语文六年级上册教案

语文六年级上册教案Tag内容描述：<p>1、积累与运用(一) 授课时间：3 个课时 教学目标：1.感悟拟人句，试着运用拟人句。 2.积累歇后语，感受汉语言文学的魅力。 3.能用普通话清楚、明白地介绍“假如我来当老师”的设想。 4.能认真倾听别人的发言，并能简要转述别人发言的主要内容。 5.能就讨论的问题，整理材料写成文章。 6.能文从字顺的表达自己的想法。 教学重点：1.灵活运用拟人这种修辞手法进行简单的写作。 2.能清晰、明白的表达自己的意见，能积极主动的发表自己的意见。 3.指导学生学会整理口头材料形成作文。 教学难点：1.体会拟人修辞手法的作用。 2.引导学生积极、主动。</p><p>2、小学六年级(上)语文学习案学习内容培养良好的学习习惯（12） （第__1__课时)学习目标1.引导学生认真观察课本插图和挂图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理。2.使学生逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的习惯。学 习 过 程一、学情调查 1.读一读“行万里路，读万卷书”，说说你是怎样理解的。2.认真观察书中插图，说说你的收获。二、合作探究学习导引 (一)1.独立观察书中插图图，说说你能收获多少。（1）你看懂了哪些图，说说大概内容。（2）从这些图上，你能有些什么认识。（二）展示交流：1互相交流认识。</p><p>3、课 题：培养良好的学习习惯（11） 教材类型：苏教版所属学科：语文第十一册主备教师： 授课时间：201391 教案内容： 教学要求：1、认真观察图画，懂得勤于收集资料和不懂就问都是重要的良好的学习习惯。2、掌握勤于收集的常用方法；知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清楚的地方，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。3、激发学生收集资料的兴趣，培养学生勤学好问的好习惯。重点难点：让学生掌握收集资料的方法，并逐步养成收集资料的好习惯。教具准备：教学挂图，课外阅读材料每生各自准备。教学时间：三课时教学过程：第一教时教学目标。</p><p>4、新人教版小学语文六年级上册综合性学习精品教案全册一、我的偶像教学目标1、 使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。2、 帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。重点难点帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。课前准备收集名人图像教学过程一、 提问导入：1、 你的心目中有没有崇拜的偶像呢？2、 板书课题：一、我的偶像二、 新课：1、 出示名人图像，指名学生说出他们的名字。2、 学生分组讨论：我心目中崇拜的偶像。3、 小组汇报讨论结果。4、 教师引导：（1）将崇拜的浅层发展到深层。（2）除了崇拜明星外，更要。</p><p>5、语文教案六年级边淑娟第一组单元编排本组课文的目的，一是培养学生热爱自然的美好情操；二是引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受；三是品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。围绕本组专题，“口语交际习作”安排了三方面的内容供选择：想象自己成为大自然中的一员，说和写自己想象到的内容；听音响，说和写自己想到的和感受到的；交流暑期生活感受。“回顾拓展”中的“交流平台”“日积月累”“趣味语文”等栏目，安排了引导学生交流对课文表达特点的认识，积累诗句，阅读与语文有。</p><p>6、培养良好的学习习惯十一一、教材分析本课共有3页彩色插图,其中第一页的主题是“不懂就问”，第二页和第三页的主题是“勤于搜集资料”。第一页四幅小图，分上下两块安排。上面一块图的右下方是页页插图的主题，左边是一位小学生遇到疑难问题向老师请教，右上方是两位小学生参观校史馆，向老师询问有关问题。可以看出两位小学生参观的兴趣很浓，问得很仔细并很有礼貌。下面一块有两幅小图，左上角方框内是课间同学之间相互请教，相互交流。右下方框内是两位同学在校园里向花工请教培育花卉有关知识从本页图上可以看出这些小学生都很爱动脑筋。</p><p>7、5 詹天佑教学目标1、学习本课11个生字及新词。2、培养学生的背诵能力。了解课文选取典型材料表现人物特点的方法。3、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，产生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。教学重点：詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的。教学难点；开凿隧道的方法。教学准备搜集与课文相关的图片及时代背景。预习课文。教学时间 2课时教学过程第一课时教学目标1、学会本课生字词。2、读通课文，初步感知。重点难点理解重点词语，初步了解课文内容。教学步骤一 导入激情同学们，在我们中国近代的屈辱史中，曾经涌现出了很多的。</p><p>8、活动一举办诗歌朗诵会活动目的：1.让学生进一步了解诗歌，热爱诗歌。2.培养学生团结合作的精神。活动重难点: 诗歌朗诵会的形式、内容的确定。活动过程：一、在班里分组讨论一下，怎样开好诗歌朗诵会1.确定内容，诗歌朗诵会朗诵的诗，可以是搜集到的诗，也可以是自己写的诗。可以利用教材，本学期教材中，中华少年就是一首典型的朗诵诗，本组教材中的我们去看海，选读课文中的我们的方阵都可作为选材。还可以是自己写的诗歌。2.小组内商定形式，可以展示，也可以比赛。3.全班商议可以是小组合作参加，也可以是小组初选后，推荐代表参加班级。</p><p>9、课题词语复习授课时间主备人授课人累计课时教学目标1、 复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音。2、 复习掌握本册中的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。3、 能根据拼音写出已学的汉字。4、 通过字词的复习，丰富学生的语言积累教学重难点通过字词的复习，丰富学生的语言积累教 具1整理易出错的字词。2看看同步导学和补充习题上的作业题型和错的题目。教师活动个性修改教学设计第一板块：了解复习内容（1分钟）今天这节课，我们复习本册的生字、词语。