><p>9、专题一语音与汉字,袒,虔,镂,吮,B,4下列各组词语中，没有错别字的一项是()A休憩严峻点缀躯体B锁屑扼制停滞膜拜C摇拽狭隘瞬息慈善D诱惑逊色凭调胸脯【解析】B.锁琐；C.拽曳；D.调吊。,A,6根据拼音写。</p><p>10、李白,“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。,李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，有“诗仙”之称。少年抱负宏大。天宝（742年）由友人道士吴筠推荐，被召入长安，供奉翰林，做一名文学侍臣，以。</p><p>11、作者简介,金克木(1912-2000),安徽寿县人,文学家、学者。历任武汉大学、北京大学教授。早年以诗闻名，中年以梵语文学和印度文化研究驰誉海内外，晚年以学术文化随笔赢得广大读者的景仰。金克木先生学贯中外，知兼古。</p><p>12、审题和立意 审题 审题是作文过程的第一步 如果没有审好题 即使再优美的语言 再生动的材料 也只是 下笔千言 离题万里 面对形形色色的作文题目 我们该怎么审题呢 一 紧扣题眼法 扣住题目中的关键词语 深入挖掘题目中的。</p><p>13、考考你的脑瓜子 1 兰兰经过某市时 正巧那里发生了大地震 为什么兰兰却安然无恙呢 2 爷爷熟读兵书 可是每次下棋都输给别人 请问他用的是什么兵法 3 有一次 老李买了一只狗 买了一篮子骨头 他休息时 用一根5米的绳子将。</p><p>14、善待家园吴岗 作者简介及题目解说本文是 国土资源报 记者吴岗写的报告文学 发表于2001年第6期 啄木鸟 杂志 作者以令人触目惊心的大量事实 展示了我国地质灾害所造成的严重后果 呼吁每个公民善待自己 善待家园 问题探。</p><p>15、草莓 伊瓦什凯维奇 作者简介 伊万什凯维奇 1894 1980 波兰诗人 小说家 剧作家 他的诗集 另外的生活 奥林匹克颂 揭露了德国法西斯屠杀各国人民的罪行 阴暗的小道 明天收割节 表现了诗人对祖国 对生活 对大自然和人类。</p><p>16、与朱元思书 吴均 缥碧急湍轩邈泠泠嘤嘤鸢飞戾天窥谷横柯千转经纶 你读准了吗 pi o tu n xu nmi o l ng y ng yu n l ku k zhu n l n 自富阳至桐庐一百许里高可二黍许 核舟记 奇山异水 天下独绝猿则百叫无绝 猛浪若奔若为佣耕 陈涉世家 翻译下列句子 1 风烟俱净 天山共色 2 水皆缥碧 千丈见底 3 急湍甚箭 猛浪若奔 4 负势竞上 互相轩邈 5 蝉则千转。</p><p>17、河大版2019 2020学年九年级上学期语文9月月考试卷 I 卷 一 古诗文名句填写 8分 共1题 共8分 1 8分 默写 1 山舞银蛇 原驰蜡象 毛泽东 沁园春雪 2 林壑尤美 琅琊也 欧阳修 醉翁亭记 3 刘禹锡的 酬乐天扬州初逢席上见赠 中说明新事物必将取代旧事物的诗句是 与他的另一诗句 莫道桑榆晚 为霞尚满天 都表现出一种豁达乐观的人生态度 4 庙堂梦与江湖梦 是缠绕在古代文人心中的一个永。</p>