二年级下册14邮票齿孔的故事课件

小小一幅画， 无脚走天下。 寄信必用它， 无它信不发。 （请打一物） 邮票 作用：寄信、文化交流、 欣赏、记录重大事件、收藏 “微型百科全书” 民族邮票 人物邮票 动物邮票 邮票齿孔的故事 花卉邮票 邮票齿孔的故事 环保邮票 邮票齿孔的故事 阅读要求： 1、读准字音，读通句子，标上 自然段。 2、思考：课文讲了一件什么事？邮 票齿孔是谁发明的？ 齿 枚 刀 裁 伦 敦 酒 便 撕 研究 政 仍 ch mi do ci ln dn ji bin s yn ji zhn rn 1、组长领读生字； 2、自由读生字； 3、圈出不认识的字； 4、解决不认识的生字； 5、小组汇报。 小组合作识字 齿 枚 刀 裁 伦 敦 喝 便 撕 研 究 政 仍 齿孔 一枚 小刀 裁开 伦敦 喝酒 方便 撕开 研究 邮政 仍然 仍仍政 政 研 研 撕 撕便便伦伦裁裁刀 刀 枚枚 齿齿 世界上最大的城市之一，是英国的 首都。伦敦 九个洞。 究 借一半，扔一半 。 仍 课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲了 的一天， 在酒馆 时，看到身边的一 位先生用 在邮票的连接处_ ，很容易地撕开了邮票。 他受到启发，研制出了 。 1848 阿切尔 喝酒 别针 刺上 小孔 邮票打孔机 邮票齿孔是谁发明的？ 阿切尔 阿切尔被那个人的举动吸引住了 。他想：要是一台机器能给邮票打 孔，不是很好吗？阿切尔开始了研 究工作。很快，邮票打孔机造出来 了。用它打过孔的整张邮票，很容 易一枚枚地撕开，使用的时候非常 方便。英国邮政部门立即采用了这 种机器。直到现在，世界各地仍然 在使用邮票打孔机。 阿切尔被那个人 的举动吸引住了。 那个人想了想，从西服领带那个人想了想，从西服领带 上取下一枚别针，在每枚邮票的上取下一枚别针，在每枚邮票的 连接处都刺上小孔，邮票便很容连接处都刺上小孔，邮票便很容 易地被撕开了，而且撕得很整齐易地被撕开了，而且撕得很整齐 。 那个人想了想 ，从西服领带上取 下一枚别针，在每 枚邮票的连接处都 刺上小孔，邮票便 很容易地被撕开了 ，而且撕得很整齐 。 阿切尔被那个人 的举动吸引住了。 他想：要是有一台 机器能给邮票打孔，不 是很好吗？ 18401840年，英国首次正式年，英国首次正式 发行邮票。最早的邮票跟现发行邮票。最早的邮票跟现 在的不一样。每枚邮票的四在的不一样。每枚邮票的四 周没有齿孔，许多枚邮票连周没有齿孔，许多枚邮票连 在一起，使用的时候，得用在一起，使用的时候，得用 小刀裁开。小刀裁开。 18481848年的一天，英国发明家阿切年的一天，英国发明家阿切 尔到伦敦一家小酒馆喝酒。在发明家尔到伦敦一家小酒馆喝酒。在发明家 的身旁，一位先生左手拿着一大张邮的身旁，一位先生左手拿着一大张邮 票，右手在身上翻着什么。看样子，票，右手在身上翻着什么。看样子， 他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸 遍身上所有的衣袋，也没有找到小刀遍身上所有的衣袋，也没有找到小刀 ，只好向阿切尔求助：，只好向阿切尔求助：“ “先生，您带先生，您带 小刀了吗？小刀了吗？” ”阿切尔摇摇头，说：阿切尔摇摇头，说：“ “对对 不起，我也没带。不起，我也没带。” ” 那位先生摸遍身上所有的衣袋，也那位先生摸遍身上所有的衣袋，也 没有找到小刀，只好向阿切尔求助没有找到小刀，只好向阿切尔求助 ：“ “先生，您带小刀了吗？先生，您带小刀了吗？” ” 阿切尔摇摇头，说：阿切尔摇摇头，说：“ “对不起，我也对不起，我也 没带。没带。” ” 阿切尔开始了研究工作。 很快，邮票打孔机造出来了 。用它打过孔的整张邮票，很 容易一枚枚地撕开，使用的时 候非常方便。 邮票打孔机 英国邮政部门立即采用了这种机器。 直到现在，世界各地仍然在使用邮 票打孔机。 阿切尔为什么能发明打 孔机？你从他身上感受到什 么？ 只要做生活中的有心人，留 心观察，多动脑,用心研究 ，每个人都有发明创造的机 会。 一（家）酒馆 一（位）先生 一（张）邮票 一（把）小刀 一（枚）别针 一（台）机器 我会填 1.1.阿切尔阿切尔被被那个人的举动那个人的举动吸引吸引住了。住了。 他很容易他很容易把把邮票撕开了。邮票撕开了。 2.2.邮票很容易邮票很容易被被他撕开了。他撕开了。 3.3.她的衣服她的衣服被被太阳晒干了。太阳晒干了。 那个人的举动那个人的举动把把阿切尔阿切尔吸引吸引住了。住了。 太阳太阳把把她的衣服晒干了。她的衣服晒干了。 阿切尔（发现）在每枚邮票的连接 处刺上小孔，邮票便很容易地被撕开， 而且撕得很整齐，于是他利用这个原理 （发明）了邮票打孔机。英国邮政部门 立即（采用）了这种机器，后来，邮票 打孔机就在世界各地广泛（使用）。 发明 发现 采用 使用 选字