语文六年级上鲁教版

语文六年级上鲁教版Tag内容描述：<p>1、2019-2020年六年级语文上册 12 世说新语导学案2 鲁教版五四制课题备课人案序学 习目 标重 点难 点1.阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。 2.能借助注释和工具书理解基本内容。学习内容及教师导学过程学生活动一、复习检查背诵、翻译课文。陈太丘与友期二、导入课文上节课我们认识了谢道蕴这个才女，这节课我们将认识陈元方这个神童。首先看看标题怎么理解,陈太丘不是人名,太丘是地名,古人习惯用姓氏加官名或地方名称来作为对人的称呼,相同的还有苏东坡,期是约定,综上所述,标题意思是一个在太丘做官姓陈的人和朋友有约定.三、初读课文、整。</p><p>2、2019-2020年六年级语文上册 12 世说新语导学案1 鲁教版五四制课题备课人案序学 习目 标1.阅读浅易文言文，积累常见的文言词语；能借助注释和工具书理解基本内容。2. 了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。重 点难 点学习内容及教师导学过程学生活动一、预习课文： 咏雪1.学生课前诵读课文，借助工具书及课文注释疏通文意。2.质疑问难。3.思考课后“研讨与练习”。二、导入课文：1.导入设计： 说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。曹冲称象、孔融让梨、司马光砸缸等。 2.作者、作品简介：（1）刘义庆。</p><p>3、2019-2020年六年级语文上册 26 郭沫若诗两首 静夜导学案 鲁教版五四制课题备课人案序学 习目 标重 点难 点1、有感情地朗读。2、在熟读美读基础上，引导学生对诗歌进行复述、扩写、改写等再加工创造。学习内容及教师导学过程学生活动一、激情导入。唐代诗人王维有一名句：“明月松间照，清泉石上流。”，在这样月光如水的晚上，你会有哪些遐思呢？（让学生畅所欲言）这节课，让我们再随同诗人观赏奇景，驰骋想像。二、朗读品味1、听静夜诗歌朗诵，配上二胡曲月夜。思考：这首诗哪部分是写实，哪部分是想象？写实与想象部分都突出了夜晚的什。</p><p>4、金色花知识和能力目标:1.体会诗歌中所表现的感人至深的亲情。过程和方法目标:2.学生通过诵读诗歌，体会诗歌的感情及主题。情感态度和价值观目标：3.引导学生感受、体验至爱亲情，回报父母，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。教学重点反复诵读，感悟诗歌的思想感情。教学难点深层品味诗句中所蕴含的思想感情。（一）、创设情境，导入新课课件播放满文军的懂你，音乐结束后，老师简洁引入：“有一种爱，一生一世不求回报，母爱；有一个人，一生一世值得我们去爱，母亲。今天，让我们走进泰戈尔的散文诗金色花，去感受。</p><p>5、繁星【教材简析】课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的热爱大自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。【教学目标】1.知识与能力： 能识记本课生字词及文学常识。学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。能梳理本文思路进而体会作者的思想感情。学习并运用联想和想象来写景状物，抒发感情。2.过程与方法：借助资料，自读分析，合作探究3.情感态度与价值观：让学生通过学习，学会观察大自然，树立热爱大自然的思想。【教学重点】 树立热爱。</p>