语文人教版八年级上册

语文人教版八年级上册Tag内容描述：<p>1、新闻两则教学设计教学内容课时安排 3课时教学目标知识与能力1理解课文，了解新闻消息的特点，并能进行简单分析。2体会文中语言的准确精练、铿锵有力，提高语言表达能力。3培养学生提高阅读的质量和速度。4准确认读“读一读，写一写”中的字词和课文下注词语，并掌握它们的意思。过程与方法1学生预习，教师重点讲解，辅导课堂练习。2讨论法、问答法、点拨法、幻灯片演示法。情感态度价值观增进对新中国创建历史的了解，引导学生接受革命传统教育，学习革命前辈英勇奋斗的精神。重点难点疑点剖析重点1把握课文内容，了解新闻消息的一般特点。</p><p>2、八年级上册语文期末系统复习资料一、字、词篇第一单元锐不可当(dng) 业已(y) 绥(su)靖(jng) 阌(wn)乡 聿(y) 鄂() 豫(y) 阻遏()疟子(yozi) 寒噤(jn) 蹿(cun) 仄(z)歪(wi) 张皇(hung)失措 尖利 能耐 央告 转弯抹角 月明风清 拂(f)晓 瓦砾(l) 地窖(jio) 鞠(j)躬(gng)颤(chn)巍巍(wi) 箧(qi) 赃物 制裁 荡然无存 纳粹(cu) 肃穆 荒谬(mi) 健忘第二单元谋(mu)死 鼹(yn)鼠 切切(qi)察察(ch) 絮(x)说 顺顺流流 辟(p)头 苌(chng) 浯(w) 震悚(sng) 干戚 图赞 懿(y) 皋(go) 骇(hi。</p><p>3、最新人教版（部编版）八年级语文上册古诗词原文及翻译9三峡（作者：郦道元）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”译文：从三峡七百里中，两岸高山连绵不绝，没有一点中断的地。</p><p>4、10 信 客教学目标：1. 理解、积累“唏嘘、噩耗、跋涉，潦倒，嫉妒、猝然、颠沛、吊唁等词语。2.整体感知课文内容把握故事情节。3. 品味文章佳句，学会抓住信客的语言、行动和心理来表现他诚实守信、默默奉献的高贵品质。教学重难点：品味文章佳句，学会抓住信客的语言、行动和心理来表现他诚实守信、默默奉献的可贵品质。培养学生树立诚实守信的道德品质、做一个乐于奉献的人。教学课时：一课时教学过程：一导入新课今天我和大家一起来学习余秋雨的一篇散文信客（板书课题和作者）首先请同学们朗读一遍题目，有点拖音，再来一遍，非常好，。</p><p>5、八年级上册语文古诗详解桃花源记1 基础知识文学常识陶渊明集。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。桃花源记、归去来兮辞都是传世名篇。我们还学过他的归园田居。文言词语【一般词语】缘沿着，顺着。夹岸两岸。夹，在两旁。数几。芳香花。落英落花。一说，初开的花。英，花。缤纷繁多样子。复再。仿佛隐隐约约，形容看得不真切的样子。才仅。平旷平坦开阔。俨然整齐的样子。属类。阡陌田间小路。悉、咸全，都。黄发指老人。垂髫指小孩。怡然形容喜悦。乃竟然。。</p><p>6、钱江涌潮成因雄伟壮观的钱江潮成因除月、日引力影响外，还跟钱塘江口状似喇叭形有关。钱塘江南岸赭山以东近万亩围垦大地象半岛似地挡住江口，使钱塘江赭山至外十二工段酷似肚大口小的瓶子，潮水易进难退，杭州湾外口宽达公里，到外十二工段仅宽几公里，江口东段河床又突然上升，滩高水浅，当大量潮水从钱塘江口涌进来时，由于江面迅速缩小，使潮水来不及均匀上升，就只好后浪推前浪，前浪跑不快，后浪追上，层层相叠。其次还跟钱塘江水下多沉沙有关，这些沉沙对潮流起阻挡和磨擦作用，使潮水前坡变陡，速度减缓，从而形成后浪赶前浪，一浪。</p><p>7、作者简介周密（），字草窗、萍洲，又号四水潜夫，南宋著名词人、笔记大家。辛弃疾等豪放派词人相继谢世后，“历下周密”却以他的清丽词作尽洗靡音，成为南宋后期的重要文学家。周密祖籍济南历城。靖康之难后，举家迁往江南，流寓湖州。年，他出生于父亲周晋任县令的富春县署斋中。周家是一个世代官宦的书香门香。周晋工词，常与名流酬唱答对。周密幼年耳濡目染，饱受陶冶。青年时就参加父辈师友们的唱和，虽年少而笔力不弱，渐渐“才情诣力，色夕绝人。”能诗，善工词，书学欧柳，善画梅竹兰石。周密的词词句精巧，清新秀丽，读来令人赏心。</p><p>8、记承天寺夜游,苏 轼,有 关 作 者,朗 读 课 文,重 点 字 词,本 文 中 心,写 作 特 色,问 与 答,苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川省眉山县）人，北宋杰出的文学家。他文思敏捷，才华横溢，于诗、词、散文无所不长。