语文七年级下册猫
猫郑振铎郑振铎(18981958)。主要著作有欧行日记海燕山中杂记...猫郑振铎(18981958)福建长乐人。现代作家、学者、翻译家、新文化运动的倡导者之一。主要著作有欧行日记海燕山中杂记...26猫郑振铎(du)作者简介郑振铎(18981958)福建长乐人。郑振铎(1898—1958)福建长乐人。
语文七年级下册猫Tag内容描述:<p>1、图片欣赏:,猫,郑振铎,郑振铎(18981958),福建长乐人。现代作家、文学家、学者,新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。主要著作有欧行日记海燕山中杂记等。,作者介绍,郑振铎 相称 郁闷 一缕 娱乐 污涩 蜷伏 虐待 诅骂 婢女 惩戒 怅然 红绫 怂恿,s,sng yng,qun,chng,chng,读准字音,n,du,chn,b,ln。</p><p>2、猫,郑振铎(18981958) 福建长乐人。现代作家、学者、翻译家、新文化运动的倡导者之一。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。主要著作有欧行日记海燕山中杂记等。,作者简介,污涩 怂恿 蜷伏 惩戒 怅然 诅骂,s,sng yng,qun,chng ji,chng,z,精读课文,合作探究:,精读课文,从三只猫的来历。</p><p>3、26 猫,郑振铎(du),作者简介,郑振铎(18981958) 福建长乐人。现代作家、学者、翻译家、新文化运动的倡导者之一。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。主要著作有欧行日记海燕山中杂记等。,污涩 怂恿 蜷伏 惩戒 怅然 诅骂,s,sng yng,qun,chng ji,chng,z,预习检测,自主学习,整体感知,请同学们自读课文,找。</p><p>4、人教版七年级 猫 教学设计 庙岭中学 徐桂兰 一 教案背景 1 面向学生 中学 2 学科 语文 课时 1 3 学生课前准备 1 熟读课文 2 预习生字词 二 教学课题 猫 三 教材分析 猫 是人教版初中语文教材七年级下册第六单元的一。</p><p>5、图片欣赏 猫 郑振铎 郑振铎 1898 1958 福建长乐人 现代作家 文学家 学者 新文化运动的倡导者之一 新中国成立后 曾担任中国科学院考古研究所所长 全国作协理事等职 主要著作有 欧行日记 海燕 山中杂记 等 作者介绍 郑振铎相称郁闷一缕娱乐污涩蜷伏虐待诅骂婢女惩戒怅然红绫怂恿 s s ngy ng qu n ch ng ch ng 读准字音 n du ch n b l ng z y l y。</p><p>6、第26课猫,1.作者名片,2.背景介绍猫是郑振铎从事文学创作的早期作品,适逢“五四”青年提倡自由平等、个性解放等思想,即使对不会说话的猫也应如此。他在这一时期的作品中,表现出新思想、新观念;表达出同情弱小无辜,谴责专制霸道,弘扬公道、民主、博爱的思想。,1.正音辨形污涩()怅然()红绫()一缕()怂恿()qun()伏chn()戒n()待答案:schnlnlsng蜷惩虐,2.据义填词(1。</p><p>7、学习客观、公正、宽容、仁爱、弱小的处世原则。学习文章写作特点。郑振铎,(18981958),福建省昌乐县人。现代作家、学者、译者、我国新文化运动倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国合作理事等。1958年率领十月中国文化代表团前往阿富汗等地进行友好访问,在飞机事故中不幸遇难。他的主要着作如下:中国历史参考图、中国俗文学史、欧洲行日记、海洋燕山中的捕捉等,人物评价。</p><p>8、26 .猫、郑振铎、猫、(18981958 )、福建长乐县人。 现代作家、文学家、我国新文化运动的倡导者之一。 新中国成立后,曾任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等。 1958年10月率领中国文化代表团到阿富汗等地进行友好访问时,在飞机事故中不幸遇难。 他的主要萩作有中国历史参考画像中国俗文学史欧行日记海燕山中杂记等。 郑振铎,注音:污秽煽动:茫然:蜷伏悲楚惩戒下断语,s sng yng c。</p><p>9、猫,郑振铎,一、速读课文,整体感知,二、再读课文,探究问题,2.为什么“我”对于第三只猫的死“比以前的两只猫的亡失,更难过得多”?,3.作者根据什么判定是第三只猫吃了芙蓉鸟?他是怎么做的?,1.作者总共写了三次养猫的经历,哪一次是详写?为什么不单写这一次,还要写另外两次呢?,三、品读课文,体会感情,细读15-34段,找出最能体现作者情感的语句,体会作者的感情。,四、拓展延伸,你是否。</p><p>10、猫 教案 江机中学校 杨双妃 一 教学目标 1 知识与技能 掌握本课的生字词 有感情地朗读课文 在读中感悟 体会 整体感知课文的内容 2 过程与方法 了解三只猫的不同外形 性情及在家中的地位 培养学生自主 合作 探究的学。</p>