第二板块：复习生字表（10分钟）1自主学习。（4分钟）1任务驱动学习单。</p><p>10、第一单元教材分析本单元将带领学生进行一次“童话寓言之旅”。单元中稻草人、寓言二则、卖火柴的小女孩是精读课文，刺猬汉斯、尼尔斯骑鹅历险记是略读课文。其中有两则是寓言，剩下的课文是童话作品。本单元以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的情感和哲理”为专题。既编排了我国著名作家叶圣陶的作品，也有外国著名童话作家安徒生、格林兄弟、赛尔玛拉格洛芙的著名童话，还有在本套教材中首次以文言文形式出现的我国古代的著名寓言。稻草人这篇课文讲的是一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人，由于看到稻子长出了新穗，而为主。</p><p>11、教科版语文六年级上册第二单元教案 香山的红叶教材简析本文是叶君健的一篇散文，文章以清新的笔触描写了香山红叶的可爱与美丽。课文语言朴实简练，含义深长，描写流畅，琅琅上口，适合学生朗读。文章通过对香山红叶与众不同之美的描写，表达了作者对红叶的爱，对生活的爱。学生学习这样的课文，既能受到热爱祖国美好河山的思想教育，培养审美情趣，又可以在反复诵读中体会作者的描写方法，丰富语言积累。设计理念语文课程标准指出：“阅读是学生个性化的行为”，应让学生自主阅读，快乐阅读，让学生真正成为学习的主人。为此，本课设计以。</p><p>12、六年级语文上册 第6单元 诗海拾贝教案 新人教版教学目标：、初步了解诗海的浩瀚，感受诗歌的魅力，激发学生搜集、整理、诵读、欣赏诗歌，增强对诗歌的兴趣。2、通过认真阅读提供的相关阅读材料，回忆积累的诗歌，从中受到启发，选择专题。3、制定适合实际的活动计划。活动计划中要安排好搜集和欣赏诗歌、给诗歌分类、举行诗歌朗诵回的活动时间，确定小组中每一个成员的分工。课前准备：1、学生利用工具书理解阅读材料中古诗词的意思。2、教师准备课件，相关表格。教学重点：确定适合自己的研究专题，制定切合实际的实践计划。教学难点：激。</p><p>13、2019-2020年六年级语文上册 网上呼救教案 长春版教学目标：1在阅读过程独立认识本课生字；积累“网”和“救”组成的词语。2能正确、有感情地朗读课文。能根据提示把美国紧急救援中心和芬兰有关方面联系的经过，以对话的形式演一演。3了解网络传递信息速度快，波及面广，感受人与人之间的真情。初步激发学生学习信息和网络技术的意识。教学重点、难点：读文感受人与人之间的真情，是救援人员的真情、爱心使苏珊在短时间内得救。教学时间：一教时教学过程：一、猜字激趣，揭示课题：1 学习“网”字。出示象形字： 网 猜猜象形字，说出理由古。</p><p>14、1 山中访友知识与能力目标1有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。2掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。3学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。方法与过程目标学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。引导学生朗读、模拟当时的情景，跟山中的“朋友”打打招呼，感受语言的魅力，从而积累好的语言。情感态度和价值观目标感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。重点难点：1.感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情。2. 学习。</p><p>15、螅羅薄蒈肃羄芃蚄罿肄莆蒇袅肃蒈蚂螁肂膈蒅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薅蝿袈聿芄薂螄肈莇螇蚀膇葿薀羈膆腿螅袄膅芁薈袀膄蒃袄螆膃薅蚆肅膃芅葿羁膂莇蚅袇膁蒀蒇螃芀腿蚃虿艿节蒆羈芈蒄蚁羄芇薆薄袀芇芆螀螆芆莈薂肄芅蒁螈羀芄薃薁袆莃芃螆螂羀莅蕿蚈罿薇螄肇羈芇蚇羃羇荿袃衿羆蒁蚆螅羅薄蒈肃羄芃蚄罿肄莆蒇袅肃蒈蚂螁肂膈蒅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薅蝿袈聿芄薂螄肈莇螇蚀膇葿薀羈膆腿螅袄膅芁薈袀膄蒃袄螆膃薅蚆肅膃芅葿羁膂莇蚅袇膁蒀蒇螃芀腿蚃虿艿节蒆羈芈蒄蚁羄芇薆薄袀芇芆螀螆芆莈薂肄芅蒁螈羀芄薃薁袆莃芃螆螂羀莅蕿蚈罿薇螄肇羈芇蚇羃羇。</p><p>16、课题: 17 少年闰土 第1课时 （总第 课时）学习目标1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。2、能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。3、整体感知闰土的形象。4、概括课文主要讲了几件事。教学重难点概括课文主要讲了几件事。教学方法讲授法 朗读法教学准备教学流程个性修改一、直接导入，激发兴趣1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。板书：闰土（出示课文插图）2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过渡：看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？。</p><p>17、六年级上册教学计划一、课标要求：1、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文 化，吸取人类优秀文化的营养。3、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。4、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。5、能主动进行探究性学习，在实践中学习。</p><p>18、2019-2020年六年级语文上册 豆腐颂教案 长春版教 学目 标知识目标：1.了解课文在说明事物特点的同时表达赞美之意的写法。2.了解豆腐特性及其文化内涵。情感目标：1.培养学生的职业道德意识。2.启迪学生在与人交往中具备宽厚柔软的豆腐修养。能力目标：1.通过小组讨论，提高学生的语言表达能力2.学习以小见大，托物言志的写作手法教 学重 点1.引导学生明确作者通过豆腐所颂扬的精神品质2.引导学生体会本文形散神不散的特点教 学难 点1.培养学生的道德精神品质及情感态度价值观2.启迪学生结合专业特点从文本中获得关于成人成才的启示教 具幻。</p>