他的词，开宋代豪放词风，散文方面，被后人尊为“唐宋八大家”之一，他也是书法家和画家。一生在仕途上历尽坎坷，他在逆境中达观自乐，创作了大量的优秀诗文，本文是他于六丰六年（1083）在黄州任上所作。,记承天寺夜游,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺。</p><p>9、晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红,钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,饮湖上初晴 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,题临安邸 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。,西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为“人间天堂”。西湖景区一下景点构成。 一山（孤山） 两堤（苏堤、白堤） 。</p><p>10、新闻两则,课件,人民解放军百万 大军横渡长江,在1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进军。第二、三野战军和地方武装在长江南北广大人民的支援下，于4月21日晨，以木帆船为主要渡江工具，在西起湖口、东至江阴，长达500余公里的战线上强渡长江，彻底摧毁了国民党军的长江防线。4月23日，解放了国民党22年来的统治中心南京。,背景介绍,学习目标,1.能结合课文了解新闻（消息）的写法，体会新闻语言的特点。 2.理清文章层次，概括课文内容。 3.体。</p><p>11、活动与探究 任务二 新闻采访活动与探究 任务二 新闻采访 学案编号：__01__ 课型：活动课 执笔： 学生姓名： 日期： 学习目标 1、 了解什么是新闻采访。2、 了解新闻采访前的需准备的内容和采访过程中应注意的细节。3、 通过模拟采访等活动，达到学以致用。 教学重点通过模拟采访，了解采访技巧和注意事项。教学难点通过新闻采访活动，树立学生关心国家时事，明辨是非，爱憎分明的世界观。学习辅助： 导学案 课件（PPT） 采访视频等教学环节：回顾复习新闻的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。新闻的结构：标题、导语、主体。</p><p>12、雨果,就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信,注音： 赃物（ ）箱箧（ ）制裁（ ） 赞誉（ ）珐琅（ ）惊骇（ ） 晨曦（ ）瞥见（ ）劫掠（ ） 缀满（ ）恍若（ ）绸缎（ ） 眼花缭乱（ ）富丽堂皇（ ）,zng qi ci zn f lng hi x pi ji zhu hung chu lio hung,圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。,圆明园大门,圆明园坐落在北京西郊海淀区北部。它是清朝五代皇帝倾心营造的皇家营苑，被世人冠以“万。</p><p>13、信客,余秋雨,学习目标： 1.解决字词，以及文章的纲领. 2.完成课后题. 3.揣摩分析句子，学会评析句子.,余秋雨简介,余秋雨，1946年生，浙江余姚人。我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。 主要作品有：山居笔记、千年一叹、行者无疆。近年来在教学和学术研究之余所著散文集文化苦旅先后获上海市文学艺术优秀成果奖、台湾联合报读书最佳书奖、上海市出版一等奖等。,简单地说，信客是指一类人，这类人习惯于使用短信、彩信、QQ、MSN等即时通信方式，发表基于某个特定主题的信息。人言为信，信的原本意思是言语真实，后发展为讲信用，。</p><p>14、台阶教学目标 1、 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。 2、 理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法。 3、 培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。 教学设计 一、导入 我国是一个农业大国，有九亿农民。关心国事就不能不了解一下中国广大的农村和生活在这片土地上的农民。