2019-2020年六年级语文上册 12 世说新语导学案1 鲁教版五四制.doc_第1页
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2019-2020年六年级语文上册 12 世说新语导学案1 鲁教版五四制课题备课人 案序学 习目 标1.阅读浅易文言文,积累常见的文言词语;能借助注释和工具书理解基本内容。2. 了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。重 点难 点学习内容及教师导学过程学生活动一、预习课文: 咏雪1.学生课前诵读课文,借助工具书及课文注释疏通文意。2.质疑问难。3.思考课后“研讨与练习”。二、导入课文:1.导入设计: 说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。曹冲称象、孔融让梨、司马光砸缸等。 2.作者、作品简介:(1)刘义庆刘义庆(403约443),彭城(今江苏徐州)人,除世说新语外,还有志怪小说幽明录。(2)世说新语是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作,由南朝宋刘义庆编撰。世说新语是南北朝时期(公元420年公元581年)的一部记述后汉至南朝刘宋王朝人物的遗闻轶事的杂史。内容主要是记载东汉后期到晋宋间一三、学习新课:1一读课文,整体感知: 2二读课文,理解词语: 谢太傅寒雪日内集(家庭聚会),与儿女(子侄辈,指年轻一代)讲论文义。俄而(不久,一会儿)雪骤,公欣然(高兴)曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差(差不多)可拟(相比)”。兄女曰:“未若(比不上)柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。 3三读课文,用现代汉语复述故事: 4四读课文,研讨问题: “寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围? (融洽欢快轻松。) 撒盐空中、柳絮因风起两个比喻,哪一个更好?同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。 文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么用意? 5五读课文能背诵。四、拓展延伸: 1.讨论: 对文中“公大笑乐”一句有不同解释,你如何看法: (对两个答案都表示满意; “笑”前喻,“乐”后喻;为“柳絮”一喻而“笑乐” 。) 2.说说还可以用哪些事物来比喻雪,举出并积累几句咏雪的名句。北国风光,千里冰封,万里雪飘。毛泽东 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满天。李白 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。杜甫 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。岑参 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。韩愈 五、课堂总结: 六、布置作业: 1.当咏出喻雪佳句后,谢太傅全家人的心

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