语文七年级教案上册

语文七年级教案上册Tag内容描述：<p>1、1 第第 6 6 课课慈母情深慈母情深 教学目标 知识与能力：有感情地朗读课文，感受慈母情深，体会亲情无价。 过程与方法：初步了解环境描写对于表现人物思想感情的作用。 情感态度与价值观;初步感受迭宕情节的魅力。 教学重点： 感受慈母情深，体会亲情无价。 教学难点： （一）环境描写在表现人物思想感情中的作用。 （二）感受迭宕情节的魅力。 预习要求： （一）通过工具书解决生字生词。 （二）找出自己感受最深的句子，并加以评析。 教学过程： 第一课时 （一）诵读诗句，激发情感 1、老师深情诵读英国诗人玛格利特魏德玛的妈妈的牵挂。</p><p>2、北师版初中语文七年级上册第一单元比较、探究：捡麦穗教案课前预习：1、查工具书，结合助学和课下注释，扫除阅读障碍。2、通读课文，感知课文内容，将自己的疑问整理下来。3、查阅资料了解张洁，完成助学预习积累。相关课程标准：1、欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。2、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。教学目标：1、通过人物个性言行评价人物。2、体会。</p><p>3、送优质教学资源下乡工程二则教学方案1第一课时教学目标1能正确流利地朗读课文，掌握文中“蝎”“喙”“钳”“穰”等字的读音。2能利用课文注释和工具书自主翻译课文，能准确地解释“岁”“穰”等重点字词的含义，掌握常见文言虚词“之”“其”“以”等的用法。3了解我国古代科学技术成就，能举例说明生物防治在现实生活中的运用。教学过程模块一：课堂导入老师出镜同学们，大家好。我们知道，科学技术是一个民族实现长足发展的强大动力。在2003年和2005年，中国先后成功发射了“神舟五号”“神舟六号”载人飞船，标志着我国在航空航天领域。</p><p>4、送优质教学资源下乡工程二则教学方案2第二课时教学目标1能利用课文注释和工具书准确地解释重点字词的含义，能用现代汉语逐句说出课文的意思。2分析人物描写的方法，体会我国古代劳动人民在建筑方面的聪明才智，能说出两三个我国古代的其它科学技术成就。教学过程模块一：课堂导入老师出镜同学们，大家好。通过上一节课的学习，我们知道，今天全世界倡导的绿色农业早在我国北宋就已经出现了。其实，不仅在农业，在建筑业方面，中国古代同样取得了举世瞩目的成就。 中国古人建造了许多庄严宏伟、设计精巧的建筑，其中的一些建筑虽然经历了漫。</p><p>5、伤仲永伤仲永 教学目标：教学目标： 1、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。 2、熟读课文，背诵课文。 3、了解“之”、“于”的用法以及文言词活用情况。 4、理解作者的思想观点，能明白方仲永“泯然众人”的原因。 5、注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。 教学重难点：教学重难点： 1、抓住本文借事说理的特点，理解作者的思想观点。 2、体会揣摩语言的简洁、洗炼。 3、方仲永“泯然众人”的原因是什么？ 教学时间：教学时间：二课时 教学设计：教学设计： 一、情境导入，激趣引读一、情境导入，激趣引。</p><p>6、毛最后一片叶子欧亨利课前预习：1、熟读课文；2、欧亨利的有关常识；相关课程标准：能用普通话正确、流利、有感情地朗读。在阅读中了解叙述、描写、抒情等表达方式。欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对人生的有益启示。 教学目标：1理清全文情节结构。2分析人物形象，感受人与人之间相濡以沫的真情，理解人性美。3通过朗读，体会小说语言的幽默风格评价任务：1、进行朗读，把获得的整体感觉读出来。2、再次阅读课文，引导学生品味本文诙谐幽默的语言。课时设计：一课时教学过程：一、导入新课 在浩如烟海。</p><p>7、渔夫的故事教案课前预习：1. 读课文并写出阅读课文时遇到的生字、生词并注音。2. 收集有关一千零一夜的相关知识。相关课程标准陈述:语文新课程标准对初中语文阅读教学要求：在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用”；读出个人独特感受，获得有益启示，对作品（作者）情感作出评价，能分析人物形象，品味欣赏语言”。教学目标：1、了解一千零一夜，了解课文情节生动，形象鲜明的特点2、有感情地朗读课文,理清文章脉络,简要地复述课文内容。