语文二年级下册16邮票齿孔的故事

语文二年级下册16邮票齿孔的故事Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 7 页 二年级语文下册二年级语文下册 邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事 教案教案 1 会认 13 个生字 会写 12 个字 了解一些关于 邮票的知识 积累运用表示数量的词 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 能从带齿 孔邮票的发明过程中受到启发 懂得只要做生活的有 心人 留意身边的事 多动脑筋思考研究 每个人都 有发明创造的机会 3 初步学会能抓住重点词句和想象补白来感悟人 物的品质。</p><p>2、第 1 页 共 3 页 二年级下册二年级下册 邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事 说课稿说课稿 邮票齿孔的故事 是二年级第四单元 用心思 考 勇于创造 这一单元 的第二篇课文 是围绕动手和动脑来选编的 目 的是通过一些发明 创造等的小故事 启发学生养成 动手动脑的好习惯 就 邮票齿孔的故事 这篇课文 来说有两个特点 一是生字数量多 但大多在生活中 接触过 二是故事通俗易懂 整合单元和课文的特点 这篇课文。</p><p>3、第 1 页 共 6 页 二年级语文下册二年级语文下册 邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事 教学教学 设计设计 教学目标 1 会认 13 个生字 会写 12 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 从带齿孔邮 票的发明过程中受到启发 3 懂得生活中要留心观察 乐于发现 善于探究 教学重点难点 引导学生通过重点词句的感悟 懂得发明和生活 只有一步之遥 并不是高不可攀的事情 培养学生从 小养成观察 分析 动手。</p><p>4、,14、邮票齿孔的故事,.,你是小老师我会学课文,A借助拼音，轻声朗读全文中的生字。B正确流利的朗读全文，做到不加字，不漏字，不错字，字字读准。C、标上小节符号。,.,课文主要讲了一件什么事？,课文主要讲了的一天，在酒馆时，看到身边的一位先生用在邮票的连接处____，很容易地撕开了邮票。他受到启发，研制出了。,1848,阿切尔,喝酒,别针,刺上,小孔,邮票打孔机,.,首次一枚裁开撕开求助连接。</p><p>5、鲁教版小学语文二年级下册 16 邮票齿孔的故事 教学目标 1 会认13个生字 会写13个字 2 自主感悟重点词句 从带齿孔邮票的发明过程中受到启发 正确 流利 有感情地朗读课文 3 懂得生活中要留心观察 乐于发现 善于探究 教学重点 引导学生通过重点词句的感悟 懂得发明和生活只有一步之遥 并不是高不可攀的事情 培养学生从小养成观察 分析 动手的好习惯 信息资料 生字卡片 邮票 带齿孔和不带齿孔的各。</p><p>6、第 1 页 共 3 页 二年级下册二年级下册 邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事 教学设计教学设计 1 会认 齿 等 13 个生字 会写 刀 等 12 个字词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 了解邮票 齿孔的来历 3 懂得在生活中要善于观察 善于发现 用心 思考 不断思考 生字 生词卡片 几张白纸 别针 学生准备几枚 自己喜欢的邮票 了解有关邮票的知识 第一课时 一 简介邮票 激情引趣 出示一枚邮票。</p><p>7、小小一幅画， 无脚走天下。 寄信必用它， 无它信不发。 （请打一物） 邮票 作用：寄信、文化交流、 欣赏、记录重大事件、收藏 “微型百科全书” 民族邮票 人物邮票 动物邮票 邮票齿孔的故事 花卉邮票 邮票齿孔的故事 环保邮票 邮票齿孔的故事 阅读要求： 1、读准字音，读通句子，标上 自然段。 2、思考：课文讲了一件什么事？邮 票齿孔是谁发明的？ 齿 枚 刀 裁 伦 敦 酒 便 撕 研究 政 仍 ch mi do ci ln dn ji bin s yn ji zhn rn 1、组长领读生字； 2、自由读生字； 3、圈出不认识的字； 4、解决不认识的生字； 5、小组汇报。 小组合作。</p><p>8、人教版小学二年级下册邮票齿孔的故事教案设计 一、教案背景 1、面向学生： 小学 2、学科：语文 2、课时：1 3、学生课前准备： 旧邮票 二、教学目标： 1、初读课文，了解课文大意。 2、在课文中划出生字词，读准生字的读音。 3、会写4个生字。 三、教学课题 1、学会4个生字，会认读12个新词语。 2、通过默读课文，了解课文内容。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔的发。</p><p>9、邮票齿轮的故事 裁开 伦敦 酒馆 方便 撕开 科研 讲究 邮政 仍然 读读想想： # 带齿孔的邮票是谁发明？ #带齿孔的邮票是怎样发明的？ 阿切尔被那个人 的举动吸引住了。 他想：要是有一台 机器能给邮票打孔，不 是很好吗？ 很快，邮票打孔机 造出来了。 用它打过孔的整张 邮票，很容易一枚枚 地撕开，使用的时候 非常方便。 英国邮政部门立 即采用了这种机器。 直到现在，世界 各地仍然在使用邮票 打孔机。 带齿孔的邮票无齿孔的邮票。</p><p>10、二年级语文邮票齿孔的故事教学反思邮票齿孔的故事教学反思本课我感到有些吃力，现在科技发达，邮票似乎是多余的。加上低年级学生很少接触与书信往来的信息，农村孩子课外知识面较浅，班上学生见过邮票的只有 5 个孩子。本课讲述的是发明家阿切尔由身边小事而发明了邮票打孔机的故事。通过这个故事告诉孩子们，只要做生活中的有心人，留意身边事，多动脑筋，思考研究，每个人都有发明创造的机会。课文在写作特色上抓住不同对象的特点进行描写，按事情发展顺序组织材料，情节简单语言平实。我对本课教学思想是以读为，读中明理。针对自己上。</p><p>11、16 邮票齿孔的故事 2 科目 语文 班级 二年级下学期语文第16课 备课人 NO 52 教学目标 1 会认13个字 会写13个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 从带齿孔邮票的发明过程中受到启发 3 懂得生活中要留心观察 乐于发现 善于探究 教学重难点 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 懂得生活中要留心观察 乐于发现 善于探究 教具准备 课件 课件链接 教学过程 一 复习检查 认读词语。</p><p>12、邮票齿孔的故事,邮票齿孔的故事,邮票齿孔的故事,会读的字,邮票齿孔的故事,chmidocilndnji 齿枚刀 裁伦敦酒 binsynjizhngrng 便撕研 究政 仍,会读的字,邮票齿孔的故事,齿枚刀 裁伦敦酒 便撕研 究政 仍,会写的字,仍使便,邮票齿孔的故事,邮票齿孔的故事,一枚,裁开,伦敦,酒馆,齿孔,撕开,研究,政府,仍然,方便,而且,整齐,英国,邮票,使用,读词语,课文动画,邮票齿。</p>