二年级下册《邮票齿孔的故事》教学设计_第1页
二年级下册《邮票齿孔的故事》教学设计_第2页
二年级下册《邮票齿孔的故事》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 二年级下册二年级下册 邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事 教学设计教学设计 1 会认 齿 等 13 个生字 会写 刀 等 12 个字词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 了解邮票 齿孔的来历 3 懂得在生活中要善于观察 善于发现 用心 思考 不断思考 生字 生词卡片 几张白纸 别针 学生准备几枚 自己喜欢的邮票 了解有关邮票的知识 第一课时 一 简介邮票 激情引趣 出示一枚邮票 同学们知道邮票的用途吗 再读课文 你认为阿切尔是一个怎样的人 总结课文 正因为阿切尔善于观察 善于思考 他才成了生活中的有心人 才有了邮票打孔机的发明 从而给人们的生活带来了极大的方便 一 小结所学 交流感受 轻声读课文 思考并回答 带齿孔的邮票是怎么 发明的 看看还有什么不懂的 提出来 集体解疑 第 2 页 共 3 页 通过读这篇课文 我们了解了邮票齿孔的故事 认识了阿切尔这个伟大的发明家 你想向阿切尔学什 么呢 假如阿切尔就在我们身边 你会对他说些什么 找好朋友商议这篇课文应该怎么读 反复练读 指名朗读 适时评议 有感情地朗读全文 三 再读课文 讨论交流 我会认 我会写 认读要求写的字 口头组词 介绍自己识记这些字的方法 重点指导 使 整 式 的笔顺 书写生字 四 作业 完成 读堵填填 组词 五 拓展指示 读 我知道 让学生交流自己了解的有关邮票 的指示 展示介绍自己收集的邮票 14 邮票齿孔的故事 阿切尔 英国发明家 看 翻找求助想取刺拽 想 机器打孔 做 研究很快超出 善于观察 思考 实践 第 3 页 共 3 页 让学生仔细读文 体会感受阿切写善于发现思考 的品质 再通过收集其他发明
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论