3、感受“正能压邪”的道理，感受课文所歌颂的。</p><p>8、皇帝的新装安徒生课前预习：1、词语解释；2、皇帝的新装的有关常识；相关课程标准：能用普通话正确、流利、有感情地朗读。在阅读中了解叙述、描写等表达方式。欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对人生的有益启示。 教学目标：（一）有感情地朗读课文，理清故事情节。（二）品味本文语言描写的精妙，把握作品深刻的思想意义。（三）联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质。教学重点难点：重点：理解作品的内涵和思想，培养敢说真话的良好品质。难点：品味精妙的语言描写。评价任务：1、进行朗读，。</p><p>9、山行教案 七年级上册第二单元第一课：山行(1课时)预习展示：1了解作者相关情况和绝句的有关知识。2积累字词句。3能提出1-2个问题。相关课程标准：语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。教学目标1积累文学常识。2理解诗意，体会诗情。3感受文字美。评价任务：1朗读诗歌，划分节奏。2了解作者抒发的情感。3 谈谈你对名句“霜叶红于。</p><p>10、山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级语文上册渔夫的故事教案2 北师大版课前预习：1、词语解释；2、一千零一夜的有关常识；相关课程标准：能用普通话正确、流利、有感情地朗读。在阅读中了解叙述、描写等表达方式。欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对人生的有益启示。 教学目标：1、知识教学：掌握文中出现的常用生字、新词。2、能力训练：初步了解肖像、对话、心理等描写手法的作用；初步学会赏析和有表情地朗读民间故事，注意描述语言的正确运用。3、思想情感教育：感受课文所歌颂的劳动人民的智慧和力量。。</p><p>11、七年级上册第三单元我们是怎样过母亲节的课前预习：结合助学第57页 预习积累12小题自己预习课文中的字词及作者相关知识。相关课程标准陈述:欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣；并学会品味作品中富有表现力的语言。 教学目标：1、感受作品中无私的母爱，珍惜亲情；2、体会诙谐幽默语言的表现力。教学过程：一、导入同学们，你们知道“母亲节”。</p><p>12、山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级语文上册寻找自己的秋天教案 北师大版课前预习：1、细致观察秋天的特点，说说你眼中的秋天是什么样子的。2、查阅描写秋天的相关作品。相关课程标准陈述:新课标理念“自主、合作、探究”成为课堂教学的主题，因此要求作文追求创新、提倡质疑、合作共享、探究问难、自主发展、平等对话等，意在培养学生健全的人格，为人生打好精神底色。并能正确运用语言文字抒发真情实感的能力，写出有创意、有创见的文章。教学目标：1、细致观察秋天的特点，用心体验秋景唤起的思绪，情景交融的进行习作，进一步体会“秋。</p><p>13、七年级语文上册第五单元最后一片叶子课前预习：1朗读课文，了解课文大意，并能简要复述故事2收集关于作者的有关资料。3借助工具书解决生字词。相关课程标准“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。”“对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。”“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。” 教学目标：1、掌握文中重点字词。2、把握时间顺序，理清文章的的写作思路。3、分析人物与主题思想的表达关系。评价任务：1明确小说的要。</p><p>14、木兰诗授课时间年 月 日 第 周 星期教学课题木兰诗教学目标1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。3、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。4、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。5、学习本文详细得当的叙事方法。