语文二年级上册桌椅的对话

语文二年级上册桌椅的对话Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 4 页 二年级上册语文二年级上册语文 桌椅的对话桌椅的对话 教学设计教学设计 教学目标 1 懂得桌椅来之不易 初步培养爱护公物的好习 惯 2 学会本课生字 新词 3 学会用 爱护 写一句话 4 分角色朗读课文 教学重 难点 重点 在了解故事内容的过程中学习生字新词 懂得爱护桌椅 难点 懂得桌椅来之不易 3 课时 第一课时 小朋友 你们说桌子 椅子会说话吗 可是我们 今天学习的这篇课。</p><p>2、第 1 页 共 6 页 二年级语文二年级语文 桌椅的对话桌椅的对话 教案教案 1 懂得桌椅来之不易 初步培养爱护公物的好 习惯 2 学会本课的 12 个生字 理解 对话 椅子 现在 旁边 生气 爱护 木料 容易 工夫 等 10 个词语的意思 3 学会看图用 爱护 写一句话 4 能分角色朗读课文 背诵课文第 5 段中桌子 说的话 1 看图 初读课文 感知课文大意 2 学习生字词 3 学习课文第一段。</p><p>3、桌椅的对话 教学目标 1 懂得桌椅来之不易 初步培养爱护公物的好习惯 2 学会本课的12个生字 理解 对话 椅子 现在 旁边 生气 爱护 木料 容易 工夫 等10个词语的意思 3 学会看图用 爱护 写一句话 4 能分角色朗读课文 背诵课文第5段中桌子说的话 第一课时 课时目标 1 看图 初读课文 感知课文大意 2 学习生字词 3 学习课文第一段 教学过程 一 揭示课题 大家都知道桌椅不会说话 可我。</p><p>4、桌椅的对话教学目标1.懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。2.学会本课生字、新词。3.学会用“爱护”写一句话。4.分角色朗读课文。教学重、难点重点：在了解故事内容的过程中学习生字新词。懂得爱护桌椅；难点：懂得桌椅来之不易。教学时间3课时第一课时一、谈话揭题。小朋友，你们说桌子、椅子会说话吗？可是我们今天学习的这篇课文，却是说桌。</p><p>5、桌椅的对话教学目标：1.懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。2.学会本课的12个生字；理解“对话、椅子、现在、旁边、生气、爱护、木料、容易、工夫”等10个词语的意思。3.学会看图用“爱护”写一句话。4.能分角色朗读课文。背诵课文第5段中桌子说的话。第一课时课时目标：1.看图，初读课文，感知课文大意。2.学习生字词。3.学习课文第一段。</p><p>6、桌椅的对话教学目标1.懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。2.学会本课生字、新词。3.学会用“爱护”写一句话。4.分角色朗读课文。教学重、难点重点：在了解故事内容的过程中学习生字新词。懂得爱护桌椅；难点：懂得桌椅来之不易。教学时间3课时第一课时一、谈话揭题。小朋友，你们说桌子、椅子会说话吗？可是我们今天学习的这篇课文，却是说桌。</p><p>7、桌椅的对话教学目标1.懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。2.学会本课生字、新词。3.学会用“爱护”写一句话。4.分角色朗读课文。教学重、难点重点：在了解故事内容的过程中学习生字新词。懂得爱护桌椅；难点：懂得桌椅来之不易。教学时间3课时第一课时一、谈话揭题。小朋友，你们说桌子、椅子会说话吗？可是我们今天学习的这篇课文，却是说桌子椅子会说话的；那么，桌子、椅子到底说了些什么呢？我们来看课文；出示课题。齐读课题。教学生字：桌、椅：二、初读课文，自学生字。要求：轻声读课文。1.读准生字的字音，遇到难的多。</p><p>8、浙教义务版二年级语文上册教案 桌椅的对话1懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。2学会本课生字、新词。3学会用爱护写一句话：4分角色朗读课文。教学重、难点重点：在了解故事内容的过程中学习生字新词。懂得爱护桌椅；难点：懂得桌椅来之不易。教学时间 3课时第一课时一、谈话揭题。小朋友，你们说桌子、椅子会。</p><p>9、桌椅的对话教学目标：1.懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。2.学会本课的12个生字；理解“对话、椅子、现在、旁边、生气、爱护、木料、容易、工夫”等10个词语的意思。3.学会看图用“爱护”写一句话。4.能分角色朗读课文。背诵课文第5段中桌子说的话。第一课时课时目标：1.看图，初读课文，感知课文大意。2.学习生字词。3.学习课文第一段。教学过程：一、揭示课题。大家都知道桌椅不会说话，可我们今天要学的这篇课文中的桌子椅子却说起话来了。出示课题：桌椅的对话 说话和对话有什么不同？（对话是指两个或更多的人之间的谈话。</p><p>10、2019 2020年二年级语文上册 桌椅的对话 2教案 浙教版 教学目标 1 懂得桌椅来之不易 初步培养爱护公物的好习惯 2 学会本课的12个生字 理解 对话 椅子 现在 旁边 生气 爱护 木料 容易 工夫 等10个词语的意思 3 学会看。</p><p>11、2019 2020年二年级语文上册 桌椅的对话 1教案 浙教版 教学目标 1 懂得桌椅来之不易 初步培养爱护公物的好习惯 2 学会本课生字 新词 3 学会用 爱护 写一句话 4 分角色朗读课文 教学重 难点 重点 在了解故事内容的过程。</p><p>12、2019年二年级语文上册 第二单元 9桌椅的对话教案1 浙教版 教学目标 1.懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。 2.学会本课生字、新词。 3.学会用“爱护”写一句话。 4.分角色朗读课文。 教学重、难点 重点。</p><p>13、2019年二年级语文上册 第二单元 9桌椅的对话教案2 浙教版 教学目标： 1.懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。 2.学会本课的12个生字；理解“对话、椅子、现在、旁边、生气、爱护、木料、容易、工夫”等。</p><p>14、编对话教材分析编对话是长春版小学语文教科书第二册第十版块中的口语交际内容。它要求学生弄明白什么是对话，找出课文中的对话，然后以“编生活中的对话”“编故事中的对话”“看图想象对话”为主线，层层深入,展开想象，说一说。通过这次口语交际训练，目的是让学生走进生活，懂得对话来源于生活。进一步培养学生的口语交际能力，提高学生的想象能力。同时引导学生在表达的过程中要注意礼貌对话，并与思想品德教育联系在一起,树立学生的道德意识。设计理念： 学生是教育教学的主体。依据儿童的心理特点，教学过程中创设生动有趣的教学情。</p>