今天，我们所学的台阶就为我们刻画了一个中国农民的典型形象。 作者简介： 李森祥(1956一 )：衢州人。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年烟雨楼杂志发表处女作半个月亮爬上来后迅。</p><p>15、15 说“屏”综合能力测试一、给加粗字注音韶光（ ） 伧俗（ ） 休憩（ ） 相称（ ）曲屏（ ） 锦屏（ ）（ ）二、根据所给的意思，写出相应的词语1无益地耗费劳力。______________2创作出来的物体形象。___________3恰当，恰如其分。________________4根据不同地区的实际情况，采取适当的措施。___________三、选用恰当的词语填空1按屏的建造材料及其装饰的________程度，分为金屏、银屏、锦屏、木屏、竹屏等。A美丽 B秀丽 C美观 D华丽2可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够________，色彩又觉伧俗。A精巧 B轻便 C轻巧 D精密四、阅读。</p><p>16、爱莲说教案一、导入新课（上课前按播放键播放音乐，上课开始按停止键停止音乐，开始导入。）莲花，自古以来就被人们看作是美丽圣洁的象征。我们一起先来欣赏一下莲的形象，然后我要请同学说说你觉得莲花美在哪里。（按导入新课键放莲花组图）问题：你觉得莲花美在哪里？（学生回答，一律加以肯定）解说：莲花确实是诗意盎然的。历来就有许多咏莲的名句，如姜夔的名句一一风荷举；杨万里的名句接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这些都反映了人们对莲的喜爱。不过，人们常常欣赏的都还只是莲花外形的美，其实真正值得赞扬的，还是它内在的品。</p><p>17、核舟记教学设计第一课时设计思路：本节课为第一课时，重点放在学生对课文内容的整体把握上。文言文教学的目的，是使学生能借助工具书阅读浅易的文言文，因此第一堂课可以让学生自主学习。通过查字典和参看注释细读课文。并随时记下难懂的问题，等下节课解决。教学过程：一、导入新课我国是历史悠久的文明古国，具有灿烂辉煌的民族文化，工艺美术是其中的一朵奇葩。今天，我要向同学们推荐的是一篇介绍工艺小品的文章核舟记（板书课题）。 二、作者简介。魏学洢（约15961625）字子敬，明末嘉善（现在浙江省嘉兴市）人。其父亲魏大在明熹宗。</p><p>18、台阶教学设计 新干界埠中学刘水华 一、导入新课 父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，想儿时一封家书千里写叮嘱，盼儿归一袋闷烟满天数星斗，再苦再累不张口，这就是父亲。从朱自清的背影中我们看到了含蓄的父亲，坚韧的父亲。今天我们学习一篇李森祥的小说台阶，让我们一起来感受一下这位父亲。 二、整体感知 、结合注释，朗读课文，积累重点字词，把不懂的地方勾画下来。 凹凼（）尴尬（）涎水（）黏（）性硌（）撬（） 、试用一句话概括文章主要内容，梳理文章故事情节。 明确本文主要讲了父亲用一辈子的时间来建一栋有高台阶的新屋。</p><p>19、26、三 峡教学设计【教学目标】 1积累文言词语 , 在反复诵读中增强文言语感。2把握文意；学习本文抓住特征描写景物的方法。3感知三峡之美，激发学生热爱祖国壮美山河的感情。【教学重难点】1准确把握三峡的景物特征。2理解课文的内容，培养学生初步鉴赏文学作品的能力。【课时安排】二课时【教学流程】第一课时一、导入新课同学们，我们伟大祖国辽阔的土地上孕育了众多为世人所称道的奇山异水，它们犹如一朵朵奇葩绽放在花团锦簇之中，今天，我们采摘了其中的一朵，一起来领略它那迷人的风采。（多媒体展示三峡风光片）这段画画展示的是我。</p><p>20、1、新闻两则教学设计【教学目标】1了解新闻的相关知识，了解这两则新闻的有关历史背景。2培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。3把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，从中获得有益启示。【教学重难点】1把握新闻的结构，了解导语的特点和作用。2理解新闻主体部分各层次之间的关系。3体会准确精练的新闻语言。【课时安排】二课时【教学流程】第一课时一、导入作为一个现代人，新闻已经成为生活中不可缺少的一部分。我们生活在一个信息高度发达的时代，会阅读新闻是一个现代人应当具备的基本素质。二、知识先导，整体感知1。</p>