语文必修一我很重要

语文必修一我很重要Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 5 页 我很重要我很重要 教案之一教案之一 教学目标 1 运用学过的方法学会本课生字 并能正确书写 生字 2 读懂课文 感受生命的美丽和可贵 真正明白 我很重要 树立自信 自强之心 3 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 最后三段 教材简析 在纷繁复杂的社会中 作为一个独立的 我 发挥的能量也许是有限的 但是由这无数个 我 所 构成的 我们 却创造了无限的社会价值 这就是 我。</p><p>2、我很重要ppt(中职语文)课件 我很重要 教学目的： 1、让学生体会和理解：只要我们为光明而奋斗，每一个“我”都是一道独特的美丽风景。 2、学习、领会文章善于运用自然界和日常生活中的事例作为论据，巧譬博喻，反复论证；造语简练，多用铺陈手法和排比句式，整齐流畅，适于诵读的写作特色。 教学设想：。</p><p>3、我很重要 语文教案 教学目标 1 了解并掌握本文 欲扬先抑 入情入理 的写法 2 体味文章富含哲理的语言 联系生活实际深入感悟作者深邃的思想 3 拓宽学生知识 情感领域 教育他们热爱生命 欣赏生命 努力实现生命的价值。</p><p>4、毕淑敏,我很重要,名言指路,如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。牛顿一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。保罗老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。鲁藜泥土这三句名言有什么共同之处？,都是在强调谦虚，认为自己是渺小的，微不足道的。事实就是这样，我们历来都称颂谦谦君子，大家也就习惯地说“我不行”、“我不重要”了；同时，我们也听。</p><p>5、语文粤教版必修1教案 第2课 我很重要 毕淑敏 一 作者 毕淑敏 当代女作家 著有小说 红处方 等 二 词语 战栗l 菽sh 粟s 濡r养 掉以轻心 回溯s 嵌qin合 雾霭 鬼斧神工 瞳tng孔 混淆xio 生死攸y u关 相濡r以沫 天倾西北。</p><p>6、说一句 我很重要 很想大声地对所有人说一句 我很重要 可是自认没 有这样的勇气和自信 害怕遭到别人的嘲笑 成为大家的笑 话 没有出众的外表 没有拿得出手的才艺 没有面对观众 的勇气 没有展示自己的自信 可以说什么都没有 就连 可以吸引别人接近的开朗性格也没有 很羡慕那些即使什么 都没做 依旧可以结交到许多朋友的人 他们就像光芒万丈 的太阳 吸引着众人的目光 在一个集体里 总会有一个领袖人物 总会有。</p><p>7、我很重要,名言指路,如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。牛顿一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。保罗老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。鲁藜泥土这三句名言有什么共同之处？,都是在强调谦虚，认为自己是渺小的，微不足道的。事实就是这样，我们历来都称颂谦谦君子，大家也就习惯地说“我不行”、“我不重要”了；同时，我们也听惯了别人。</p><p>8、3 3分钟内用鼻子吹起分钟内用鼻子吹起2323个个 188.83188.83公吨公吨 我很重要我很重要 毕淑敏毕淑敏 主持人采访物理大师丁肇中：“有人说您 是一个少见的天才，您自己怎么看？”丁肇中 回答：“不是。”主持人又说：“您很有天分， 对不对？”丁肇中说：“不，我只是刻苦而 已。” 主持人采访数学大师陈省身。主持人问 ： “您觉得自己在哪些方面超越了您的老师？” 陈省身回答：“我并没有超越他。他的数学能 力绝对比我高。” 这两位名人的回答有什 么共同之处？ 共同点：都很谦虚 我们历来都赞颂谦虚的美德，我们也习 惯了说“我不重。</p><p>9、1.2 我很重要 教案（粤教版必修1）【教学目标】（一）知识教学点1体会本文的结构美，学习引出观点的不同方法。2体会本文的语言美，了解反复、排比等修辞手法对表现感情所起的作用。（二）德育渗透点1引导学生克服“自贬”的弱点，建立自信心。2使学生明白认识自我的一个重要途径就是认识自己的优点。（三）能力训练点体会演讲的技巧。【教学重点】1品味文中富有。</p><p>10、1 2 我很重要 学案 粤教版必修1 学习目标 1 领会赏析文中充满思辨性的语言 2 体会和感受作者对个体生命存在价值的感悟与呐喊 认识自我的价值 学会尊重生命 珍惜生命 学习课时 两课时 学习过程 一 初步理解课文 1 本。</p><p>11、我很重要 毕淑敏 阅读中思考 散文有哪些特点 这篇文章又有哪些特点 文学作品 四分法 小说 戏剧 诗歌 散文 散文特点 形散神不散 语言优美生动 富有哲理性 我是一只小小小小鸟 想要飞呀飞 却飞呀飞不高 我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱 这样的要求 算不算太高 算不算太高 吾在天地之间 犹小石小木之在大山也 庄子 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 苏轼 丈夫贵兼济 岂独善一身 白居易 安得广厦千万间 大。</p><p>12、我很重要毕淑敏 主持人采访物理大师丁肇中 有人说您是一个少见的天才 您自己怎么看 丁肇中回答 不是 主持人又说 您很有天分 对不对 丁肇中说 不 我只是刻苦而已 主持人采访数学大师陈省身 主持人问 您觉得自己在哪些方面超越了您的老师 陈省身回答 我并没有超越他 他的数学能力绝对比我高 这两位名人的回答有什么共同之处 共同点 都很谦虚我们历来都赞颂谦虚的美德 我们也习惯了说 我不重要 但是 现在却有。</p><p>13、1 2 我很重要 课堂实录 粤教版必修一 一 导入新课 高二的同学 就应该善于自己 思考人生 教师先向学生作自我介绍 然后向学生讲述发生在她身边的事 说她跟学生的关系很好 师生经常通过周记和信箱相互交流 这种交流是非。</p><p>14、第一单元认识自我1我很重要 书香晨读 课前预习 课堂探究 文本总结 书香晨读 开卷有益 国学讲堂 1 君子成人之美 不成人之恶 小人反是 论语 颜渊 译文 君子成全别人的好事 不促成别人的坏事 小人却恰好相反 领悟 在人际交往中 我们要成人之美 积小善才能成大德 反之 成人之恶 便会成为小人 2 不迁怒 不贰过 论语 雍也 译文 不把自己的怒气转到别人的头上 也不重复犯同样的过错 领悟 为人处事要。</p><p>15、我很重要教案 曾小敏 【教学目的】 1 、让学生体会和理解：只要我们为光明而奋斗，每一个“我”都是一道独特的美丽风景。 2 、学习、领会文章善于运用自然界和日常生活中的事例作为论据，巧譬博喻，反复论证； 造语简练，多用铺陈手法和排比句式，整齐流畅，适于诵读的写作特色。 【教学设想】 1 、以“为什么我很重要”作为贯穿全文的一个线索，通过这个问题的探究来领会文章的。</p><p>16、高中语文校本资源-我很重要顺德区勒流中学 卢诗琦【课程设计背景】 1、配合学校朗诵活动，培养学生朗诵技能； 2、让学生学会积极认识自己，提高自我认同感。 【课程目标】 总体要求：先学会认识自己，然后能自信地让他人认识自己。 具体要求： 1、认识自己。 2、把“我很重要”与诗歌写作结合起来。 3、教会学生如何运用朗诵技巧进行朗诵。。</p>