语文第5单元

语文第5单元Tag内容描述：<p>1、浔中中心小学2013年 春 季 三 年级 语文学科教学设计教学内容17、可贵的沉默 第一课时主备人员陈宝莲执教者教学目标1、学习生字、新词。2、初步理解课文内容，理清课文条理。教学重难点掌握生字、新词。课前准备多媒体课件或小黑板教学过程个人使用批注一、揭示课题，导入新课1、板书课题：可贵的沉默。2、引导学生说说什么是“沉默”？（沉默就是不说话） 3、齐读课题，质疑。师：看到题目你有哪些问题？（为什么说沉默是可贵的呢？谁沉默？在什么情况下沉默？他们沉默时的神态怎样？沉默之后是一种什么情景呢？）二、学生自学，解决疑惑。</p><p>2、第五单元测试评卷1、看拼音写汉字。bo li dio k gng din pn xun zh hu( ) ( ) ( ) ( ) ( )d n yn yn z ti nng ji jin bng( ) ( ) ( ) ( ) ( )cng y ku w sh zi chng lng d zhng( ) ( ) ( ) ( ) (。</p><p>3、小学二年级语文第三册第五单元识字学词学句（二）1教案教学目标：l运用多种识字方法学会本课11个生字，认识5个生字。能正确读写要求学会的词语。正确流利地朗读短文。2了解这几种动物的特点及分类。3在学习的过程中注重学生的自主学习和与人合作的精神的培养：4培养学生识字的兴趣，激发学生对祖国语言文字的热爱。教学重难点：用音形义的特点科学地识记生字。教学准备：多媒体计算机、教学课件、动物资料、动物图片、字卡等。教学过程：一、出示图片，激发学习兴趣。1.将许多有趣的动物图片发给学生，学生在小组内合作认识小动物。2将图。</p><p>4、教师集体备课专用表学科：语文 备课教师：厉慧吉 时间：2011年 月 日第 四 单 元单元教学目标预设1.学会前鼻韵母an,en,in,un,vn,读音节，认清形，正确书写。学会整体认读音节yuan,yin,yun。学会后鼻韵母 ang、eng、ing、ong 和整体认读音节 ying，读准音，认清形，正确书写。2.学会声母与前鼻韵母组成的音节，能正确拼读。读准三拼音节，复习v上两点省写的规则。3.认识17个生字。能借助汉语拼音正确朗读文，了解看图时的方位顺序。看图读儿歌。单元教学重点、难点分析【教学重点】1.掌握五个前鼻韵母的发音位置和发音方法，正确与声母相拼。</p><p>5、课题11、 唯一的听众 课时安排二节次1教材分析本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。教学目标知识与能力：学会6个生字，正确读写。过程与方法：有感情地朗读课文。提出不懂的问题与同学讨论。情感态度价值观：感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。重点难点重点：感受老人对“我”的爱护、鼓励。难点：体会、学习作者通过人物。</p><p>6、2019-2020年(秋季版)六年级语文上册 第三单元 18古代诗歌五首导学案 鲁教版五四制学习目标：1. 学习这五首诗,朗读、背诵诗词。2. 理解五首诗歌的意境；3. 理解作者的思想感情。学习过程前置作业（1）观沧海极力描写大海的壮阔及由此而想像的景象的诗句___________，___________；_______，_______。（2）次北固山下写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句__________，______________。（3）钱塘湖春行写春天迷人动感的四句诗是_______，______________。_______，_______。（4）天净沙秋思画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是___________。</p><p>7、第五、六单元自测卷班级 姓名 学号 得分 一、卷面整洁，字迹端正。（4分）二、看拼音，写词语。（25分）t tu xn hn do dn ji tn tn xinqn ln ku di zh zhi zh f jio shs ko ln kn kn qu hu zi chn shn lo dio k jio xi l y shn wi q s ko zhun xn zh。</p><p>8、16 真理诞生于一百个问号之后 第1课时 统编教材小学语文六年级下册课件 1 学习本课生字词 正确 流利地朗读课文 重点 2 学会这篇课文里的生字词 重点 学习目标 认真听范读 圈出本课新词语 再思考 课文主要向我们介绍。</p><p>9、第五单元自然之美 大自然是一幅画 再好的笔墨也无法描绘它随处可见的绚丽 大自然是一首诗 再美的语言也无法说清它带给我们的乐趣 大自然是一首歌 那么再精巧的乐器也无法奏出它带给我们的喜爱 大自然以它宽广的胸怀。</p>