语文教学论文浅谈

语文教学论文浅谈Tag内容描述：<p>1、浅谈语文教学“问”之设计【摘要】语文课堂最重要的组成部分就是课堂的提问，发现问题提出问题解决问题是串联语文课堂的一条轴。问题设置是教师课堂设计的最重要的一个环节，一个恰当、巧妙的问题可以有效提高课堂效率。想要课堂提问切实有效，就必须要思考提问的情景、对象、时间和顺序。此外，在问了问题之后还必须要有反馈，让学生不仅解决了这一个问题，还能在每一次的问答中都学会一点解决问题的方法，这才应该是课堂教学的真正目的，也是课堂高效的切实体现。【关键词】课堂提问；情境；对象；时间；顺序；反馈一、问之适境课堂的问。</p><p>2、投石激活数重波-浅谈语文教学中的教师“制动”艺术摘 要：学生是学习的主人，课堂教学中要充分发挥学生的主体地位。让学生在课堂上“活”起来，就是要转变学生被动学习的观念，让他们感受到主动学习的乐趣，真正成为课堂的主体，成为学习的探究者，成为一个善于学习的人。而教师应充分发挥主导作用，课堂教学推出新招，让学生发现新问题，找到新感觉，表达新思想，从而提升学生的语文能力。关键词：语文课堂教学 “活”起来 兴趣培养 能力提高新课标背景下的语文课堂，是一个让学生“心灵得以放飞，知识得到更新，情感得到宣泄，能力得到。</p><p>3、浅谈巧妙的课堂提问可以让语文课堂环节更为顺畅摘要：美国心理学家布鲁纳说教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。在课堂教学中，“课堂提问”是这个活动完整呈现的重要环节，美国心理学家吉尔福特也说过：“科学家成功与否很大程度上取决于他提出问题的能力。”在教学中，教师能否通过课堂提问来诱导学生发现问题、思考问题、解决问题是决定课堂的优劣的重要因素，教师运用得好，就可以紧紧抓住学生的心理，从而引起积极的思考，培养学生的创新精神，使教学效果得到优化，所以如何在语文课堂上提出巧妙的问题使课堂环节更为。</p><p>4、语文教学不能忘“本” 浅谈教材在语文教学中的意义【内容摘要】语文教材，语文课文，是语文教学的凭借和知识的载体，是师生之间对话的桥梁纽带，在语文教学中具有不可替代的作用，其蕴含的基础知识和基本技能，其闪烁的真善美光芒，其凸显的文化魅力，在语文教学中意义深远。只有不忘“本”的语文教学，才能把教材的工具性和人文性发挥到极致。【关键词】语文教学 课本 基础知识 光芒 文化 高考 【正文】浙江省新课改已经进行了四年，成功地完成了两届高中毕业生的高考，回顾2006年秋，捧着新课程标准、捧着新教材苏教本的那份热情和激动。</p><p>5、小学语文论文 小学语文教学创设情境浅谈 小学生的学习侧重于形象思维 对书本的抽象文字和教师的讲解不能充分理解 如果让学生在真实 具体的情境中学习 就会调动学生的感官认知 引起学生情感体验 从而激发学生的学习。</p>