语文课堂教学技能

语文课堂教学技能Tag内容描述：<p>1、浅谈演示技能在语文课堂教学中的运用所谓的演示技能是指教师在课堂教学中，为了使学生能够把抽象的认识转化为形象的认识，并且获得他们所缺乏的感性认识，而向学生展示各种直观教具、运用各种电教媒体或做某项实验等所采用的一种教学方法。不要以为这种演示技能只适合于英语、自然常识等学科，它也同样适合于语文学科的教学，特别是低年级的语文教学。因为年龄的特点，此演示方法更容易在低年级学生中施行，且能取得较理想的效果。现以一年级第二学期的现行教材为例，来谈一谈演示技能的功能、类型及其运用原则等方面的内容，愿此演示技能。</p><p>2、浅谈语文课堂教学中的导入技能摘要语文教学是一门极富艺术特色的创造性活动，能创设情境、营造气氛、调动情感、激发爱好，能使学生充分发挥主体作用，积极投入到学习中去，一直是从事初中语文教学的教师所愿。俗话说：“好的开端是成功的一半”，课堂导入在整个语文教学中起着重要作用。导入，是课堂教学的一个触发点，若能在语文课堂教学开始，把学生的留意力牢固地吸引到课堂中来，并畅然步入状态，那是一门成功的艺术。关键词：语文，课堂教学，导入技能目 录一 语文教学中的课堂导入应具备的以下三个特点1（一） 要有针对性2（二） 有。</p><p>3、1,青少年法律知识,四年级二班,3,主要内容,提问技能,结尾技能,板书技能,导入技能,应变技能,4,课堂导入技能,5,一、什么是“导入技能” 是指教师采用各种教学媒体和运用各种教学手段来唤起学生的注意力，激发学生学习的欲望和兴趣，引导学生进入预定的程序和轨道之中的教学行为和技能。,6,二、导入技能的类型,7,（一）释题导入法,2、释题意,1、释名物,3、释结构,8,（二）介绍作者或时代背景导入法 （三）文章的风格、价值导入法 （四）故事式导入法 （五）悬念式导入法 （六）新旧知识联系式导入法 （七）谜语、诗词、对联导入法,9,（八）设。</p><p>4、语文课堂教学技能训练教程,山东省基础教育课程研究中心张志刚,第一单元语文课堂教学言语技能训练,语文课堂教学言语是语文教师在语文课堂上为实现引导学生学习语文基础知识，掌握语言运用技能，形成正确的情感、态度、价值观等预订的教学目的所使用的语言。语文教师课堂言语的特点：规范性教育性启发性生动性、趣味性,训练项目,音色训练呼吸练习改善共鸣腔和寻找最适宜的发音区的练习吐字训练绕口令练习请用自己的话描述下面这。</p>