教学重点1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。2、重要文言词语的积累。3、体会课文的语言特色。教学难点体会详略得当的写作特点。教学手段多媒体教学方法诵读法、讨论点拨法、情境教学法教 。</p><p>15、悬崖边的树教 学目 标1、体会诗歌的特点，感受诗歌的节奏感和音乐美2、通过朗读把握诗歌的思想内涵。3、学习借物喻人的方法，思考作者借悬崖边的树的生活态度讴歌了怎样的人生。重 点通过朗读把握诗歌的思想内涵。难 点学习借物喻人的方法，思考作者借悬崖边的树的生活态度讴歌了怎样的人生。教 法自点拨法学 法诵读与赏析相结合一、课前预习：通过资料查询，了解关于作者曾卓及作品创作的背景：_________________________________________二、品读课文，分组探究一读感知节奏与韵律：【关于诗歌的朗读：朗读的节奏包含哪些内容？大致有语。</p><p>16、我的长生果教学过程：教 学目 标1、认识“扉、瘾”等生字，并通过互相提醒认清字形，读准字音。2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容， 重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。3、学习一些读书和习作的方法。重 点引导学生读懂课文内容，理解感悟作者从读书和习作中受益的语句，并学习作者的读写方法难 点结合自己的课外阅读和习作体会“长生果”的寓意教 法引导探究学 法小组讨论 合作探究一、预习导航1.我会根据意思词语。（）比喻读书不做细致地分析，笼统地接受。（ ）（）读书只要略知大意就可以了，不必追求透彻。这。</p><p>17、寓言四则【教学目标】知识与能力：1翻译智子疑邻、塞翁失马，积累文言词语。2分析故事情节。过程与方法：1用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。2学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。情感态度价值观：培养学生辩证思考问题的能力。【教学重点】1分析故事情节。2多角度概括寓意。第一课时【教学内容】智子疑邻、塞翁失马【教学过程】一、导入课文 在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章寓言，能不能说说寓言的一般特点？能否举出你知道的寓言的题目?二、翻译智子疑邻、塞翁失马 1全班朗读智子疑邻、塞翁失马。2在预习的基。</p><p>18、28、女娲造人 【教学目标】1、积累重要词语。2、了解神话的特点。3、了解有关人类起源的神话故事。4、通过复述故事情节，理解、体会想象与联想在神话创作中的作用，领会神话的魅力。【重点难点】通过复述故事情节，理解、体会想象与联想在神话创作中的作用，领会神话的魅力。【课时安排】 2课时第一课时一、基础修行，自主学习（阅读课文，并调动知识储备或通过查资料了解神话。）1、填空。（1） 是远古人民表现对自然文化现象的理解与想像的故事。并非现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助 和 把自然和客观世界拟人。</p><p>19、课题 20狼 时间 年 月 日课堂教学目标知 识 点学 习 水 平识记理解应用分析综合研读文本、理解重点虚词“之”；通过探讨问题，深入理解文意，领悟狼的狡猾与屠户的勇敢、机智；通过自主研读、合作探究的方式理解文意；思想教育内容通过诵读，感受故事情节的艺术魅力；通过研读课文，懂得在生活中，对待邪恶势力，不光要敢于斗争，而且要运用智慧，善于斗争教学重点通过理解重点字、词、句理解课文的寓意；紧扣情节，培养丰富的想象力。教学难点对文章主旨的探究、领悟、理解。课型教读教具多媒体教学内容及教学过程（达标措施、反馈矫正）。</p><p>20、宇宙里有些什么教学目标： 1、 分析课文的第二、三部分； 2、 小结课文的说明方法； 3、 归结宇宙的本质特征，体会语言的生动性。 二、 重难点： 分析课文的说明方法。 三、 教学过程： 1、 复习旧课： （1） 课文的体裁。 （2） 说明的方法。 （3） 宇宙有些什么？恒星的共同点是什么？第一部分运用了哪些说明方法？ 2、 分析2、3部分： （1）一、二层：主要说明宇宙是无穷无尽的，运用了打比方、举例子、列数字、作比较等说明方法。 （2）三、四层：以太阳系为例，说明“整个宇宙都在运动，在发展”。 明确并出示幻灯片： 名称 定义 分。</p>